1.【??】是教學目標與教學內(nèi)容的集合，是在一定的時間范圍內(nèi)將一次或一組內(nèi)容分解成有機聯(lián)系的幾個部分，逐次進行反復學習和練習，以達到預期的學習目標的教學組織形式。

A. 單元教學

B. 分解教學

C. 層次教學

D. 反復教學

2.有利于教師因人而異和提出練習的不同教學要求和標準，更有利于因材施教，能激發(fā)學生體育學習積極性的分組形式是【??】

A. 能力分組

B. 興趣分組

C. 友伴分組

D. 性別分組

3.武術中的推掌動作，要注意沉腕、翹掌，力達【??】

A. 掌心

B. 掌背

C. 掌指

D. 掌外沿

4.雙手接球成“三威脅”姿勢時，籃球的位置應該在【??】

A. 胸部

B. 腹部

C. 胯部

D. 胸腹部

5.體育課程的編制包括【??】個階段。

A. 三

B. 四

C. 五

D. 六

……

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