單選題

1.一路縱隊(duì)變二路縱隊(duì)的口令是【??】

A. 成二路縱隊(duì)——走

B. 成二路縱隊(duì)走

C. 成二路縱隊(duì)

D. 一路縱隊(duì)成二路縱隊(duì)

2.中小學(xué)生體育鍛煉時(shí)應(yīng)采用中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)心率應(yīng)保持在每分鐘【??】

A. 70~90次左右

B. 90~110次左右

C. 110~130次左右

D. 130~150次左右

3.劉老師在學(xué)生做前滾翻時(shí)，當(dāng)學(xué)生兩腳蹬地后，立即喊道“低頭”使學(xué)生避免抬頭的毛病，這是體現(xiàn)了【??】

A. 講解

B. 提問(wèn)

C. 提示

D. 評(píng)價(jià)

4.體育動(dòng)作技能是個(gè)體以一定的【??】為前提條件，通過(guò)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)而形成的，是一種潛在的能力傾向。

A. 肌肉和神經(jīng)機(jī)能

B. 生理和心理機(jī)能

C. 技術(shù)和技能水平

D. 素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能

5.籃球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽編排中設(shè)置種子隊(duì)的目的是避免【??】

A. 比賽競(jìng)技性過(guò)低

B. 強(qiáng)隊(duì)相遇過(guò)早

C. 觀賞性較差

D. 比賽時(shí)間長(zhǎng)

6.情景教學(xué)法最適宜使用的學(xué)段是【??】

A. 小學(xué)低年級(jí)

B. 小學(xué)高年級(jí)

C. 初中階段

D. 高中階段

7.在一節(jié)體育課中，學(xué)生生理功能變化規(guī)律是【??】

A. 持續(xù)上升

B. 先下降后上升

C. 一直上升最后達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定狀態(tài)

D. 先上升再穩(wěn)定最后下降

8.單手肩上投籃時(shí)，全身協(xié)調(diào)用力，用手指撥球，球的旋轉(zhuǎn)方向是【??】

A. 向左

B. 向右

C. 向前

D. 向后

9.體育教學(xué)組織常見(jiàn)的心理學(xué)分組形式有【??】

A. 興趣分組、友伴分組、性別分組

B. 性別分組、能力分組、興趣分組

C. 能力分組、興趣分組、友伴分組

D. 友伴分組、性別分組、能力分組

10.一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)，跑道全長(zhǎng)應(yīng)為【??】，彎道最內(nèi)圈半徑為【??】

A. 400m；36m

B. 300m；34m

C. 400m；34m

D. 300m；36m

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