2024年湖南省常德市鼎城區(qū)幼兒園教師招聘考試歷年真題試卷

單項(xiàng)選擇題

1.盧梭的“自然教育”的核心思想是【??】

A. 對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)于自然方面的教育

B. 順應(yīng)幼兒身心自然發(fā)展的特點(diǎn)進(jìn)行教育

C. 尊重幼兒的自主性，重視幼兒的自我活動(dòng)

D. 培養(yǎng)和保護(hù)幼兒自身的學(xué)習(xí)特性

2.小美很有舞蹈天賦，小小年紀(jì)已經(jīng)參加過(guò)很多大型比賽，但她不愿意參加幼兒園組織的科學(xué)活動(dòng)。王老師勸說(shuō)道：“老師很喜歡會(huì)跳舞的小美，可是如果你在其它方面也很能干的話(huà)，大家會(huì)更加喜歡你。”王老師的做法【??】

A. 不合理，不利于幼兒發(fā)展特長(zhǎng)

B. 不合理，不尊重幼兒的興趣愛(ài)好

C. 合理，教師應(yīng)該關(guān)注幼兒的全面發(fā)展

D. 合理，幼兒必須在各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域平均發(fā)展

3.【??】要求在閱讀圖書(shū)開(kāi)始部分時(shí)，能根據(jù)故事中的人物、事件等推測(cè)故事的事件發(fā)展和人物活動(dòng)的取向，該技能不僅能夠幫助幼兒理解每個(gè)具體的閱讀內(nèi)容，擴(kuò)大閱讀經(jīng)驗(yàn)，還可以幫助幼兒在未來(lái)閱讀學(xué)習(xí)中快速理解閱讀內(nèi)容。

A. 觀(guān)察理解技能

B. 概括技能

C. 預(yù)期技能

D. 質(zhì)疑、假設(shè)技能

4.幼兒看到桌上有個(gè)香蕉模型時(shí)，所說(shuō)的話(huà)中直接體現(xiàn)出想象活動(dòng)的是【??】

A. “我要吃

B. “好香”

C. “這是什么”

D. “這里有個(gè)香蕉”

5.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會(huì)領(lǐng)域，與同伴發(fā)生沖突，能在他人幫助下和平解決，符合【】年齡段。

A. 2—3

B. 3—4

C. 4—5

D. 5—6

6.學(xué)習(xí)者對(duì)新信息的理解會(huì)受到原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)背景的制約，以下內(nèi)容不屬于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)背景的是【】

A. 學(xué)習(xí)者的日常知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)

B. 學(xué)習(xí)新知識(shí)所需要的直接的基礎(chǔ)性知識(shí)

C. 學(xué)習(xí)材料的內(nèi)容

D. 學(xué)習(xí)者的基本理念

7.張老師作為青年教師成長(zhǎng)的導(dǎo)師，總是耐心對(duì)青年教師進(jìn)行“傳幫帶”，這體現(xiàn)了張老師【??】

A. 愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)

B. 教書(shū)育人，誨人不倦

C. 團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘為人梯

D. 為人師表，嚴(yán)于律己

8.在西方教育史上，第一次提出兒童的生長(zhǎng)發(fā)育年齡階段的劃分，并探討了對(duì)各個(gè)階段兒童教育的具體要求、組織、內(nèi)容和方法的思想家是【??】

A. 柏拉圖

B. 夸美紐斯

C. 亞里士多德

D. 蘇格拉底

9.《義務(wù)教育法》第三十四條規(guī)定，教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育法律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，將德育、智育、美育、體育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的【??】促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

A. 辯證分析問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

B. 團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

C. 溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

D. 獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

10.幼兒園根據(jù)活動(dòng)室的空間、桌子的大小和幼兒人數(shù)進(jìn)行分組，分組時(shí)應(yīng)注意【】

A. 合理搭配，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

B. 墻飾、物品的擺放、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置

C. 建立班會(huì)制度

D. 安排好一學(xué)期時(shí)間

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