A. ①②④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②③④
2.下列選項中不屬于《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定的教師專業(yè)權(quán)利的是【】
A. 領(lǐng)導(dǎo)與管理學(xué)生的權(quán)利
B. 從事科研和研討的權(quán)利
C. 開展教學(xué)改革和實驗的權(quán)利
D. 參加進(jìn)修和培訓(xùn)的權(quán)利
3.下列選項不屬于《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中幼兒園健康領(lǐng)域目標(biāo)的是【】
A. 情緒安定愉快
B. 具備基本的安全意識和自我保護(hù)能力
C. 手的動作靈活協(xié)調(diào)
D. 愿意與人交往
4.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中規(guī)定教師要了解掌握有關(guān)幼兒發(fā)展知識，下列不屬于幼兒發(fā)展知識的是【】
A. 不同年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略和方法
B. 幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢領(lǐng)域等方面的差異，掌握對應(yīng)的策略與方法
C. 幼兒在發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題與適宜的對策
D. 教師日常態(tài)度言行對幼兒發(fā)展的影響與作用
5.兒童最容易缺乏的微量元素有【】
A. 鈣和銅
B. 碘和鐵
C. 鐵和鋅
D. 碘和納
6.下列不屬于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則的是【】
A. 全面性原則
B. 參與性原則
C. 教育性原則
D. 可變性原則
7.社會要求與【】是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)。
A. 幼兒生理心理發(fā)展需要
B. 教育機(jī)構(gòu)
C. 政府
D. 父母
8.為歌曲編配動作，這是幼兒【】的體現(xiàn)。
A. 音樂理解力
B. 音樂表現(xiàn)力
C. 音樂創(chuàng)造力
D. 音樂想象力
9.幼兒園家長工作的內(nèi)容包括許多方面，其中【】是做好家長工作的重要前提。
A. 密切雙方的聯(lián)系溝通
B. 積極宣傳指導(dǎo)
C. 為家長提供有效服務(wù)
D. 爭取家長的支持
10.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校教育必須做到“兩個全面”，即【】
A. 全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲
B. 全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育
C. 全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量
D. 全面發(fā)展，面向全體
11.放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在【】
A. 美工區(qū)
B. 木工區(qū)
C. 科學(xué)區(qū)
D. 積木區(qū)
12.教師與幼兒在教學(xué)活動中相互作用、相互交流、彼此接納、彼此認(rèn)識和理解，在平等互信的基礎(chǔ)上，通過教育活動使彼此的精神相遇，使彼此的心靈溝通、相互激發(fā)。上述體現(xiàn)的是師幼關(guān)系類型中的【】關(guān)系。
A. “主—客體”
B. “主導(dǎo)—主體”
C. 互主體
D. 雙主體
13.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的頒布時間是【】
A. 2012年10月
B. 2012年12月
C. 2012年1月
D. 2011年12月
14.幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒【】等方面的發(fā)展。
A. 知識、技能、能力、情感、游戲
B. 情感、態(tài)度、能力、知識、技能
C. 學(xué)習(xí)、態(tài)度、知識、技能、游戲
D. 情感、態(tài)度、游戲、知識、技能
15.充分理解和尊重幼兒發(fā)展過程中的個別差異，支持和引導(dǎo)他們從【】向更高水平發(fā)展。
A. 較高水平
B. 較低水平
C. 平均水平
D. 原有水平
16.從幼兒在園一日活動的主要類型來分，幼兒園環(huán)境可分為游戲活動環(huán)境、學(xué)習(xí)活動環(huán)境和【】
A. 交往環(huán)境
B. 文化心理環(huán)境
C. 語言環(huán)境
D. 生活活動環(huán)境
17.3—6歲兒童思維主要是【】
A. 直覺行動思維
B. 具體形象思維
C. 抽象邏輯思維
D. 創(chuàng)造性思維
18.“舉一反三”“觸類旁通”體現(xiàn)的是【】
A. 創(chuàng)造性
B. 學(xué)習(xí)動機(jī)
C. 學(xué)習(xí)遷移
D. 學(xué)會學(xué)習(xí)
19.對幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估的目的是【】
A. 篩選、排隊
B. 教師反思性成長
C. 提高保教質(zhì)量
D. 了解幼兒發(fā)展需要
20.影響幼兒心理發(fā)展的二因素論，其代表人物是【】
A. 霍爾
B. 洛克
C. 弗洛伊德
D. 施太倫
21.行為具有強(qiáng)烈的情緒性，愛模仿，思維仍帶有直覺行動性，該年齡階段為【】
A. 嬰兒晚期
B. 幼兒初期
C. 幼兒中期
D. 幼兒晚期
22.幼兒經(jīng)常進(jìn)行穿珠子訓(xùn)練，不僅可以促進(jìn)其小肌肉的發(fā)育，同時可以培養(yǎng)其注意的【】
A. 廣度
B. 穩(wěn)定性
C. 分配
D. 轉(zhuǎn)移
23.教會幼兒運(yùn)用自身的多種感官，通過聞一聞、嘗一嘗、聽一聽去獲得直接的感性經(jīng)驗的方法為【】
A. 觀察法
B. 實驗法
C. 游戲法
D. 操作法
24.下列不屬于幼兒園建立安全制度，創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境范疇的是【】
A. 建立健全安全制度
B. 保證玩具的清潔與安全
C. 注意藥品管理和食品安全
D. 提高保教人員的安全意識
25.在教育過程中，注重培養(yǎng)兒童與人交往的能力，增強(qiáng)自信心，避免其產(chǎn)生孤獨(dú)、多疑。這些教育措施主要是針對【】
A. 膽汁質(zhì)的兒童
B. 多血質(zhì)的兒童
C. 黏液質(zhì)的兒童
D. 抑郁質(zhì)的兒童
26.幼兒園教育的任務(wù)是對幼兒實施體、智、德、美等方面【】的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
A. 階段發(fā)展
B. 全面發(fā)展
C. 差異發(fā)展
D. 戰(zhàn)略發(fā)展
27.教育部等四部門下發(fā)《關(guān)于實施第三期學(xué)前教育行動計劃的意見》中提到，到2020年，基本建成【】學(xué)前教育公共服務(wù)體系。
A. 規(guī)劃科學(xué)、機(jī)制完成、系統(tǒng)協(xié)調(diào)
B. 廣覆蓋、保基本、有質(zhì)量
C. 合理選擇、鼓勵自主、自然過渡
D. 有目的、有計劃、有組織
28.中班每班人數(shù)為【】人，寄宿制每班人數(shù)要遞減。
A. 25
B. 30
C. 35
D. 40
29.教師職業(yè)道德不僅影響學(xué)生在校成長，還會影響其一生，不僅影響個體，還會影響家庭乃至社會。這體現(xiàn)了教師工作的【】
A. 深遠(yuǎn)性
B. 高層次性
C. 自覺性
D. 示范性
30.知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己屬于【】的內(nèi)容。
A. 健康領(lǐng)域
B. 語言領(lǐng)域
C. 智力活動
D. 勞動活動
……
參考答案更多資料請聯(lián)系微信：10620696
