A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
14.幼兒拼搭“秋水廣場(chǎng)”噴泉造型時(shí)，遇到困難便邀請(qǐng)教師一起參與解決。在師幼的共同努力下終于搭好了噴泉，大家開心極了。這體現(xiàn)了教師在指導(dǎo)幼兒活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的角色是【】
A. 興趣的關(guān)注者
B. 思考的合作者
C. 關(guān)系的協(xié)調(diào)者
D. 信息的導(dǎo)航者
15.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說(shuō)明【】。是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。
A. 向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)
B. 開展批評(píng)與自我批評(píng)
C. 堅(jiān)持知行統(tǒng)一
D. 努力做到慎獨(dú)
16.教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)原則是【】
A. 及時(shí)性原則
B. 前瞻性原則
C. 預(yù)見性原則
D. 科學(xué)性原則
17.已獲得各類“名師”“學(xué)科帶頭人”等稱號(hào)的教師是【】
A. 新手型幼兒教師
B. 成熟型幼兒教師
C. 專家型幼兒教師
D. 骨干型幼兒教師
18.學(xué)前教育的主導(dǎo)活動(dòng)是【】
A. 上課
B. 游戲
C. 勞動(dòng)
D. 實(shí)驗(yàn)
19.為了確保每一個(gè)孩子都能享有幸福的童年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利宣言》和《兒童權(quán)利公約》明確提出，【】是兒童的一項(xiàng)基本權(quán)利，社會(huì)有責(zé)任為兒童實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)權(quán)利積極創(chuàng)造條件。
A. 受教育
B. 游戲
C. 被關(guān)愛
D. 被平等對(duì)待
20.裴斯泰洛齊認(rèn)為，教學(xué)的基本要素是【】
A. 數(shù)、形、詞
B. 讀、寫、算
C. 音、體、美
D. 語(yǔ)、數(shù)、外
21.下列選項(xiàng)中，屬于權(quán)威型教養(yǎng)方式的是【】
A. 對(duì)孩子的態(tài)度積極肯定，對(duì)孩子提出明確的要求
B. 傾向拒絕和漠視孩子
C. 對(duì)孩子缺乏基本的關(guān)注
D. 不對(duì)孩子提出任何要求，讓其隨意控制，協(xié)調(diào)自己的一切行為
22.幼兒園每天應(yīng)為幼兒園安排不少于【】的戶外活動(dòng)，并注意提高幼兒適應(yīng)季節(jié)的能力。
A. 半小時(shí)
B. 1小時(shí)
C. 2小時(shí)
D. 3小時(shí)
23.作為一名幼兒教師必須保持一顆【】，因?yàn)樗墙處熗ㄍ總€(gè)孩子心靈的橋梁。
A. 愛心
B. 真心
C. 童心
D. 熱心
24.目前，我國(guó)幼兒教育管理主要是由【】
A. 幼兒園自治
B. 民間團(tuán)體管理
C. 地方政府負(fù)責(zé)
D. 中央政府負(fù)責(zé)
25.狹義的幼兒教育是指【】
A. 幼兒園教育
B. 幼兒家庭教育
C. 幼兒課堂教育
D. 幼兒在線教育
26.幼兒的形狀知覺發(fā)展得很快，5歲的幼兒【】
A. 能區(qū)分簡(jiǎn)單的幾何圖形
B. 辨認(rèn)幾何圖形正確率增長(zhǎng)最快
C. 初步具備根據(jù)樣本找到相同幾何圖形的能力
D. 能正確辨別各種基本的幾何圖形
27.在幼兒教育活動(dòng)中，教師選擇色彩鮮明、具體形象的內(nèi)容來(lái)吸引幼兒，解釋抽象概念時(shí)，教師用具體教具和玩具協(xié)助演示。這是通過(guò)【】培養(yǎng)兒童的記憶力。
A. 明確記憶目的，增強(qiáng)記憶積極性
B. 教授幼兒運(yùn)用記憶方法和策略
C. 引導(dǎo)幼兒按遺忘規(guī)律進(jìn)行復(fù)習(xí)
D. 培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心
28.下列屬于社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)的是【】
A. 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感
B. 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力
C. 能夠用自己喜歡的方式來(lái)進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)
D. 能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美
29.關(guān)于皮亞杰心理發(fā)展階段的特征，描述正確的是【】
A. 階段出現(xiàn)的順序不是固定不變的，是可以顛倒
B. 每一階段有其獨(dú)特的認(rèn)知圖式，這些相對(duì)穩(wěn)定的圖式?jīng)Q定了個(gè)體行為的一般特征
C. 圖式的發(fā)展前一階段和后一階段沒有任何關(guān)系
D. 心理發(fā)展不是一個(gè)連續(xù)不斷建構(gòu)的過(guò)程
30.大班幼兒游戲的類型是【】
A. 獨(dú)自游戲
B. 平行游戲
C. 聯(lián)合游戲
D. 合作游戲
……
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