1.課時教學目標的設計應做到可觀察性，因此表述預期的結果應盡量做到【??】

A. 概括化

B. 行為化

C. 簡單化

D. 復雜化

2.某學生參加學校運動會跳高比賽，雙腳起跳越過橫桿，試跳后橫桿仍在橫桿托上。應判【??】

A. 試跳成功

B. 試跳失敗

C. 不算試跳

D. 重新試跳

3.掌握適宜的運動強度，一般可采用心率百分法，鍛煉時心率區(qū)間控制在本人最高心率的【??】

A. 60%~70%

B. 70%~85%

C. 80%~90%

D. 85%~95%

4.單杠支撐后回環(huán)的動作難點是【??】

A. 倒肩壓臂腹貼杠

B. 倒肩壓臂腹離杠

C. 倒肩壓臂抬頭支撐

D. 心理壓力

5.排球的發(fā)球隊員發(fā)出的球從標志桿外側進入對方場區(qū)，此時【??】

A. 不判球出界，比賽繼續(xù)進行

B. 判球出界，對方得分

C. 重新發(fā)球

D. 判雙方爭球

……

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