2018年福建省學(xué)科專業(yè)知識(shí)幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
一、單項(xiàng)選擇題
1.幼兒園課程的【】強(qiáng)調(diào)的是個(gè)性化,目標(biāo)指向培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性。
A.行為目標(biāo)
B.生成性目標(biāo)
C.表現(xiàn)性目標(biāo)
D.教學(xué)性目標(biāo)
2.瑞吉?dú)W教育方案的靈魂和核心是【】
A.項(xiàng)目活動(dòng)
B.作業(yè)教學(xué)
C.關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)
D.游戲活動(dòng)
3.幼兒園課程中的“綜合教育”,常是一種以【】組織幼兒園課程內(nèi)容的方式。
A.邏輯組織法
B.心理順序法
C.縱向組織法
D.直線組織法
4.胎兒期的形態(tài)發(fā)育以及嬰兒的動(dòng)作發(fā)育遵循“頭尾發(fā)展規(guī)律”,即自上而下發(fā)展的規(guī)律。體現(xiàn)了幼兒生長發(fā)育的【】特點(diǎn)。
A.階段性
B.程序性
C.不均衡性
D.個(gè)體差異性
5.幼兒生長發(fā)育最常用的評價(jià)指標(biāo)是【】
A.生理機(jī)能指標(biāo)
B.生化指標(biāo)
C.形態(tài)指標(biāo)
D.心理指標(biāo)
6.在球類活動(dòng)中,【】應(yīng)以滾接球、拋接球、原地變化拍球和直線運(yùn)球?yàn)橹鳌?/span>
A.托班幼兒
B.小班幼兒
C.中班幼兒
D.大班幼兒
7.精神分析理論認(rèn)為,新生兒人格結(jié)構(gòu)中唯一的成分是【】
A.伊底
B.自我
C.他我
D.超我
8.兒童認(rèn)識(shí)到自己的性別不隨年齡、情境而變化,表明兒童【】的發(fā)展。
A.性別同一性
B.性別概念
C.性別恒常性
D.性別穩(wěn)定性
9.兒童對道德規(guī)則的認(rèn)知和實(shí)踐服從于父母和老師等權(quán)威人物,體現(xiàn)了幼兒品德發(fā)展的【】特點(diǎn)。
A.具體性
B.情境性
C.他律性
D.模仿性
10.選取“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”等題材作為社會(huì)教育的內(nèi)容,屬于【】方面的教育。
A.自我意識(shí)
B.人際交往
C.社會(huì)環(huán)境
D.社會(huì)文化
11.兒童學(xué)科學(xué)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和原動(dòng)力是【】
A.受表揚(yáng)
B.好奇心
C.學(xué)本領(lǐng)
D.活動(dòng)身體
12.兒童建構(gòu)科學(xué)概念的基礎(chǔ)是【】
A.初級科學(xué)概念
B.抽象科學(xué)概念
C.科學(xué)經(jīng)驗(yàn)
D.科學(xué)理論體系
13.學(xué)前兒童發(fā)展的需要是制定學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的【】
A.哲學(xué)依據(jù)
B.心理依據(jù)
C.學(xué)科依據(jù)
D.社會(huì)依據(jù)
14.不適合幼兒探索的科學(xué)內(nèi)容是【】
A.氣溫的變化
B.四季的成因
C.雨、雪現(xiàn)象
D.季節(jié)變化與人類、動(dòng)植物的關(guān)系
15.學(xué)前兒童科學(xué)教育評價(jià)中,收集資料的方法有【】
A.觀察分析法、事件詳錄法和訪談法
B.觀察分析法、行為核檢法和事件詳錄法
C.觀察分析法、問卷調(diào)查法和訪談法
D.情境觀察法、事件詳錄法和訪談法
16.大約2歲半以后,幼兒進(jìn)入實(shí)詞句階段,經(jīng)常說出類似“媽媽球球”“爸爸班班”之類的語句。這種
句子和成人打的電報(bào)相仿,故稱為【】
A.不完整句
B.復(fù)合句
C.電報(bào)句
D.完整句
17.在學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)過程中,教師常用的范例指導(dǎo)方法主要有【】
A.講解、提問
B.示范、參與
C.示范、演示
D.示范、反饋
18.【】的教學(xué)方法主要是“引導(dǎo)創(chuàng)作法”。
A.達(dá)爾克羅茲音樂教育體系
B.奧爾夫音樂教育體系
C.柯達(dá)伊音樂教育體系
D.鈴木音樂教育體系
19.通過欣賞作品,了解作品的主題和基本內(nèi)容,這是【】兒童美術(shù)欣賞活動(dòng)的認(rèn)知目標(biāo)。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
20.兒童在泥塑中能搓出各種彎曲的、盤旋的棒狀物,還能制作出立方體和圓柱體,并會(huì)用棒狀物組合的方式制作出一些復(fù)雜的物體。這個(gè)年齡階段大概是【】
A.2—3歲
B.2—4歲
C.4—5歲
D.5—7歲
二、名詞解釋(本大題共5小題,每小題3分,共15分)
2013年浙江省教師招聘考試學(xué)科專業(yè)知識(shí)學(xué)前教育真題試卷(四十四)
1.幼兒園綜合性課程
2.幼兒健康
3.價(jià)值澄清法
4.早期閱讀活動(dòng)
5.打擊樂活動(dòng)
三、簡答題(本大題共4小題,每小題5分,共20分)
1.簡述我國幼兒園課程改革的發(fā)展趨勢。
2.簡述學(xué)前兒童社會(huì)教育目標(biāo)。
3.簡述為學(xué)前兒童選擇歌曲時(shí),其曲調(diào)應(yīng)該具有的特點(diǎn)。
4.簡述學(xué)前兒童文學(xué)作品內(nèi)容的選材要求。
四、案例分析題(本大題共20分)
2013年浙江省教師招聘考試學(xué)科專業(yè)知識(shí)學(xué)前教育真題試卷(四十四)
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(本大題共25分)
閱讀下列作品,分析作品中蘊(yùn)涵了哪些教育內(nèi)容?請?jiān)O(shè)計(jì)并畫出一個(gè)與此教育內(nèi)容相關(guān)的主題活動(dòng)網(wǎng),然后將其中的一個(gè)設(shè)想設(shè)計(jì)成一個(gè)具體的活動(dòng)方案。
小貓蓋的新房子
小貓要蓋新房子了,朋友們都來幫忙。
“哼唷咳喲!”大象到樹林里,運(yùn)來一根又一根圓木。
“哧啦哧啦!”山羊和小花狗把圓木鋸成一樣厚的木板。
“叮當(dāng)叮當(dāng)!”小熊和小公雞,一會(huì)兒就用木板釘成了一座漂亮的小房子。
汗水濕透了朋友們的衣衫,小貓真感謝大家。他說:“等我把房子裝飾好,請大家來做客?!?/span>
小貓?jiān)趬ι腺N了一層奶白色壁紙,屋里亮堂多了;小貓給玻璃窗掛了一層鵝黃色窗簾,屋里光線變得真柔和;小貓?jiān)诘厣箱伭嘶ǖ靥?,呀,走在上面真舒服?/span>
好多天過去了,朋友們問小貓:“小貓,今天可以到你家做客嗎?”
小貓說:“不行,不行,現(xiàn)在正下雨,你們會(huì)把新房子弄臟的。”
又過了幾天,朋友們又說:“小貓,今天不下雨了,可以到你家做客嗎?”
小貓說:“不行,不行,你們沒看見天正在刮風(fēng),你們來會(huì)把新房子弄臟的?!?/span>
又過了幾天,不下雨,也不刮風(fēng),太陽紅紅的,天氣暖暖的,小貓說:“朋友們,請到我家來做客吧!”
朋友們高興極了,可是,大象想了想,卻對朋友們說:“小貓家鋪了地毯,我們帶著干凈鞋子去吧!”
于是,有的夾著新鞋,有的包著剛刷過的干凈鞋,笑嘻嘻地向小貓家走去。
到了小貓家門口,大家都換上了自己帶來的干凈鞋,剛要進(jìn)門,小貓卻端來一盆水說:“穿鞋會(huì)踩壞地毯的。大家脫了鞋,洗洗腳再進(jìn)去吧!”
大象和小熊看看自己的腳,又看看那個(gè)小臉盆,搖了搖頭:“算了,我們不進(jìn)去了!”小山羊、小花狗、小公雞見大象和小熊走了,說:“我們也不進(jìn)去了!”
從此,再也沒有誰到小貓家做過客,誰也不愿再找小貓玩,每天和小貓做伴的,只有他的那座新房子。
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