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A. ②③④⑤⑥⑦
B. ④⑤⑥⑦⑧⑩
C. ①②③④⑤⑥
D. ③④⑤⑥⑦⑨
2.學生在做某些難度較大的動作前對自己說“大膽些，我一定行！”屬于【??】
A. 自我觀察調控
B. 自我暗示調控
C. 自我評價調控
D. 自我目標調控
3.排球比賽中，攻擊性最強、難度最大的發(fā)球方式是【??】
A. 正面上手發(fā)球
B. 側面下手發(fā)球
C. 正面下手發(fā)球
D. 跳發(fā)球
4.“第二次呼吸”的機能狀態(tài)是【??】
A. 運動遲緩
B. 呼吸困難
C. 肌肉酸軟無力
D. 呼氧水平逐漸提高
5.下面不是一節(jié)體育課課例的主要內容包括的三個環(huán)節(jié)的是【??】
A. 課例準備
B. 課例設計
C. 課例的過程描述
D. 課例反思
6.某教師讓學生根據(jù)武術掛圖分組探索學習，但學習效果不好，其中存在的原因可能是【??】
①組內人數(shù)過多②探究時間過短③內容難度過大④教師講解過少
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
7.跑步屬于一種周期性運動項目，每一周期單腿的動作順序是【??】
A. 后蹬—前擺—折疊—扒地
B. 后蹬—折疊—扒地—前擺
C. 后蹬—前擺—扒地—折疊
D. 后蹬—折疊—前擺—扒地
8.體育教師特殊的專業(yè)能力是精力充沛、體魄健壯和【??】
A. 教學組織管理能力
B. 課余運動訓練能力
C. 課題科研創(chuàng)新能力
D. 教育設計實施能力
9.決定體育教學設計水平的關鍵是【??】
A. 教學目標的設計
B. 教學策略的設計
C. 教學內容的設計
D. 教學步驟的設計
10.在運動技巧的訓練中，改變規(guī)則、制造噪音、以少打多是通過營造模擬比賽的環(huán)境，采用【??】的方式進行訓練。
A. 增加難度要素
B. 變化難度要素
C. 模擬比賽情境
D. 積累比賽經(jīng)驗
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