①故意不完成教育教學(xué)任務(wù),給教學(xué)工作造成損失的
②體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的
③品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的
④教師進(jìn)行有償家教
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
20.幼兒拼搭“秋水廣場(chǎng)”噴泉造型時(shí),遇到困難便邀請(qǐng)教師一起參與解決。在師幼的共同努力下終于搭好了噴泉,大家開心極了。這體現(xiàn)了教師在指導(dǎo)幼兒活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的角色是【】
A. 興趣的關(guān)注者
B. 思考的合作者
C. 關(guān)系的協(xié)調(diào)者
D. 信息的導(dǎo)航者
21.“玉不琢,不成器”說的是【】對(duì)心理發(fā)展的作用。
A. 遺傳因素
B. 自然環(huán)境
C. 社會(huì)環(huán)境和教育
D. 生理成熟
22.教師最可貴的品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是【】
A. 愛心
B. 寬容
C. 耐性
D. 責(zé)任
23.目前,我國教師屬于【】
A. 國家公務(wù)員
B. 自由職業(yè)者
C. 專業(yè)人員
D. 公職人員
24.影響學(xué)前教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)生和發(fā)展的是【】
A. 經(jīng)濟(jì)
B. 政治
C. 文化
D. 科技
25.幼兒園教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的核心環(huán)節(jié)是【】
A. 組織環(huán)節(jié)
B. 開始環(huán)節(jié)
C. 展開環(huán)節(jié)
D. 結(jié)束環(huán)節(jié)
……
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