A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③④
3.幼兒園在一個階段內(nèi)要達(dá)到的教育目標(biāo)是幼兒園的【】
A. 中期目標(biāo)
B. 近期目標(biāo)
C. 遠(yuǎn)期目標(biāo)
D. 活動目標(biāo)
4.為了提高幼兒使用剪刀的能力，教師在美工區(qū)投放了剪刀，不同質(zhì)地的紙張及畫有直線、曲線、不同規(guī)則圖形的圖案，使幼兒進行剪紙活動。這體現(xiàn)了材料投放的【】
A. 豐富性
B. 層次性
C. 情感性
D. 探索性
5.引導(dǎo)幼兒對待差異的態(tài)度不包括【】
A. 尊重
B. 平等
C. 接納
D. 批評
6.幼兒園教育工作評價實行以【】為主，其他人參與評價的制度。
A. 教師自評
B. 園長評價
C. 家長評價
D. 幼兒評價
7.社會要求與【】是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)。
A. 幼兒生理心理發(fā)展需要
B. 教育機構(gòu)
C. 政府
D. 父母
8.目前幼兒園越來越提倡的學(xué)習(xí)方式是【】
A. 接受式學(xué)習(xí)
B. 探究式學(xué)習(xí)
C. 合作式學(xué)習(xí)
D. 體驗式學(xué)習(xí)
9.幼兒的知識結(jié)構(gòu)建立在【】基礎(chǔ)之上。
A. 幼兒的思維能力
B. 幼兒的感性經(jīng)驗
C. 知識的系統(tǒng)化
D. 科學(xué)性
10.教師如果經(jīng)常對同一種行為的要求前后差異較大，不僅會讓幼兒心態(tài)迷惑，無所適從，而且還會讓其正確或適宜的行為得不到應(yīng)有的強化，消極行為得不到有效的抑制。這表明幼兒社會性教育應(yīng)遵循【】
A. 一致性原則
B. 隨機教育原則
C. 行為實踐原則
D. 榜樣作用原則
11.下列關(guān)于幼兒教師角色定位的說法，錯誤的是【】
A. 是兒童活動的參與者和合作伙伴
B. 是幼兒學(xué)習(xí)的指揮者
C. 是幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者
D. 是幼兒學(xué)習(xí)的支持者
12.在幼兒園里我們經(jīng)?？吹?，老師出示貼絨小鴨，問幼兒有幾只鴨子，有的幼兒卻答成鴨子是黃顏色的。這種現(xiàn)象是心理學(xué)中的【】現(xiàn)象。
A. 中心記憶
B. 偶發(fā)記憶
C. 主觀臆想
D. 客觀臆想
13.目前，我國幼兒園辦園形式更加靈活，提供節(jié)假日臨時收托孩子服務(wù)，早晚接送孩子服務(wù)，根據(jù)家長需要安排上下班時間等，主要是為了【】
A. 幼兒園創(chuàng)收
B. 補償教育
C. 增加幼兒園知名度
D. 服務(wù)社會
14.幼兒園的課堂提問要以【】為中心。
A. 幼兒
B. 教師
C. 教學(xué)內(nèi)容
D. 問題
15.佝僂病又稱“軟骨病”，是由于缺乏【】導(dǎo)致鈣、磷代謝異常引起的。
A. 維生素D
B. 維生素C
C. 維生素E
D. 維生素B
16.以下屬于杜威實用主義教育觀念的是【】
A. 教師中心
B. 教材中心
C. 兒童中心
D. 課堂中心
17.幼兒園上課的基本模式是【】
A. 上課
B. 戶外活動
C. 游戲
D. 區(qū)域活動
18.游戲準(zhǔn)備包括哪四個方面？【】
A. 游戲時間、游戲材料、游戲場所與心理準(zhǔn)備
B. 教師、小朋友、游戲材料與游戲場所
C. 游戲主題、游戲材料、游戲場所與心理準(zhǔn)備
D. 游戲內(nèi)容、游戲材料、游戲時間與游戲地點
19.在履行教育教學(xué)義務(wù)的活動中，教師必須遵守職業(yè)道德規(guī)范，最主要、最基本的是堅持【】
A. 團結(jié)協(xié)作
B. 教書育人
C. 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
D. 愛崗敬業(yè)
20.教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力是【】
A. 愛崗敬業(yè)
B. 教書育人
C. 關(guān)愛學(xué)生
D. 終身學(xué)習(xí)
21.“師也者，教之以事而喻諸德者也”，這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的【】特點。
A. 針對性
B. 雙重性
C. 全面性
D. 典范性
22.教師在教學(xué)中出示實物或教具進行示范性操作。這是【】
A. 觀察法
B. 演示法
C. 示范法
D. 規(guī)范法
23.幼兒教師設(shè)計教學(xué)活動的基本原則是【】
A. 從幼兒的興趣入手
B. 從幼兒的經(jīng)驗入手
C. 從幼兒園提供的教材入手
D. 從知識經(jīng)驗的關(guān)聯(lián)性入手
24.“三山實驗”考察的是兒童的【】
A. 自我概念
B. 方位知覺
C. 守恒概念
D. 觀點采擇能力
25.幼兒經(jīng)常進行穿珠子訓(xùn)練，不僅可以促進其小肌肉的發(fā)育，同時可以培養(yǎng)其注意的【】
A. 廣度
B. 穩(wěn)定性
C. 分配
D. 轉(zhuǎn)移
26.小天使幼兒園為使教育內(nèi)容豐富而有特色，將其社區(qū)的歷史、風(fēng)俗、革命傳統(tǒng)等作為鄉(xiāng)土教材融入在課程中。這充分利用了【】
A. 社區(qū)資源
B. 社區(qū)文化
C. 社區(qū)環(huán)境
D. 社區(qū)習(xí)俗
27.下列不屬于幼兒園建立安全制度，創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境范疇的是【】
A. 建立健全安全制度
B. 保證玩具的清潔與安全
C. 注意藥品管理和食品安全
D. 提高保教人員的安全意識
28.在教育過程中，注重培養(yǎng)兒童與人交往的能力，增強自信心，避免其產(chǎn)生孤獨、多疑。這些教育措施主要是針對【】
A. 膽汁質(zhì)的兒童
B. 多血質(zhì)的兒童
C. 黏液質(zhì)的兒童
D. 抑郁質(zhì)的兒童
29.視敏度是指發(fā)覺一定對象在體積和形狀上最小差異的能力，即視力【】左右是幼兒視敏度發(fā)展最快的時期。
A. 0—5個月
B. 2歲
C. 4—5歲
D. 7歲
30.中班每班人數(shù)為【】人，寄宿制每班人數(shù)要遞減。
A. 25
B. 30
C. 35
D. 40
……
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