A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③④
4.引導幼兒對待差異的態(tài)度不包括【】
A. 尊重
B. 平等
C. 接納
D. 批評
5.院子里的花開了，孩子所說的直接體現(xiàn)“知覺”活動的是【】
A. 真香！
B. 我要摘一朵！
C. 這是什么花？
D. 這是一朵花。
6.第44屆聯(lián)合國大會在【】年通過了《兒童權利公約》。
A. 2012
B. 2001
C. 1996
D. 1989
7.治療兒童焦慮癥、恐懼癥最常用的方法是【】
A. 認知療法
B. 系統(tǒng)脫敏
C. 強化法
D. 代幣制
8.學前兒童社會教育的內(nèi)容不包括【】
A. 自然環(huán)境
B. 社會環(huán)境
C. 人際交往
D. 多元文化
9.嬰兒最初掌握語音是通過【】學會的。
A. 強化
B. 模仿
C. 辨音
D. 自發(fā)
10.幼兒園家長工作的內(nèi)容包括許多方面，其中【】是做好家長工作的重要前提。
A. 密切雙方的聯(lián)系溝通
B. 積極宣傳指導
C. 為家長提供有效服務
D. 爭取家長的支持
11.幼兒教育是對【】年齡階段的幼兒所實施的教育。
A. 4—5歲
B. 1—6歲
C. 3—7歲
D. 3—6歲
12.幼兒接觸到的周圍人和物的總和，屬于影響幼兒發(fā)展的【】因素。
A. 遺傳
B. 環(huán)境
C. 教育
D. 主觀能動性
13.在語言教育活動中，教師在運用講解方式時的注意事項不包括【】
A. 講解要適量，不能代替幼兒的學習
B. 講解時機要適當，盡量啟發(fā)幼兒自己去理解
C. 講解時使用術語或成人化的語言，便于幼兒思維成熟
D. 講解應與主題相結合，使學習內(nèi)容具體可感
14.幼兒的認識過程以【】為主。
A. 感知覺
B. 記憶
C. 想象
D. 思維
15.兒童從會算“二個蘋果加三個蘋果等于五個蘋果”，上升到“2+3=5”的思維變化，體現(xiàn)的發(fā)展趨勢是【】
A. 從動作思維到形象思維
B. 從形象思維到抽象思維
C. 從發(fā)散思維到輻合思維
D. 從常規(guī)性思維到創(chuàng)造性思維
16.以下屬于杜威實用主義教育觀念的是【】
A. 教師中心
B. 教材中心
C. 兒童中心
D. 課堂中心
17.《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定，教師凡具有【】情形之一，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
①故意不完成教育教學任務，給教學工作造成損失的
②體罰學生，經(jīng)教育不改的
③品行不良、侮辱學生，影響惡劣的
④教師進行有償家教
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
18.教師職業(yè)道德的評價原則是【】
A. 及時性原則
B. 前瞻性原則
C. 預見性原則
D. 科學性原則
19.教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力是【】
A. 愛崗敬業(yè)
B. 教書育人
C. 關愛學生
D. 終身學習
20.“盡職盡責，教書育人”屬于教師職業(yè)道德中的【】范疇。
A. 教師義務
B. 教師良心
C. 教師公正
D. 教師榮譽
21.世界上第一本系統(tǒng)論述學前教育的著作是夸美紐斯的【】
A. 《世界圖解》
B. 《母育學校》
C. 《教育漫畫》
D. 《愛彌兒》
22.開展“生活教育”要考慮幼兒的差異情況，切忌“一刀切”的做法。這體現(xiàn)了幼兒園生活指導的【】
A. 保教結合原則
B. 主體性原則
C. 個別化原則
D. 一致性原則
23.影響幼兒心理發(fā)展的二因素論，其代表人物是【】
A. 霍爾
B. 洛克
C. 弗洛伊德
D. 施太倫
24.下列不屬于幼兒常見疾病的是【】
A. 上呼吸道感染
B. 細菌性痢疾
C. 肺炎
D. 扁桃體炎
25.《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》規(guī)定，全日制幼兒園每天應保證幼兒的午睡時間，根據(jù)季節(jié)定為【】
A. 1小時／日
B. 1.5小時／日
C. 2小時／日
D. 2—2.5小時／日
……
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