A. ①②④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②③④
3.能熟練使用筷子，并能沿輪廓線剪出曲線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，邊線吻合且平滑。這是哪個(gè)年齡段的教育發(fā)展目標(biāo)？【】
A. 0—1歲
B. 1—2歲
C. 3—4歲
D. 5—6歲
4.具有磨牙、夜驚、多汗、低燒癥狀表現(xiàn)的兒童可能患了【】
A. 鞭蟲(chóng)病
B. 蟯蟲(chóng)病
C. 鉤蟲(chóng)病
D. 蛔蟲(chóng)病
5.兒童最容易缺乏的微量元素有【】
A. 鈣和銅
B. 碘和鐵
C. 鐵和鋅
D. 碘和納
6.幼兒科學(xué)探索活動(dòng)的時(shí)間，大班一般不超過(guò)【】分鐘。
A. 10
B. 20
C. 30
D. 35
7.學(xué)前兒童從口頭語(yǔ)言向書(shū)面語(yǔ)言過(guò)渡的前期閱讀和前期書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備是指【】
A. 談話行為
B. 早期閱讀行為
C. 講述行為
D. 聽(tīng)說(shuō)行為
8.在園所班級(jí)工作管理中，利用班級(jí)內(nèi)、外部資源，以獲取管理效能的活動(dòng)過(guò)程叫【】
A. 效能管理原則
B. 全面管理原則
C. 差異管理原則
D. 安全管理原則
9.皮亞杰提出的學(xué)習(xí)理論是【】
A. 行為主義理論
B. 社會(huì)學(xué)習(xí)理論
C. 認(rèn)知建構(gòu)理論
D. 操作性條件反射理論
10.提倡創(chuàng)建中國(guó)式幼稚園就地取材培養(yǎng)師資，提出“訓(xùn)練本鄉(xiāng)師資教導(dǎo)本鄉(xiāng)兒童”的是【】
A. 陶行知
B. 張雪門(mén)
C. 張宗麟
D. 陳鶴琴
11.教師與幼兒在教學(xué)活動(dòng)中相互作用、相互交流、彼此接納、彼此認(rèn)識(shí)和理解，在平等互信的基礎(chǔ)上，通過(guò)教育活動(dòng)使彼此的精神相遇，使彼此的心靈溝通、相互激發(fā)。上述體現(xiàn)的是師幼關(guān)系類型中的【】關(guān)系。
A. “主—客體”
B. “主導(dǎo)—主體”
C. 互主體
D. 雙主體
12.幼兒社會(huì)發(fā)展的評(píng)價(jià)范疇不包括【】
A. 自我系統(tǒng)
B. 主體系統(tǒng)
C. 道德系統(tǒng)
D. 生長(zhǎng)發(fā)育
13.在幼兒園里我們經(jīng)?？吹剑蠋煶鍪举N絨小鴨，問(wèn)幼兒有幾只鴨子，有的幼兒卻答成鴨子是黃顏色的。這種現(xiàn)象是心理學(xué)中的【】現(xiàn)象。
A. 中心記憶
B. 偶發(fā)記憶
C. 主觀臆想
D. 客觀臆想
14.從全球?qū)W前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，20世紀(jì)90年代強(qiáng)調(diào)【】
A. 兒童全面和諧發(fā)展
B. 兒童個(gè)性、情感和社會(huì)化發(fā)展
C. 智力開(kāi)發(fā)
D. 培養(yǎng)創(chuàng)造力
15.佝僂病又稱“軟骨病”，是由于缺乏【】導(dǎo)致鈣、磷代謝異常引起的。
A. 維生素D
B. 維生素C
C. 維生素E
D. 維生素B
16.教會(huì)幼兒正確的刷牙方法，對(duì)于幼兒的牙齒健康極有幫助。下列刷牙方式中，操作不正確的是【】
A. 順著牙齒生長(zhǎng)的方向刷
B. 上牙從上往下刷，下牙從下往上刷
C. 所有的牙齒都用橫刷方式
D. 每刷一個(gè)地方，需要往返5—10次
17.【】是教育目的在學(xué)前兒童階段的具體化。
A. 學(xué)前教育目標(biāo)
B. 學(xué)前教育手段
C. 學(xué)前教育內(nèi)容
D. 學(xué)前教育課程
18.能夠熟練使用筷子，會(huì)自己系鞋帶是哪一領(lǐng)域的目標(biāo)？【】
A. 語(yǔ)言
B. 社會(huì)
C. 健康
D. 科學(xué)
19.教師對(duì)于自己的教師職業(yè)道德水平進(jìn)行評(píng)估的方式是【】
A. 自我評(píng)價(jià)法
B. 學(xué)生評(píng)價(jià)法
C. 社會(huì)評(píng)價(jià)法
D. 加減評(píng)分法
20.教師具有精深的專業(yè)知識(shí)、精益求精的精神、謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度、銳意創(chuàng)新的品質(zhì)是【】的要求。
A. 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
B. 團(tuán)結(jié)協(xié)作
C. 為人師表
D. 廉潔從教
21.“盡職盡責(zé)，教書(shū)育人”屬于教師職業(yè)道德中的【】范疇。
A. 教師義務(wù)
B. 教師良心
C. 教師公正
D. 教師榮譽(yù)
22.教師為履行教育教學(xué)職責(zé)而必須具備的基本權(quán)利是【】
A. 教育教學(xué)權(quán)
B. 科學(xué)研究權(quán)
C. 管理學(xué)生權(quán)
D. 獲取報(bào)酬權(quán)
23.教師可以關(guān)注到每一個(gè)幼兒的個(gè)別差異，并對(duì)其因材施教的幼兒園教學(xué)活動(dòng)組織形式是【】
A. 個(gè)別教學(xué)活動(dòng)
B. 分組教學(xué)活動(dòng)
C. 集體教學(xué)活動(dòng)
D. 課堂教學(xué)活動(dòng)
24.教師在教學(xué)中出示實(shí)物或教具進(jìn)行示范性操作。這是【】
A. 觀察法
B. 演示法
C. 示范法
D. 規(guī)范法
25.幼兒園教師在活動(dòng)中既要發(fā)揮教師主導(dǎo)地位，又要十分重視學(xué)前兒童作為主體在學(xué)習(xí)過(guò)程中的能動(dòng)性。這是幼兒園活動(dòng)的【】原則。
A. 科學(xué)性
B. 活動(dòng)性
C. 有效性
D. 主體性
26.幼兒教師設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的基本原則是【】
A. 從幼兒的興趣入手
B. 從幼兒的經(jīng)驗(yàn)入手
C. 從幼兒園提供的教材入手
D. 從知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的關(guān)聯(lián)性入手
27.幼兒園生活制度的制訂要充分考慮幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)。這體現(xiàn)了學(xué)前教育的【】原則。
A. 靈活性
B. 適宜性
C. 安全性
D. 針對(duì)性
28.從幼兒在園一日活動(dòng)的主要類型來(lái)分，幼兒園環(huán)境可分為游戲活動(dòng)環(huán)境、學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境和【】
A. 交往環(huán)境
B. 文化心理環(huán)境
C. 語(yǔ)言環(huán)境
D. 生活活動(dòng)環(huán)境
29.下列行為侵犯了幼兒肖像權(quán)的是【】
A. 照相館經(jīng)過(guò)玲玲父母的同意，將玲玲的照片擺在櫥窗里
B. 由于對(duì)強(qiáng)強(qiáng)的不滿，明明將強(qiáng)強(qiáng)的照片當(dāng)作投擲的把子
C. 幼兒園網(wǎng)站刊登了偉偉在幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)上的比賽照片
D. 小紅表現(xiàn)優(yōu)異，幼兒園將其照片貼在好學(xué)生宣傳榜上
30.3—6歲兒童思維主要是【】
A. 直覺(jué)行動(dòng)思維
B. 具體形象思維
C. 抽象邏輯思維
D. 創(chuàng)造性思維
……
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