1.體現(xiàn)教學效果的首要條件是【 】 A. 學生的情緒體驗 B. 學生對所學內容的掌握程度 C. 學生參加活動的積極性 D. 課堂內容有序進行 2.足球比賽中，罰球點與球門線的距離為【 】 A. 11碼 B. 12碼 C. 9.15碼 D. 10碼 3.下列競技狀態(tài)及其調節(jié)順序正確的是【 】 A. 賽前狀態(tài)、進入工作狀態(tài)、穩(wěn)定狀態(tài)、疲勞和恢復 B. 賽前狀態(tài)、進入工作狀態(tài)、恢復和疲勞、穩(wěn)定狀態(tài) C. 賽前狀態(tài)、進入工作狀態(tài)、穩(wěn)定狀態(tài)、恢復和疲勞 D. 穩(wěn)定狀態(tài)、賽前狀態(tài)、進入工作狀態(tài)、疲勞和恢復 4.影響爆發(fā)力的因素有力量、距離和【 】等。 A. 時間 B. 強度 C. 位移 D. 方向 5.兩腿交叉屈腿全蹲，前腳全腳著地，腳尖外展，后腳前腳掌著地，膝部靠于前小腿外側，臀部接于后腳跟處的步法稱為【 】 A. 仆步 B. 虛步 C. 歇步 D. 弓步 6.對腦和長骨的發(fā)育最為重要的激素是【 】 A. 生長素 B. 甲狀腺激素 C. 性激素 D. 促甲狀腺激素 7.【 】的應用特點包括練習過程不間斷，一次練習的負荷時間相對較短，負荷強度相對較高，練習動作可以單一也可以多元。 A. 短時間持續(xù)訓練法 B. 短時間重復訓練法 C. 高強性間歇訓練法 D. 遞進分解訓練法 8.乒乓球發(fā)球技術中，站位中近臺偏右左腳稍前，身體稍右轉，球向上拋起，持拍手由右后向前揮動的是【 】 A. 正手平擊發(fā)球 B. 反手平擊發(fā)球 C. 反手發(fā)急球 D. 正手發(fā)短球 9.在足球比賽中，運動員在禁區(qū)外區(qū)域沖撞對方隊員構成犯規(guī)的行為，裁判員應判罰【 】 A. 任意球 B. 擲界外球 C. 墜球 D. 點球 10.以下屬于健美操基本步伐的是【 】 A. 邁步吸腿、側滑步、側交叉步 B. 邁步屈腿、側滑步、側交叉步 C. 邁步屈腿、邁步吸腿、側滑步 D. 邁步屈腿、邁步吸腿、側交叉步 11.接力項目檢錄裁判應將參賽運動員帶到【 】 A. 跑道起點 B. 第一接力區(qū) C. 各棒接力區(qū) D. 第二接力區(qū) 12.在突變或復雜的條件下，靈活、快速而準確地完成動作的能力稱為【 】 A. 柔韌素質 B. 速度素質 C. 靈敏素質 D. 力量素質 13.在科學的訓練條件下，高原的低氧環(huán)境給運動員帶來的好處不包括【 】 A. 提高血液攜氧能力 B. 增強機體的有氧和無氧運動能力 C. 刺激血液中血紅蛋白含量增加 D. 提高耐寒力 14.體育與健康學習評價標準應為【 】 A. 由單一評價標準向多元評價標準轉變 B. 定性評價與定量評價相結合 C. 終結性評價與過程性評價相結合 D. 絕對性評價與相對評價相結合 15.籃球體前變向換手運球時，右手按拍球的【 】 A. 左側 B. 右側 C. 右后上方 D. 前方 16.軀干骨中的肋由肋骨和肋軟骨組成，共有【 】對。 A. 10 B. 11 C. 12 D. 13 17.小學體育課中，【 】素質練習量應該較小，練習強度應該適宜。 A. 力量 B. 靈敏 C. 柔韌 D. 平衡 18.下列屬于隊列練習的是【 】 A. “8”字行進 B. 跑步走 C. 蛇形行進 D. 圓形行進 19.籃球、足球過人的動作屬于【 】速度。 A. 反應 B. 動作 C. 位移 D. 靈敏 20.隊列練習口令中“一，二，一”分別指的是【 】 A. “一”左腳抬起瞬間；“二”右腳抬起瞬間 B. “一”右腳抬起瞬間；“二”左腳抬起瞬間 C. “一”左腳落地瞬間；“二”右腳落地瞬間 D. “一”左腳抬起瞬間；“二”右腳落地瞬間

體育教師招聘考試2021-11-17體育專業(yè) 閱讀(377)贊(0)