2018年江蘇省淮安市洪澤區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.可以有效發(fā)展幼兒節(jié)奏感，并提高幼兒對音色的辨別能力以及聲音高低、強弱、長短的敏感性的音樂活動是【】

A.唱歌活動

B.欣賞活動

C.韻律活動

D.打擊樂活動

2.“孟母三遷”是家喻戶曉的故事。其說明影響人成長的重要因素是【】

A.母親

B.環(huán)境

C.鄰居

D.成熟

3.下列不屬于幼兒園教育的基本要素的是【】

A.教師

B.幼兒

C.教學(xué)方法

D.幼兒園環(huán)境

4.幼兒園的課堂提問要以【】為中心。

A.幼兒

B.教師

C.教學(xué)內(nèi)容

D.問題

5.提倡教育要適合孩子的“敏感期”的教育家是【】

A.蒙臺梭利

B.盧梭

C.福祿貝爾

D.維果斯基

6.【】是幼兒教師最常用和最普通使用的教育教學(xué)方法。

A.游戲方法

B.環(huán)境體驗法

C.行動操練法

D.語言法

7.4—5歲幼兒能快跑【】米左右。

A.15

B.20

C.25

D.30

8.幼兒園教育是【】的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

A.學(xué)前教育

B.早期教育

C.學(xué)校教育

D.基礎(chǔ)教育

9.幼兒園的王老師讓幼兒閉著眼睛聽段純音樂，然后讓幼兒描述自己在聽的過程中想到的事物。王老師這是利用【】培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

A.發(fā)散思維課

B.創(chuàng)造故事課

C.創(chuàng)造活動課

D.創(chuàng)造技法課

10.2011年，我國頒布的【】對培養(yǎng)幼兒園教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)做出了新的界定，明確提出培養(yǎng)幼兒教師的基本理念。

A.《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》

B.《(教師資格條例)實施辦法》

C.《中華人民共和國教師法》

D.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》

11.幼兒園在一個階段內(nèi)要達(dá)到的教育目標(biāo)是幼兒園的【】

A.中期目標(biāo)

B.近期目標(biāo)

C.遠(yuǎn)期目標(biāo)

D.活動目標(biāo)

12.幼兒智力游戲的組織和指導(dǎo)原則不包括【】

A.選擇和編制合適的智力游戲

B.幫住幼兒建構(gòu)規(guī)則意識

C.培養(yǎng)幼兒的游戲策略意識

D.教給幼兒游戲的策略

13.“小小理發(fā)店”區(qū)域游戲?qū)儆凇尽?/span>

A.結(jié)構(gòu)游戲

B.智力游戲

C.角色游戲

D.表演游戲

14.幼兒園應(yīng)當(dāng)因地制宜的為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件，游戲材料應(yīng)強調(diào)【】

A.多功能和可變性

B.單一性和安全性

C.美觀性和穩(wěn)定性

D.復(fù)制性和應(yīng)用性

15.老師在講故事時，經(jīng)常會用不同的語氣、語速來表現(xiàn)故事中的不同角色。這樣做是為了引起幼兒的【】

A.無意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.注意轉(zhuǎn)移

16.在游戲中，幼兒把小椅子想象成汽車，也可能是大輪船，并模仿司機、船長的駕駛動作；一根木棍可以當(dāng)成手槍、針筒、指揮棒……這反映了幼兒游戲是【】的活動。

A.自主自愿的

B.讓幼兒感到愉悅、快樂的

C.反映現(xiàn)實生活的

D.充滿想象和創(chuàng)造的

17.從全球?qū)W前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢來看，20世紀(jì)90年代強調(diào)【】

A.兒童全面和諧發(fā)展

B.兒童個性、情感和社會化發(fā)展

C.智力開發(fā)

D.培養(yǎng)創(chuàng)造力

18.關(guān)于我國托兒所的描述不正確的【】

A.以集體教育為主

B.具有社會福利性

C.具有保教性

D.是3歲前兒童的保教機構(gòu)

19.下列最能體現(xiàn)幼兒平衡能力發(fā)展的活動是【】

A.跳遠(yuǎn)

B.跑步

C.投擲

D.踩高蹺

20.在蒙臺梭利的感覺教育中，感覺訓(xùn)練的重點是【】

A.視覺訓(xùn)練

B.聽覺訓(xùn)練

C.觸覺訓(xùn)練

D.嗅覺訓(xùn)練

21.幼兒健康教育的本質(zhì)是【】

A.隨機教育

B.綜合教育

C.個別教育

D.生活教育

22.【】是幼兒教師職業(yè)道德的核心，是評價幼兒教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的重要指標(biāo)。

A.幼兒教育事業(yè)

B.嚴(yán)于律己

C.熱愛幼兒

D.與家長的密切配合

23.《幼兒園管理條例》規(guī)定，具有下列哪種情形的單位和個人，由教育行政部門對直接責(zé)任人員給予警告、罰款的行政處罰，或者由教育行政部門建議有關(guān)部門對責(zé)任人給予行政處分？【】

A.體罰或變相體罰幼兒的

B.教育內(nèi)容違背幼兒教育規(guī)律，損害幼兒身心健康的

C.教育方法不當(dāng)，幼兒聽不明白的

D.保教人員不主動和家長溝通的

24.學(xué)前兒童音樂教育活動包括歌唱活動、韻律活動、打擊樂演奏活動和【】活動。

A.音樂創(chuàng)作

B.音樂欣賞

C.音樂感受

D.音樂理解

25.下列哪種活動的重點不是發(fā)展幼兒的精細(xì)動作能力的？【】

A.扣紐扣

B.使用剪刀

C.拋接球

D.系鞋帶

26.重視兒童【】發(fā)展，是近年來國際兒童語言教育的一個共同趨勢。

A.語言聽說能力

B.語言運用能力

C.語言讀寫能力

D.語言分辨能力

27.口吃為常見的語言節(jié)奏障礙，口吃最早出現(xiàn)的年齡是【】

A.1—2歲

B.2—3歲

C.2—4歲

D.3—4歲

28.關(guān)于蛔蟲病的防治，下列說法錯誤的是【】

A.對蛔蟲感染者積極驅(qū)蟲

B.做到普查普治，每年服用一次驅(qū)蟲藥

C.搞好個人和飲食衛(wèi)生，糞便需經(jīng)無害化處理

D.鼓勵學(xué)前兒童穿開襠褲，在地上滾、爬，以增強抵抗力

29.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》對教師專業(yè)知識方面的要求不包括【】

A.了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢領(lǐng)域等方面的個體差異，掌握對應(yīng)的策略與方法

B.了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題與適宜的對策

C.了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點及教育策略與方法

D.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表

30.美國華盛頓兒童博物館的格言是：“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了。”這主要說明在教育過程中教師應(yīng)【】

A.尊重兒童的個性

B.培養(yǎng)兒童積極的情感體驗

C.重視兒童學(xué)習(xí)的自律性

D.重視兒童的主動操作

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