A. ①②③
B. ①②③④
C. ①②③⑤
D. ①②③④⑤
3.一個孩子出現(xiàn)打人行為，因此父母規(guī)定他一個月不準(zhǔn)吃肯德基。這種做法屬于【】
A. 正強化
B. 消退
C. 負(fù)強化
D. 懲罰
4.下列選項中不屬于《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定的教師專業(yè)權(quán)利的是【】
A. 領(lǐng)導(dǎo)與管理學(xué)生的權(quán)利
B. 從事科研和研討的權(quán)利
C. 開展教學(xué)改革和實驗的權(quán)利
D. 參加進修和培訓(xùn)的權(quán)利
5.季節(jié)對兒童生長發(fā)育有一定影響，其中兒童身高增長較快的季節(jié)是【】
A. 春季
B. 夏季
C. 秋季
D. 冬季
6.學(xué)前兒童社會教育的內(nèi)容不包括【】
A. 自然環(huán)境
B. 社會環(huán)境
C. 人際交往
D. 多元文化
7.一個孩子總是受到負(fù)面評價，就會產(chǎn)生自我的【】
A. 正驅(qū)動
B. 負(fù)驅(qū)動
C. 自信心
D. 自卑心
8.屬于幼兒園課程主要特點的是【】
A. 游戲性
B. 非義務(wù)性
C. 基礎(chǔ)性
D. 適宜發(fā)展性
9.能正確辨別基本顏色，但還不能正確命名的年齡階段是【】
A. 3個月兒童
B. 6個月兒童
C. 1歲兒童
D. 3歲兒童
10.幼兒園管理中兼具啟發(fā)性、長期性、復(fù)雜多樣性特點的方法是【】
A. 經(jīng)濟方法
B. 思想政治教育方法
C. 法律方法
D. 行政方法
11.幼兒期性格的典型特點不包括【】
A. 模仿性強
B. 喜歡交往
C. 好奇好問
D. 穩(wěn)定性強
12.幼兒園教研活動的執(zhí)行層是【】
A. 教研組層
B. 園長層
C. 教師層
D. 年級組層
13.羅杰斯的“以學(xué)生為本”“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”“排除對學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于【】
A. 非指導(dǎo)教學(xué)模式
B. 結(jié)構(gòu)主義課程模式
C. 發(fā)展性教學(xué)模式
D. 最優(yōu)化教學(xué)模式
14.在園長的領(lǐng)導(dǎo)職能中，首要的職能是【】
A. 建立有效的管理體系
B. 保證教養(yǎng)中心工作
C. 進行有效的教育思想領(lǐng)導(dǎo)
D. 建設(shè)好教職工隊伍
15.實現(xiàn)保教合一的前提是【】
A. 良好的工作伙伴與師生關(guān)系
B. 教師的保育意識
C. 保育員的工作態(tài)度
D. 幼兒的自理能力
16.幼兒園的課堂提問要以【】為中心。
A. 幼兒
B. 教師
C. 教學(xué)內(nèi)容
D. 問題
17.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進每個幼兒全面和諧地發(fā)展是體現(xiàn)了【】原則。
A. 幼兒參與性
B. 發(fā)展適宜性
C. 開放性
D. 環(huán)境與教育目的一致性
18.關(guān)于我國幼兒園的上課時間和次數(shù)的一般安排，下列說法錯誤的是【】
A. 小班每天1節(jié)，10—15分鐘
B. 中班每天2節(jié)，20—25分鐘
C. 大班每天2節(jié)，25—30分鐘
D. 大班末期可適當(dāng)延長15分鐘
19.一個學(xué)生過分害怕貓，我們可以讓他看貓的照片，談?wù)撠?，再讓他遠遠觀看關(guān)在籠中的貓，靠近籠中貓，最后讓他摸貓，抱起貓，消除對貓的懼怕反應(yīng)。這是【】
A. 全神松弛訓(xùn)練
B. 肯定性訓(xùn)練
C. 自信訓(xùn)練
D. 系統(tǒng)脫敏法
20.《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定，教師凡具有【】情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
①故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教學(xué)工作造成損失的
②體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的
③品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的
④教師進行有償家教
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
21.游戲準(zhǔn)備包括哪四個方面？【】
A. 游戲時間、游戲材料、游戲場所與心理準(zhǔn)備
B. 教師、小朋友、游戲材料與游戲場所
C. 游戲主題、游戲材料、游戲場所與心理準(zhǔn)備
D. 游戲內(nèi)容、游戲材料、游戲時間與游戲地點
22.幼兒園教育活動為幼兒提供或創(chuàng)設(shè)新奇、多變的環(huán)境與材料，能滿足幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒的探索欲，體現(xiàn)了幼兒園教育活動的【】
A. 整合性
B. 趣味性
C. 生活性
D. 動態(tài)性
23.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明【】。是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。
A. 向先進人物學(xué)習(xí)
B. 開展批評與自我批評
C. 堅持知行統(tǒng)一
D. 努力做到慎獨
24.弗洛伊德認(rèn)為，在生殖器期，兒童的“超我”通過【】發(fā)展起來。
A. 內(nèi)化作用
B. 同化作用
C. 自居作用
D. 觀察學(xué)習(xí)
25.提倡教育要適合孩子的“敏感期”的教育家是【】
A. 蒙臺梭利
B. 盧梭
C. 福祿貝爾
D. 維果斯基
26.“舉一反三”“觸類旁通”體現(xiàn)的是【】
A. 創(chuàng)造性
B. 學(xué)習(xí)動機
C. 學(xué)習(xí)遷移
D. 學(xué)會學(xué)習(xí)
27.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》反映了國家對3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的方向與水平的【】
A. 最高目標(biāo)
B. 最低目標(biāo)
C. 中等目標(biāo)
D. 合理期望
28.影響幼兒心理發(fā)展的二因素論，其代表人物是【】
A. 霍爾
B. 洛克
C. 弗洛伊德
D. 施太倫
29.行為具有強烈的情緒性，愛模仿，思維仍帶有直覺行動性，該年齡階段為【】
A. 嬰兒晚期
B. 幼兒初期
C. 幼兒中期
D. 幼兒晚期
30.在幼兒園膳食安全中，每個留樣食品量不少于【】
A. 50g
B. 100g
C. 150g
D. 200g
……
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