2019年山西省運城市絳縣中小學體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單選題

1.運動技能形成的機制一直是運動科學領域高度關注的重要課題，現在較有影響的解釋理論主要有【】三種理論。

A.一般性描述理論、主要性理論、控制性理論

B.一般性描述理論、主要性理論、信息加工理論

C.一般性描述理論、信息加工理論、控制性理論

D.主要性理論、控制性理論、信息加工理論

2.體育態(tài)度是學生對體育學習和身體鍛煉活動所持有的【】的綜合表現。

A.認知評價、體育興趣和行為意向

B.認知評價、體育興趣和情感體驗

C.體育興趣、情感體驗和行為意識

D.認知評價、情感體驗和行為意向

3.影響運動技能遷移的因素是【】

A.個人因素、共同因素

B.個人因素、客觀因素

C.個人因素、認知因素

D.客觀因素、共同因素

4.基礎性、廣泛性和【】是學校課余體育訓練的特點。

A.深入性

B.提高性

C.計劃性

D.業(yè)余性

5.傳染病流行時有三個基本要素，即【】

A.傳染源、傳染區(qū)和傳染途徑

B.傳染源、傳播區(qū)和傳播方法

C.傳染源、傳播途徑和傳染方法

D.傳染源、傳播途徑和易感人群

6.消除運動性疲勞的方法有【】

A.放松活動、慢跑、韌帶拉伸

B.勞逸結合、物理措施、營養(yǎng)補充、中草藥

C.放松活動、按摩、吸氧

D.按摩、吸氧、韌帶拉伸

7.以下不屬于足球整體進攻戰(zhàn)術的是【】

A.邊路進攻

B.中路進攻

C.后場進攻

D.轉移進攻

8.體育運動中，開放性軟組織損傷處理的步驟為【】

A.清洗、縫合、包扎、消毒、消炎

B.消毒、清洗、縫合、包扎、消炎

C.清洗、消毒、縫合、包扎、消炎

D.消毒、清洗、縫合、消炎、包扎

9.兒童認知發(fā)展階段論中的前運算階段年齡為【】歲。

A.2~7

B.2~9

C.3~8

D.3~9

10.低單杠一足蹬地翻身上教學中，幫助者站在【】

A.杠前練習者體側

B.杠后練習者體側

C.杠前練習者體前

D.杠后練習者體后

11.體育游戲是一種【】的體育手段。

A.實踐性

B.科學性

C.綜合性

D.廣泛性

12.肌肉力量通常按照其表現形式和構成特點分為【】三種基本形式。

A.最大肌肉力量、靜力性力量、耐力性力量

B.最大肌肉力量、快速肌肉力量、力量耐力

C.最低肌肉力量、快速肌肉力量、靜力性力量

D.最低肌肉力量、快速肌肉力量、耐力性力量

13.在徒手操動作教學中，教師常用的動作示范方式為【】

A.正面示范

B.背面示范

C.鏡面示范

D.側面示范

14.影響人體生長發(fā)育的兩大因素是【】

A.遺傳因素和營養(yǎng)元素

B.先天因素和后天因素

C.鍛煉因素和營養(yǎng)元素

D.遺傳因素和鍛煉因素

15.對跑類項目而言，下列說法正確的是【】

A.快速力量是靈魂，耐力是核心，速度是基礎

B.速度是靈魂，耐力是核心，快速力量是基礎

C.快速力量是靈魂，速度是核心，耐力是基礎

D.速度是靈魂，快速力量是核心，耐力是基礎

16.前庭蝸器俗稱耳，其中外耳包括【】三個部分。

A.耳郭、聽小骨和鼓膜

B.耳道、聽小骨和鼓膜

C.耳鼓、鼓室和鼓膜

D.耳郭、外耳道和鼓膜

17.腎臟、輸尿管、膀胱、尿道是【】的組成部分。

A.泌尿系統(tǒng)

B.心血管系統(tǒng)

C.脈管系統(tǒng)

D.生殖系統(tǒng)

18.【】是人們積極地認識、探究或參與體育運動的一種心理傾向，是獲得體育與健康知識和技能，促進身心健康的重要動力。

A.運動興趣

B.運動天賦

C.運動基礎

D.運動能力

19.體育訓練課由【】組成。

A.熱身活動、基本部分和放松部分

B.準備部分、基本部分和結束部分

C.準備部分、練習部分和放松部分

D.準備部分、練習部分和結束部分

20.運動員競技能力構成因素決定了田徑訓練的主要內容，即【】訓練。

A.身體、技術、戰(zhàn)術、綜合

B.身體、技術、心理、綜合

C.身體、技術、戰(zhàn)術、心理

D.技術、戰(zhàn)術、心理、綜合

二、多選題

21.檢驗運動性疲勞的有效指標是【】

A.基礎心率

B.最大心率

C.血乳酸

D.心臟容積

22.在體育運動中，常見的開放性軟組織損傷有【】

A.擦傷

B.扭傷

C.切割傷

D.挫傷

23.接力跑傳接棒的方法主要有【】兩種。

A.上挑式

B.抽送式

C.下壓式

D.握力式

24.提高田徑運動能力的兩個原則為【】

A.間斷性原則

B.重復性原則

C.交替性原則

D.超量負荷原則

25.推鉛球時，手指用不上力，甚至拉傷手指的原因是【】

A.手指力量不夠

B.用力順序不對，手臂、手指過早用力

C.蹬擺動作開始時機不正確

D.上體過早用力，無送髖反弓動作

三、判斷題

26.發(fā)展無氧供能系統(tǒng)機能，在課堂教學中安排30~50米的跑動距離較為適宜。【】

27.體育課根據一節(jié)課的任務，可分為主教材、輔教材、考核教材?！尽?/span>

28.田徑運動是以走和跑兩方面身體練習為主要內容的競技運動和鍛煉身體的手段?！尽?/span>

29.助跑跳高是以水平速度轉化成垂直速度的一項運動。【】

30.籃球行進間單手肩上投籃最后三步是一小、二大、三高跳?！尽?/span>

31.足球比賽中，守門員在小禁區(qū)內可以用手接任何回傳球?！尽?/span>

32.我國學校體育的目標是增強學生體質，促進學生身心健康發(fā)展?！尽?/span>

33.計算跑道長度時，第一跑道應離第一道內沿20厘米進行測量?！尽?/span>

34.體育課的準備活動有常規(guī)性準備活動和專門性準備活動兩種?！尽?/span>

35.《國務院辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的意見》（國辦發(fā)[2016]27號）指出，嚴禁削減、擠占體育課時間。【】

四、填空題

36.1984年在第____屆奧運會上，中國運動員獲得金牌____枚，銀牌____枚，銅牌____枚。

37.拳王穆罕默德·阿里曾經____次獲得世界重量級冠軍。

38.拳王穆罕默德·阿里因____原因，而違抗征兵法。

39.國際足球比賽的場地寬度不得多于____米。

40.在比賽場地兩端距球門柱內側5.50米處的球門線上，向場內各畫一條長5.50米與球門線垂直的線，一端與球門線相接，另一端畫一條連接線與球門線平行，這三條線與球門線范圍內的地區(qū)叫____。

41.男女網球分別于1896年首屆奧運會和1900年第二屆奧運會列為比賽項目，后因各種原因被取消，第____屆奧運會才重新回到奧林匹克大家庭。

42.足球比賽使用的球在比賽開始時，它的重量不得大于____克。

43.國際足球比賽的場地長度不得少于____米。

44.滑冰是人們利用冰刀在冰上滑行的冬季運動項目，起源于十世紀的____。

45.奧林匹克運動創(chuàng)始人是____。

五、名詞解釋

46.練習法

47.直觀法

48.表象訓練

49.體育教學方法

50.體育教學內容

六、簡答題

51.合理安排與調節(jié)課的密度一般應該注意什么問題？

52.什么是重力性休克？如何預防？

七、論述題

53.根據兒童少年骨與關節(jié)的特點，談一談體育教學與訓練中應注意哪些問題？

八、案例分析題

54.教學對象：小學二年級。

（一）學習內容

(1)游戲：模仿各種小動物。

(2)單腳起跳、雙腳落地。

（二）學習目標

1.學生能在輕松愉悅的歌舞中做出基本跳躍的動作。

2.學生能應用所學的知識進行創(chuàng)新活動。

（三）教學設計

讓每個學生通過“唱中游、游中練”感受到愉悅，在愉悅中初步掌握“單腳起跳、雙腳落地”簡單的動作方法，同時在激活思維、拓展能力過程中體驗合作、創(chuàng)新、成功時的心情，從而有效地提高學生主動參與學習的興趣。

（四）片段介紹

1.調動情緒，激發(fā)興趣。

(1)課堂常規(guī)，明確學習內容和要求。

(2)小游戲：模仿各種小動物，隨音樂跟教師一起跳舞。

2.合作探究，掌握技能。

(1)跳躍：單腳起跳，雙腳落地。

(2)唱兒歌→進入情景→探究學習→自主學練→知識技能評價。

(3)學生在活動過程中掌握技能。

3.激活思維，拓展能力。

(1)小游戲：學生根據教師模仿的各種動物的叫聲，對應地模仿各種小動物的走路方式，創(chuàng)編各種跳的方法。

(2)唱兒歌→分組游戲→能力拓展→創(chuàng)新能力評價。

(3)學生展示創(chuàng)編內容。

4.穩(wěn)定情緒，恢復身心。

(1)放松：聽音樂、師生共同舞蹈。

(2)小結：師生共同講評。

請結合案例，回答下列兩個問題：

(1)這一教學案例主要體現了哪一教學理念？請結合案例具體分析說明。

(2)小學生在體育學習中存在哪些特性？針對這一特性，該教師是如何設計教學內容的？

九、案例分析題

55.在進行原地投擲紙壘球（水平二，第1次課）的教學時，教師讓學生利用廢紙制作彩色紙壘球。在教學中，教師創(chuàng)設了“軍民魚水傳真情”的教學情境，進行投彩色紙壘球練習。拓展練習采用了“沖破封鎖線”的游戲。請圍繞以上兩個環(huán)節(jié)進行教學設計。

設計包括：學情分析、教材分析、教學目標、教學重點和難點、教學步驟。

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4.體育教師招聘考試考前卷(A、B卷)

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