A. ①②③④
B. ②③⑤⑥
C. ②③④⑤
D. ①③⑤⑥
19.幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒【】等方面的發(fā)展。
A. 知識、技能、能力、情感、游戲
B. 情感、態(tài)度、能力、知識、技能
C. 學(xué)習(xí)、態(tài)度、知識、技能、游戲
D. 情感、態(tài)度、游戲、知識、技能
20.教師最可貴的品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是【】
A. 愛心
B. 寬容
C. 耐性
D. 責(zé)任
21.在學(xué)前教育的基本要素中，核心要素是【】
A. 學(xué)前兒童
B. 學(xué)前教育者
C. 學(xué)前教育內(nèi)容
D. 學(xué)前教育手段
22.幼兒園教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的核心環(huán)節(jié)是【】
A. 組織環(huán)節(jié)
B. 開始環(huán)節(jié)
C. 展開環(huán)節(jié)
D. 結(jié)束環(huán)節(jié)
23.我們不應(yīng)把幼小銜接工作僅僅視為兩個(gè)教育階段的過渡問題，而應(yīng)把它置身于終身教育的大背景下去考慮。這體現(xiàn)了幼小銜接工作中【】的指導(dǎo)思想。
A. 長期而非突擊性
B. 終身性
C. 整體性
D. 多樣性
24.幼兒看到天上白云的形狀，一會(huì)兒想象它是一匹飛奔的“駿馬”；一會(huì)兒想象它是一座會(huì)動(dòng)的“山”。這種想象屬于【】
A. 無意想象
B. 有意想象
C. 再造想象
D. 幻想
25.幼兒在游戲活動(dòng)中的動(dòng)機(jī)往往是【】
A. 直接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是不一致的
B. 間接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是一致的
C. 直接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是一致的
D. 間接動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)與目的是不一致的
26.下列幾種游戲中，【】屬于創(chuàng)造性的游戲。
A. 智力游戲
B. 體育游戲
C. 音樂游戲
D. 角色游戲
27.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》遵循幼兒為本原則，以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的【】
A. 主觀性
B. 主動(dòng)性
C. 主體性
D. 主導(dǎo)性
28.影響幼兒心理發(fā)展的二因素論，其代表人物是【】
A. 霍爾
B. 洛克
C. 弗洛伊德
D. 施太倫
29.目前，我國幼兒教育管理主要是由【】
A. 幼兒園自治
B. 民間團(tuán)體管理
C. 地方政府負(fù)責(zé)
D. 中央政府負(fù)責(zé)
30.幼兒的性別認(rèn)同一般出現(xiàn)在【】
A. 1歲
B. 1—1.5歲
C. 1.5—2歲
D. 2—2.5歲
……
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