A. ①②③
B. ①②③④
C. ①②③⑤
D. ①②③④⑤
5.幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括【】
A. 作品分析法
B. 談話(huà)法
C. 問(wèn)卷調(diào)查法
D. 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)法
6.能熟練使用筷子，并能沿輪廓線(xiàn)剪出曲線(xiàn)構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，邊線(xiàn)吻合且平滑。這是哪個(gè)年齡段的教育發(fā)展目標(biāo)？【】
A. 0—1歲
B. 1—2歲
C. 3—4歲
D. 5—6歲
7.充分考慮幼兒之間“智力類(lèi)型”的差異體現(xiàn)了【】
A. 科學(xué)發(fā)展性原則
B. 思想教育性原則
C. 趣味直觀性原則
D. 主體活動(dòng)性原則
8.目前幼兒園越來(lái)越提倡的學(xué)習(xí)方式是【】
A. 接受式學(xué)習(xí)
B. 探究式學(xué)習(xí)
C. 合作式學(xué)習(xí)
D. 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
9.人類(lèi)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的中心是【】
A. 感覺(jué)
B. 知覺(jué)
C. 想象
D. 思維
10.在蒙臺(tái)梭利的感覺(jué)教育中，感覺(jué)訓(xùn)練的重點(diǎn)是【】
A. 視覺(jué)訓(xùn)練
B. 聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練
C. 觸覺(jué)訓(xùn)練
D. 嗅覺(jué)訓(xùn)練
11.幼兒園管理活動(dòng)中所采用的各種手段、措施和途徑，是為了實(shí)現(xiàn)幼兒園的【】
A. 管理目標(biāo)
B. 保育目標(biāo)
C. 教育目標(biāo)
D. 保教目標(biāo)
12.幼兒園家長(zhǎng)工作的內(nèi)容包括許多方面，其中【】是做好家長(zhǎng)工作的重要前提。
A. 密切雙方的聯(lián)系溝通
B. 積極宣傳指導(dǎo)
C. 為家長(zhǎng)提供有效服務(wù)
D. 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持
13.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校教育必須做到“兩個(gè)全面”，即【】
A. 全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲
B. 全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育
C. 全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量
D. 全面發(fā)展，面向全體
14.嬰幼兒喜歡成人的接觸、撫愛(ài)，這種情緒的動(dòng)因是滿(mǎn)足兒童的【】
A. 生理的需要
B. 情緒表達(dá)性需要
C. 自我調(diào)節(jié)性需要
D. 社會(huì)性需要
15.皮亞杰提出的學(xué)習(xí)理論是【】
A. 行為主義理論
B. 社會(huì)學(xué)習(xí)理論
C. 認(rèn)知建構(gòu)理論
D. 操作性條件反射理論
16.教師與幼兒在教學(xué)活動(dòng)中相互作用、相互交流、彼此接納、彼此認(rèn)識(shí)和理解，在平等互信的基礎(chǔ)上，通過(guò)教育活動(dòng)使彼此的精神相遇，使彼此的心靈溝通、相互激發(fā)。上述體現(xiàn)的是師幼關(guān)系類(lèi)型中的【】關(guān)系。
A. “主—客體”
B. “主導(dǎo)—主體”
C. 互主體
D. 雙主體
17.幼兒接觸到的周?chē)撕臀锏目偤停瑢儆谟绊懹變喊l(fā)展的【】因素。
A. 遺傳
B. 環(huán)境
C. 教育
D. 主觀能動(dòng)性
18.1986年，美國(guó)幼兒教育協(xié)會(huì)針對(duì)“小學(xué)化”傾向極力提倡【】
A. 獨(dú)立性原則
B. 發(fā)展適宜性原則
C. 保教結(jié)合原則
D. 綜合性原則
19.兒童游戲時(shí)沒(méi)有固定的模式，可以自由表達(dá)自己的內(nèi)心，盡情顯露內(nèi)在的潛力。這說(shuō)明了兒童游戲是【】
A. 自發(fā)自愿的
B. 自由自在的
C. 愉快的
D. 充滿(mǎn)幻想和創(chuàng)造的
20.窗外傳來(lái)鞭炮聲使教室里有的幼兒不再安心于課程的學(xué)習(xí)，從心理學(xué)注意的角度對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是【】
A. 有意注意和注意轉(zhuǎn)移
B. 無(wú)意注意和意識(shí)轉(zhuǎn)移
C. 無(wú)意注意和注意分散
D. 無(wú)意注意和注意分配
21.幼兒拼搭“秋水廣場(chǎng)”噴泉造型時(shí)，遇到困難便邀請(qǐng)教師一起參與解決。在師幼的共同努力下終于搭好了噴泉，大家開(kāi)心極了。這體現(xiàn)了教師在指導(dǎo)幼兒活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的角色是【】
A. 興趣的關(guān)注者
B. 思考的合作者
C. 關(guān)系的協(xié)調(diào)者
D. 信息的導(dǎo)航者
22.幼兒園課程內(nèi)容是由【】決定的。
A. 計(jì)劃
B. 目標(biāo)
C. 方式
D. 評(píng)價(jià)
23.游戲準(zhǔn)備包括哪四個(gè)方面？【】
A. 游戲時(shí)間、游戲材料、游戲場(chǎng)所與心理準(zhǔn)備
B. 教師、小朋友、游戲材料與游戲場(chǎng)所
C. 游戲主題、游戲材料、游戲場(chǎng)所與心理準(zhǔn)備
D. 游戲內(nèi)容、游戲材料、游戲時(shí)間與游戲地點(diǎn)
24.對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展評(píng)價(jià)的主體是【】
A. 家長(zhǎng)
B. 社會(huì)
C. 教師
D. 教育機(jī)構(gòu)
25.教師在教學(xué)中出示實(shí)物或教具進(jìn)行示范性操作。這是【】
A. 觀察法
B. 演示法
C. 示范法
D. 規(guī)范法
……
