單選題

1.小學(xué)體育教學(xué)的目的是【??】

A. 全面鍛煉身體，促進(jìn)學(xué)生正常的身體發(fā)育

B. 向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，陶冶美的情操

C. 進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)

D. 掌握“三基”

2.在教學(xué)過程中，不強(qiáng)化其錯(cuò)誤動(dòng)作，并注意肯定初學(xué)者動(dòng)作的正確方向，這樣可促進(jìn)【??】

A. 分化抑制的發(fā)展

B. 條件抑制的發(fā)展

C. 消退抑制的發(fā)展

D. 外抑制的發(fā)展

3.下列哪項(xiàng)不是調(diào)節(jié)體內(nèi)酸堿平衡的主要途徑？【??】

A. 血液的緩沖作用

B. 糖異生作用

C. 肺的呼吸作用

D. 腎臟的排泄和重新收作用

4.一個(gè)完整的側(cè)向滑步推鉛球技術(shù)包括握持球、預(yù)備姿勢(shì)、預(yù)擺、【??】和維持身體平衡等幾個(gè)部分。

A. 單腿支撐、滑步

B. 滑步、最后用力

C. 騰空階段、最后用力

D. 滑步、騰空階段

5.運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)這門學(xué)科研究的是【??】

A. 運(yùn)動(dòng)疾病

B. 人體生理變化

C. 人體生化機(jī)制

D. 人體形態(tài)結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)規(guī)律

6.運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律包含【??】

A. 泛化階段、分化階段、鞏固和自動(dòng)化階段

B. 學(xué)習(xí)階段、認(rèn)知階段、熟悉階段、自動(dòng)化階段

C. 認(rèn)知學(xué)習(xí)階段、掌握階段、鞏固階段

D. 泛化階段、認(rèn)知階段、鞏固階段、應(yīng)用階段

7.人們通常把身體素質(zhì)分為力量、速度、耐力、靈敏、【??】等五大素質(zhì)。

A. 柔韌

B. 協(xié)調(diào)

C. 調(diào)節(jié)

D. 健康

8.在動(dòng)作的方向、路線較為復(fù)雜時(shí)采用【??】有利于教師領(lǐng)做和學(xué)生模仿。

A. 背面示范

B. 正面示范

C. 鏡面示范

D. 側(cè)面示范

9.稍息時(shí)，左腳順腳尖方向伸出約全腳的【??】

A. 三分之一

B. 四分之一

C. 四分之二

D. 三分之二

10.運(yùn)動(dòng)技能形成的第二階段是【??】

A. 泛化階段

B. 自動(dòng)化階段

C. 分化階段

D. 鞏固階段

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