2023年山東省省屬事業(yè)單位幼兒園/幼兒教師招聘編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.情感溝通法是指通過激發(fā)和利用師生間或幼兒間及幼兒對環(huán)境的情感，以引發(fā)或影響幼兒行為的方法，情感溝通法的基礎(chǔ)是【??】

A. 幼兒遵守集體規(guī)則

B. 明確的教育目標

C. 教師對幼兒的指導(dǎo)

D. 教師對幼兒的愛

2.李老師正在指導(dǎo)幼兒進行美工區(qū)的活動，當她掃視教室時，發(fā)現(xiàn)教室后部表演區(qū)的幼兒在吵鬧，于是她讓美工區(qū)的孩子繼續(xù)他們的活動，同時用眼神提示表演區(qū)的幼兒，請他們停止爭吵。這里，李老師主要運用了班級管理方法中的【??】

A. 并行處理

B. 高效過濾

C. 集體參與

D. 激發(fā)熱情

3.自然常識課上，教師通過做水的加溫和降溫實驗，讓學(xué)生觀察水的三態(tài)變化，這種教學(xué)方法是【??】

A. 講授法

B. 實驗法

C. 演示法

D. 談話法

4.在幼兒活動期間，小朋友玩“老鷹捉小雞”的游戲。樂樂被抓住了，卻無視游戲規(guī)則繼續(xù)接著玩，老師懲罰他停止玩游戲。老師的行為屬于【??】

A. 體罰

B. 自然后果懲罰

C. 剝奪性懲罰

D. 生理性懲罰

5.在課堂教學(xué)中，教師運用問題教學(xué)法啟發(fā)學(xué)生思維時，應(yīng)注意“眼觀六路，耳聽八方、聽其言，觀其行”，這主要是為了【??】

A. 準確把握教學(xué)時機，發(fā)展學(xué)生的抽象思維

B. 得到及時的反饋，并作出相應(yīng)的控制調(diào)節(jié)

C. 調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的決定作用

D. 加大問題的深度和難度，充分跨越學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)

6.童話“稻草人”中的稻草人形象是【??】

A. 擬人形象

B. 超人形象

C. 常人形象

D. 巨人形象

7.幼兒的退縮性行為屬于什么問題？【??】

A. 社會性問題

B. 生理性問題

C. 情緒問題

D. 語言問題

8.早上天陰沉沉的，佳佳對媽媽說：“天黑了，晚上了，爸爸要下班了?！边@說明佳佳時間知覺【??】

A. 與語言發(fā)展相關(guān)

B. 與情感相關(guān)

C. 與生活經(jīng)驗相關(guān)

D. 與想象能力相關(guān)

9.相關(guān)衛(wèi)生保健知識中，以下描述錯誤的是【??】

A. 5—4小時

B. 正常情況下，所有在園幼兒戶外活動時間每天不得少于3小時

C. 幼兒園應(yīng)當建立患病幼兒的委托交接制度，未經(jīng)監(jiān)護人委托或者同意，幼兒園不得給幼兒用藥

D. 幼兒園應(yīng)當每周向家長公示食譜，并按相關(guān)規(guī)定食品采樣

10.安靜穩(wěn)重，反應(yīng)緩慢，沉默寡言，情緒內(nèi)向，不易激動的氣質(zhì)類型是【??】

A. 黏液質(zhì)

B. 抑郁質(zhì)

C. 膽汁質(zhì)

D. 多血質(zhì)

11.3歲前嬰幼兒一般不能進行的游戲是【??】

A. 獨自游戲

B. 合作游戲

C. 平行游戲

D. 動作游戲

12.小明剪紙動作不協(xié)調(diào)，剪得不整齊。這說明小明有待發(fā)展的能力是【??】

A. 認知能力

B. 社會能力

C. 操作能力

D. 模仿能力

13.捷克教育家夸美紐斯所著的【??】被認為是世界第一本學(xué)前教育專著。

A. 《大教學(xué)論》

B. 《母育學(xué)?！?/span>

C. 《世界圖解》

D. 《泛智的先聲》

14.關(guān)于兒童體質(zhì)鍛煉管理，下列說法錯誤的是【??】

A. 要從小開始，持之以恒

B. 要與生活作息制度相結(jié)合

C. 循序漸進，有步驟有計劃地進行

D. 兒童不愿意鍛煉，應(yīng)強制干預(yù)

15.學(xué)前教育是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。與其他階段的教育工作相比，學(xué)前教育工作的特點不包括【??】

A. 非義務(wù)性

B. 啟蒙性

C. 保教結(jié)合

D. 間接經(jīng)驗性

16.培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是【??】的教學(xué)內(nèi)容之一。

A. 體育

B. 智育

C. 德育

D. 美育

17.下列關(guān)于兒童方位知覺的一般發(fā)展趨勢的表述，正確的是【??】

A. 2歲能正確地辨別上下方位

B. 3歲能完全掌握方位詞的發(fā)音

C. 4歲能正確地辨別前后方位

D. 5歲開始能以自身為中心辨別左右

18.幼兒階段是發(fā)展的主要階段，下列不屬于幼兒合理膳食的標準是【??】

A. 多樣性

B. 天然性

C. 平衡性

D. 適度性

19.老師對幼兒說：“不準說話，不準亂動，不準爭吵……”這樣的話語違背的教育原則是【??】

A. 保教結(jié)合

B. 動靜交替

C. 因材施教

D. 正面教育

20.【??】是人的閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵時期。因此，教師要在這個階段積極培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。

A. 1—6歲

B. 6—10歲

C. 3—8歲

D. 1—3歲

21.下列不屬于幼兒園音樂欣賞活動教育內(nèi)容的是【??】

A. 傾聽廚房中的聲音

B. 欣賞中外優(yōu)秀少年兒童歌曲

C. 學(xué)唱幼兒歌曲

D. 了解常見樂器名稱

22.下列不屬于蒙臺梭利教育思想的是【??】

A. 吸收性心智

B. 環(huán)境的力量

C. 白板說

D. 感官教育

23.幼兒園請交通警察來園給孩子們講解交通規(guī)則，這屬于【??】

A. 幼兒園與家庭合作

B. 幼兒園與社區(qū)合作

C. 家庭與社區(qū)合作

D. 家庭與交警合作

24.陳鶴琴創(chuàng)立了“活教育”理念，并于1923年創(chuàng)辦了最早的幼兒教育實驗中心，其名稱是【??】

A. 湖北幼稚園

B. 武昌蒙養(yǎng)院(北京/香山蒙養(yǎng)園)

C. 南京燕子磯幼稚園

D. 南京鼓樓幼稚園

25.在人的早期發(fā)展中有許多敏感期，提出敏感期是個體一生發(fā)展最佳時期的第一人是【??】

A. 蒙臺梭利

B. 皮亞杰

C. 埃里克森

D. 陶行知

26.幼兒情緒情感不具備【??】特點。

A. 易沖動

B. 易傳染

C. 易變化

D. 易控制

27.三歲的甜甜知道自己有個妹妹，但她卻無法明白自己就是秀秀的姐姐，根據(jù)皮亞杰的兒童認知發(fā)展階段理論，甜甜的認知發(fā)展處于【??】

A. 形式運算階段

B. 具體運算階段

C. 感知運動階段

D. 前運算階段

28.能夠掌握左、右概念的年齡階段是【??】

A. 2—3歲

B. 3—4歲

C. 4—5歲

D. 5—6歲

29.學(xué)前兒童美術(shù)教育中的【??】是指教師把美術(shù)過程中的重點、難點操作給兒童看。

A. 線索啟迪法

B. 范例法

C. 感知欣賞法

D. 示范法

30.兒童對圖畫認識的發(fā)展分四個階段，分別是：①認識“個別對象”階段；②認識“空間聯(lián)系”階段；③認識“因果關(guān)系階段”；④認識“對象總體階段”。幼兒對圖畫的觀察主要處于【??】階段。

A. ①②

B. ③④

C. ①③

D. ②③

……

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