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      2019年貴州省遵義市市直機(jī)關(guān)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2019貴州省遵義市市直機(jī)關(guān)幼兒園幼兒師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.“知之者莫如好之者,好之者莫如樂之者”,這句話體現(xiàn)的動(dòng)機(jī)【】

      A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

      B.社會(huì)交往動(dòng)機(jī)

      C.外部動(dòng)機(jī)

      D.自我提高動(dòng)機(jī)

      2.3—4歲,兒童所處的性別角色發(fā)展階段為【】

      A.自我中心地認(rèn)識(shí)性別角色階段

      B.初步掌握性別角色知識(shí)階段

      C.刻板地認(rèn)識(shí)性別角色階段

      D.知道自己的性別角色階段

      3.“教學(xué)的教育性”的提出者是教育家【】

      A.加德納

      B.贊可夫

      C.赫爾巴特

      D.維果茨基

      4.下列做法中符合營養(yǎng)科學(xué)要求的是【】

      A.6歲左右兒童每日進(jìn)食5次

      B.在每餐食物中加賴氨酸

      C.干稀搭配、粗細(xì)糧搭配

      D.菠菜和莧菜含鈣量高,可用作兒童攝取鈣的來源

      5.文文剛上小學(xué)時(shí),常常忘記抄寫老師布置的作業(yè)題,說明文文需要增加的是【】

      A.交往意識(shí)

      B.規(guī)則意識(shí)

      C.合作意識(shí)

      D.任務(wù)意識(shí)

      6.在不理解的情況下,經(jīng)過反復(fù)誦讀,幼兒可以熟練地背誦一篇自己理解不了的短文。這屬于【】

      A.意義記憶

      B.元認(rèn)知記憶

      C.機(jī)械記憶

      D.邏輯記憶

      7.學(xué)前教育要嚴(yán)格區(qū)別于小學(xué)教育,防止小學(xué)化或成人化傾向。這體現(xiàn)了學(xué)前教育的【】

      A.基礎(chǔ)性

      B.公益性

      C.非義務(wù)性

      D.啟蒙性

      8.在幼兒園課程評(píng)價(jià)中,既是課程評(píng)價(jià)對(duì)象,又是課程評(píng)價(jià)主體的是【】

      A.教師與家長

      B.管理人員與教師

      C.教師與幼兒

      D.管理人員與幼兒

      9.“我生活中最主要的東西是什么?我毫不猶豫地回答:對(duì)孩子的愛。”這句話出自【】

      A.蘇霍姆林斯基

      B.杜威

      C.陶行知

      D.蒙臺(tái)梭利

      10.對(duì)自己的社交地位缺乏正確的評(píng)價(jià),往往估計(jì)過高,這類孩子屬于【】

      A.受歡迎型幼兒

      B.被忽視型幼兒

      C.被排斥型幼兒

      D.中間型幼兒

      11.皮亞杰的“三山實(shí)驗(yàn)”證明【】

      A.學(xué)前兒童的客體永存性

      B.學(xué)前兒童出現(xiàn)守恒概念

      C.學(xué)前兒童處于自我中心主義階段

      D.學(xué)前兒童的類比推理能力

      12.“視崖”實(shí)驗(yàn)可以測定嬰兒的【】

      A.時(shí)間知覺

      B.大小知覺

      C.方位知覺

      D.深度知覺

      13.觀察時(shí),要求幼兒能比較全面細(xì)致觀察物體的形狀、大小、結(jié)構(gòu)、顏色和物體動(dòng)態(tài)。這種要求主要針對(duì)的年齡班是【】

      A.小小班

      B.小班

      C.中班

      D.大班

      14.在幼小銜接過程中,智育的核心是【】

      A.非智力因素

      B.記憶能力

      C.思維能力

      D.掌握技能

      15.學(xué)生通過自己再發(fā)現(xiàn)知識(shí)形成的步驟,以獲取知識(shí)并發(fā)展探究性思維的一種學(xué)習(xí)方式是【】

      A.接受學(xué)習(xí)

      B.程序性知識(shí)

      C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

      D.陳述性知識(shí)

      16.教師在教授重要的定律、定理、公式和結(jié)論等,應(yīng)用粗體字,使它特別醒目。這符合感知規(guī)律中的【】

      A.強(qiáng)度律

      B.差異律

      C.活動(dòng)律

      D.組合律

      17.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》遵循幼兒為本原則,以幼兒為主體,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的【】

      A.主觀性

      B.主動(dòng)性

      C.主體性

      D.主導(dǎo)性

      18.幼兒根據(jù)故事或童話中固有的角色、情節(jié)和語言,加上自己的體驗(yàn),運(yùn)用動(dòng)作、表情、語調(diào)等手段進(jìn)行的游戲活動(dòng)是【】

      A.角色游戲

      B.表演游戲

      C.規(guī)則游戲

      D.移情訓(xùn)練法

      19.兒童膳食中,早餐所提供的熱能應(yīng)占總熱能的【】

      A.10%

      B.20%

      C.30%

      D.40%

      20.為幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法,老師將正確洗手的流程圖貼在洗手池的上方。這是運(yùn)用了【】

      A.成果欣賞法

      B.談話討論法

      C.評(píng)價(jià)激勵(lì)法

      D.圖示觀察法

      21.窗外傳來鞭炮聲使教室里有的幼兒不再安心于課程的學(xué)習(xí),從心理學(xué)注意的角度對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是【】

      A.有意注意和注意轉(zhuǎn)移

      B.無意注意和意識(shí)轉(zhuǎn)移

      C.無意注意和注意分散

      D.無意注意和注意分配

      22.下列關(guān)于幼兒記憶的年齡特征的表述,不正確的是【】

      A.記得快忘得也快

      B.容易混淆

      C.語詞記憶占優(yōu)勢

      D.較多運(yùn)用機(jī)械記憶

      23.精英幼兒園某大班的幼兒在程老師的帶領(lǐng)下到當(dāng)?shù)匾凰珗@進(jìn)行活動(dòng),頑皮的幼兒小明玩耍的時(shí)候不小心被一只黃蜂蜇傷,受蜇傷皮膚立刻紅腫、疼痛。這時(shí),程老師應(yīng)該盡快將【】涂于受傷處。

      A.弱堿性溶液

      B.弱酸性溶液

      C.清水

      D.強(qiáng)堿性溶液

      24.教會(huì)幼兒運(yùn)用自身的多種感官,通過聞一聞、嘗一嘗、聽一聽去獲得直接的感性經(jīng)驗(yàn)的方法為【】

      A.觀察法

      B.實(shí)驗(yàn)法

      C.游戲法

      D.操作法

      25.下列表述中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是【】

      A.學(xué)前兒童美術(shù)是一種情感教育

      B.學(xué)前兒童美術(shù)是一種創(chuàng)造教育

      C.學(xué)前兒童美術(shù)是一種知識(shí)和技能教育

      D.學(xué)前兒童美術(shù)是一種手、眼、腦協(xié)調(diào)的操作教育

      26.近些年來,一些城市出現(xiàn)了中心城區(qū)幼兒園生源不足,周邊新建居民區(qū)入園難的情況。這說明學(xué)前教育的發(fā)展受【】因素影響。

      A.政治

      B.經(jīng)濟(jì)

      C.文化

      D.人口

      27.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立和細(xì)致的觀察能力,針對(duì)的年齡班是【】

      A.小小班

      B.小班

      C.中班

      D.大班

      28.教師提供適合的材料、教具、環(huán)境,讓幼兒自己擺弄,實(shí)踐過程中進(jìn)行探索,獲得教學(xué)感性經(jīng)驗(yàn)和邏輯知識(shí)的方法是【】

      A.操作法

      B.探索法

      C.發(fā)現(xiàn)法

      D.自主學(xué)習(xí)法

      29.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》確定的幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本理念不包括【】

      A.師德為先

      B.能力為重

      C.教學(xué)為本

      D.終身學(xué)習(xí)

      30.教師職業(yè)道德的特點(diǎn)有影響的深遠(yuǎn)性,行為的典范性、意識(shí)的自覺性及【】

      A.知識(shí)的專業(yè)性

      B.境界的高層次性

      C.道德的高尚性

      D.技能的示范性

       

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