1.分解教學法的主要作用是【 】 A. 易于形成技術動作的整體概念和動作的關聯 B. 有利于從一開始就領會該項目的完整技術結構 C. 減少學生學習中的困難，最終達到完全掌握動作的目的 D. 練習手段多樣化，激發(fā)學生學習興趣 2.在人體運動的供能系統(tǒng)中，【 】能在有氧條件下徹底氧化生成二氧化碳和水并釋放大量能量。 A. 糖類 B. 糖類、脂類 C. 糖類、脂類、蛋白質 D. 糖類、脂類、蛋白質、三磷酸腺苷 3.足球運動中，緩沖來球力量的技術動作是【 】 A. 踢球 B. 接球 C. 運球 D. 搶球 4.1000米跑主要的供能系統(tǒng)是【 】 A. 乳酸能系統(tǒng) B. 磷酸原系統(tǒng) C. 有氧系統(tǒng) D. 無氧系統(tǒng) 5.下列不屬于隊形變換的是【 】 A. 分隊走 B. 合隊走 C. 并隊走 D. 交叉走 6.體育教學設計的核心和重點是【 】 A. 教學目標 B. 教學策略 C. 教學過程 D. 學生分析 7.有氧運動會消耗體內的多余脂肪，應該保持在什么運動強度的條件下？【 】 A. 低強度 B. 中等 C. 超負荷 D. 高強度 8.目前小學體育教材的處理方法是【 】 A. 混合編寫 B. 分別編寫 C. 匯編分注 D. 上述都不是 9.體育教師應根據學生情況、教材特點、教學環(huán)境等選擇【 】 A. 教學功能 B. 教學管理 C. 教學理念 D. 教學方法 10.排球比賽每個回合中，本方最多可以擊球【 】次，就要將球擊入對方場地（攔網觸球也計算在內）。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 11.為了有效地發(fā)展體能，教師要控制和調節(jié)的基本要素是【 】 A. 身體素質 B. 運動能力 C. 身體健康 D. 負荷與休息 12.金雞獨立測驗常用于評定人體的【 】 A. 速度能力 B. 平衡能力 C. 靈敏性 D. 協(xié)調性 13.教師在學期末對學生知識、技能、體能等方面進行測試，然后與學期開始時的成績進行對照，這樣能發(fā)現每名學生的進步幅度。這種對學生的評價方式是【 】 A. 絕對評價 B. 形成性評價 C. 相對性評價 D. 定性評價 14.技術動作學習過程中，學生表現出緊張、不協(xié)調，并伴有多余動作，此時學生處于動作學習的哪一階段？【 】 A. 粗略掌握階段 B. 改進動作階段 C. 鞏固提高階段 D. 運用自如階段 15.完成兩臂側平舉動作的主要肌肉是【 】 A. 胸大肌和三角肌 B. 胸大肌和背闊肌 C. 三角肌和岡下肌 D. 三角肌和岡上肌 16.下列關于籃球運動中急停的說法，不正確的是【 】 A. 急停是隊員在跑動中突然制動速度的一種動作方法 B. 急停是擺脫對手的有效方法 C. 跳步急停落地時，重心在兩腿之間 D. 跨步急停時，第一步要用腳內側著地 17.【 】是指整體克服和對抗阻力時表現出來的最大肌肉力量。 A. 絕對力量 B. 相對力量 C. 靜力性力量 D. 動力性力量 18.人的上肢骨有【 】塊。 A. 64 B. 62 C. 60 D. 58 19.體育心理學與運動心理學兩者在研究對象上都是人類從事身體活動條件下的【 】 A. 心理準備 B. 心理現象 C. 個性心理 D. 上述都不是 20.在足球比賽中，裁判員驅逐球員出場的表達方式是【 】 A. 哨聲警告 B. 吹哨后出示紅牌 C. 口頭警告 D. 吹哨后出示黃牌

體育教師招聘考試2021-11-23體育專業(yè) 閱讀(358)贊(0)

1.下列不屬于動力性力量的項目是【 】 A. 田徑 B. 游泳 C. 吊環(huán) D. 球類運動 2.學校課余體育鍛煉同體育與健康教育課和其他活動既有聯系又有區(qū)別，其特點不包括【 】 A. 單一性與可行性相結合 B. 課余性與計劃性相結合 C. 自主與指導相結合 D. 規(guī)定與自愿相結合 3.在比賽中，比賽隊失敗兩次就失去繼續(xù)參加比賽資格的比賽制度稱為【 】 A. 單循環(huán)制比賽 B. 雙淘汰制比賽 C. 單淘汰制比賽 D. 混合制比賽 4.個人混合泳比賽中，四種泳姿的順序為【 】 A. 蝶泳、仰泳、蛙泳、自由泳 B. 蛙泳、仰泳、蝶泳、自由泳 C. 仰泳、蛙泳、蝶泳、自由泳 D. 蛙泳、蝶泳、仰泳、自由泳 5.肘、膝、踝關節(jié)患處包扎應選擇【 】 A. 環(huán)形包扎 B. 螺旋形包扎 C. 轉折形包扎 D. “8”字形包扎 6.凡身體發(fā)育及健康狀況無異?；蛏眢w發(fā)育和健康有輕微異常，而功能檢查良好，具有一定鍛煉基礎者，體育課分組應分在【 】 A. 基本組 B. 準備組 C. 醫(yī)療體育組 D. 以上均不對 7.籃球傳球技術中，【 】易犯錯誤包括出球離身體太近，用力不正確以及身體協(xié)調配合不好等。 A. 雙手胸前傳球 B. 單手體側傳球 C. 雙手頭上傳球 D. 單手肩上傳球 8.根據學生的身心發(fā)展特點，小學、初中、高中不同學習階段的德育工作有相應的側重點，其中，小學階段的德育重點主要是【 】 A. 基本道德知識的理解與掌握 B. 日常行為習慣的培養(yǎng)與指導 C. 道德理想信念的培養(yǎng)與指導 D. 人生觀價值觀的選擇與確立 9.學生動作速度發(fā)展最快的年齡是【 】 A. 7~9歲 B. 6~8歲 C. 11~12歲 D. 10~11歲 10.【 】有很大的實用性價值，多為武裝泅渡、軍事偵察、救護溺水者或水中拖運物品時采用。 A. 仰泳 B. 自由泳 C. 蛙泳 D. 側泳

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