某學(xué)校老師在教授排球正面雙手墊球時(shí)，先通過課前調(diào)查對(duì)學(xué)生墊球基礎(chǔ)進(jìn)行摸底，教學(xué)過程中，老師根據(jù)學(xué)生的摸底情況進(jìn)行同質(zhì)分組，各組均安排了15分鐘的球性練習(xí)。隨后，教師帶領(lǐng)大家依次完成徒手動(dòng)作、擊固定球、一拋一墊、兩人對(duì)墊等練習(xí)內(nèi)容。課的結(jié)束部分，教師對(duì)本堂課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

問題：

(1)老師課前對(duì)學(xué)生墊球基礎(chǔ)進(jìn)行摸底，體現(xiàn)了體育與健康課的哪種教學(xué)評(píng)價(jià)？

(2)本案例課堂教學(xué)安排的優(yōu)缺點(diǎn)。

(3)體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)容有哪些？

……

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