A. ①②③④
B. ②③⑤⑥
C. ②③④⑤
D. ①③⑤⑥
18.幼兒拼搭“秋水廣場”噴泉造型時，遇到困難便邀請教師一起參與解決。在師幼的共同努力下終于搭好了噴泉，大家開心極了。這體現(xiàn)了教師在指導(dǎo)幼兒活動區(qū)活動的角色是【】
A. 興趣的關(guān)注者
B. 思考的合作者
C. 關(guān)系的協(xié)調(diào)者
D. 信息的導(dǎo)航者
19.教師的師德修養(yǎng)，只有在【】中才能得到不斷的充實、提高和完善。
A. 學(xué)習(xí)
B. 交往
C. 思考
D. 實踐
20.很多教師從一定程度上將自己的勞動喻為“良心活”。這說明教師職業(yè)道德具有【】
A. 嚴格性
B. 自覺性
C. 示范性
D. 深遠性
21.教師為履行教育教學(xué)職責(zé)而必須具備的基本權(quán)利是【】
A. 教育教學(xué)權(quán)
B. 科學(xué)研究權(quán)
C. 管理學(xué)生權(quán)
D. 獲取報酬權(quán)
22.開展“生活教育”要考慮幼兒的差異情況，切忌“一刀切”的做法。這體現(xiàn)了幼兒園生活指導(dǎo)的【】
A. 保教結(jié)合原則
B. 主體性原則
C. 個別化原則
D. 一致性原則
23.教師在教學(xué)中出示實物或教具進行示范性操作。這是【】
A. 觀察法
B. 演示法
C. 示范法
D. 規(guī)范法
24.幼兒園與家庭合作的基礎(chǔ)是【】
A. 互助
B. 參與
C. 理解
D. 溝通
25.下列選項中，屬于權(quán)威型教養(yǎng)方式的是【】
A. 對孩子的態(tài)度積極肯定，對孩子提出明確的要求
B. 傾向拒絕和漠視孩子
C. 對孩子缺乏基本的關(guān)注
D. 不對孩子提出任何要求，讓其隨意控制，協(xié)調(diào)自己的一切行為
……
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