一、單項選擇題

1.《國家學生體質(zhì)健康標準》評價指標是【】

A.形態(tài)、素質(zhì)、運動能力

B.身高、體重、肺活量

C.形態(tài)、素質(zhì)、機能

D.肺活量、體重指數(shù)

2.踝關(guān)節(jié)扭傷后正確處理的方法的是【】

A.立即冷敷按摩

B.立即熱敷按摩

C.立即冷敷，24小時后熱敷

D.48小時后冷敷按摩

3.學校體育在解決與之有關(guān)的各項任務中，應以下列哪項任務為中心【】

A.培養(yǎng)競技體育后備人才

B.提高體育意識

C.增強體質(zhì)

D.傳授體育知識和技能

4.體育教學中占主導地位的是【】

A.教師

B.學生

C.體育課程

D.態(tài)度

5~6.缺

7.運動員肺活量比一般人大的原因是【】

A.呼吸肌收縮有力，呼吸慢而深

B.呼吸頻率高

C.參與呼吸的肺泡數(shù)量多

D.肺比一般人的大

8.人體長時間進行肌肉活動克服疲勞的能力是指【】

A.力量

B.速度

C.耐力

D.靈敏

9.為人體提供能量的主要營養(yǎng)素是【】

A.糖類、脂肪、維生素

B.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

C.糖類、脂肪、無機鹽

D.糖類、蛋白質(zhì)、維生素

10.缺

二、填空題

1.體育與健康課程包含特性是____、綜合性、____、健身性。

2.體育與健康課程包含____、運動技能、____、____四個學習方面。

3.運動訓練理論的三個層次是____、____、____。

4.新課程要求各層次學生能夠____、____、情感態(tài)度與價值觀三維發(fā)展。

5.心理健康和身體健康互相影響，____是____的物質(zhì)基礎。

6.運動系統(tǒng)由____、____、____三部分組成。

三、簡答題

1.教師在確定體育與健康課程學習評價目標時應關(guān)注哪些方面？

2.體育與健康課程的基本理念是什么？

3.列舉幾種發(fā)展上肢力量和腰腹肌力量的方法（各3種）。

四、材料分析題

一位體育教師在一節(jié)七年級耐久跑課的后半部分，安排了一個貪吃蛇游戲，學生分成四個組，按順序依次排隊。游戲開始，前兩名學生先跑2圈，然后再接上兩名學生，依次進行，當全組學生都參加之后，集體跑3圈結(jié)束。

請根據(jù)以上材料，找出這位體育教師教學設計的成功之處，并談談你的感受。

五、論述題

一堂優(yōu)秀體育課應具備哪些特點？

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