單選題

1.制訂單元體育教學計劃的主要依據是【??】

A. 學生年齡與身心特征

B. 氣候特征

C. 項目性質與學習原理

D. 比賽要求

2.運動技術評價的兩大基本標準是經濟性和【??】

A. 計劃性

B. 系統(tǒng)性

C. 實效性

D. 科學性

3.蛙泳劃水動作的路線是【??】

A. 由前向外再向下

B. 由后向外再向上

C. 由前向下再向外

D. 由前向上再向外

4.體育產生的內部動因是【??】

A. 增強體質的需要

B. 娛樂的需要

C. 人類生存和發(fā)展的需要

D. 打發(fā)余暇的需要

5.國際足聯規(guī)定標準足球重量不多于【??】克、不少于【??】克。

A. 440；410

B. 450；410

C. 450；405

D. 460；410

6.在田徑教學中，學生學習動作技能要經歷一個由不會到會，由泛化到分化，再到【??】的發(fā)展過程。

A. 基本掌握

B. 熟練掌握

C. 鞏固提高

D. 熟練運用

7.由耐力項目的訓練(有氧運動)引起的過度訓練，運動員會表現出的癥狀是【??】

A. 興奮、煩躁

B. 疲乏、淡漠

C. 多夢、易醒

D. 體重下降

8.對學生進行體育教學評價時，如果只重視評價的甄別功能而忽視其【??】功能，會造成大部分學生在體育學習中獲得的是失敗體驗，毫無樂趣可言，最終不喜歡上體育課。

A. 激勵

B. 選拔

C. 調整

D. 等級

9.適用于同年級班級數較少，班級人數較多的選項教學組織形式是【??】

A. 班內選項教學

B. 打破年級界限的選項教學

C. 年級內選項教學

D. 年級內與班內選項相結合

10.運動技能的獲得階段被稱為在形成運動技能三個過程中的【??】

A. 泛化過程

B. 分化過程

C. 鞏固過程

D. 反饋過程

……

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