2018年河北省滄州市運河區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒【】等方面的發(fā)展。

A.知識、技能、能力、情感、游戲

B.情感、態(tài)度、能力、知識、技能

C.學(xué)習(xí)、態(tài)度、知識、技能、游戲

D.情感、態(tài)度、游戲、知識、技能

2.經(jīng)典的“視覺懸崖”測驗測查的是【】

A.時間知覺

B.深度知覺

C.大小知覺

D.形狀知覺

3.所謂【】是現(xiàn)實允許的教育條件下幼兒德智體各方面盡可能的發(fā)展，但并不要求各方面發(fā)展到相同程度，即允許有差異。

A.全面發(fā)展

B.差異發(fā)展

C.共同發(fā)展

D.個性發(fā)展

4.學(xué)前期是兒童完整的口語發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是【】語言逐步發(fā)展時期。

A.連貫性

B.理解性

C.表達性

D.準確性

5.進餐時間到了，但是小朋友還在玩龜兔賽跑的游戲，眼看烏龜就要到終點了，孩子們很興奮，不停地給烏龜加油。老師看到孩子們玩得正開心，就推遲了一下進餐時間，讓孩子們把游戲做完。教師的這種做法主要是【】

A.完成游戲任務(wù)

B.注重游戲過程

C.隨意延長時間

D.滿足兒童充分游戲的心理需求

6.對幼兒成長過程的檔案式記錄進行評價的方式是【】

A.正式評價

B.總結(jié)性評價

C.檔案袋評價

D.形成性評價

7.4歲的豆豆性格開朗、活潑好動，非常喜歡交朋友，但在老師組織的活動中卻注意力不集中、情緒不穩(wěn)定。這說明豆豆屬于【】氣質(zhì)類型。

A.多血質(zhì)

B.黏液質(zhì)

C.膽汁質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

8.“3歲看大，7歲看老”這句話反映了幼兒心理活動【】

A.整體性的形成

B.穩(wěn)定性的增長

C.獨特性的發(fā)展

D.積極能動性的發(fā)展

9.教師引導(dǎo)幼兒擤鼻涕的正確方法是【】

A.把鼻涕吸進鼻腔

B.先捂住一側(cè)鼻孔再輕擤另一側(cè)

C.同時捂住鼻翼兩側(cè)擤

D.用手背擤鼻涕

10.佝僂病又稱“軟骨病”，是由于缺乏【】導(dǎo)致鈣、磷代謝異常引起的。

A.維生素D

B.維生素C

C.維生素E

D.維生素B

11.人們吃過糖以后再吃橘子，會感到橘子很酸。這種現(xiàn)象屬于【】

A.相繼對比

B.感覺相互作用

C.感覺適應(yīng)

D.同時對比

12.能幫助幼兒理解圖形、數(shù)量，并獲得對稱、厚薄、寬窄、上下等概念的創(chuàng)造性游戲是【】

A.角色游戲

B.結(jié)構(gòu)游戲

C.智力游戲

D.體育游戲

13.通過觀察別人的行為和活動，再以相同的方式做出反應(yīng)的能力是【】

A.一般能力

B.創(chuàng)造能力

C.模仿能力

D.特殊能力

14.【】是幼兒園教師職業(yè)道德的核心，是幼兒園教師教育觀、兒童觀的集中體現(xiàn)，也是評價幼兒教師職業(yè)道德水平的重要指標。

A.關(guān)心幼兒

B.信任幼兒

C.熱愛幼兒

D.尊重幼兒

15.小朋友們一聽到《我愛北京天安門》這首歌，就知道自己唱過。這種記憶現(xiàn)象在心理學(xué)上叫作【】

A.再認

B.識記

C.回憶

D.保持

16.下列關(guān)于個性的說法，不正確的是【】

A.個性屬于心理現(xiàn)象

B.個性是相對穩(wěn)定的

C.個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格三個方面

D.個性形成的基礎(chǔ)是人的內(nèi)在需要

17.3歲以后，幼兒思維的典型方式是【】

A.直覺行動思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.形式運算思維

18.全面促進幼兒素質(zhì)的和諧發(fā)展是幼兒教育的中心任務(wù)。這就要求幼兒園教育內(nèi)容具有全面性和啟蒙性，五大領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒【】等方面的發(fā)展。

A.健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)

B.情感、態(tài)度、能力、知識、技能

C.認知、情感、意志、個性、自我意識

D.需要、動機、興趣、理想、信念

19.人的身心發(fā)展的【】規(guī)律，要求教育工作者充分尊重每一個學(xué)生，做到因材施教。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.個別差異性

20.我國幼兒教師資格制度【】開始實行。

A.1995年1月1日

B.1996年7月1日

C.1994年1月1日

D.1993年7月1日

21.4—5歲幼兒能快跑【】米左右。

A.15

B.20

C.25

D.30

22.為了讓幼兒認識蜻蜓，教師出示了蜻蜓的標本。這采用的是【】的教學(xué)方式。

A.實物直觀

B.模象直觀

C.言語直觀

D.動作直觀

23.角色游戲過程中，教師介入時機不當(dāng)?shù)氖恰尽?/span>

A.當(dāng)幼兒在游戲中出現(xiàn)問題或困難時

B.當(dāng)游戲秩序受到威脅時

C.當(dāng)幼兒全身心投入游戲，興趣正濃時

D.當(dāng)游戲技巧方面遇到問題時

24.下列對幼兒手的動作靈活、協(xié)調(diào)要求合理的是【】

A.3—4歲能用剪刀沿直線剪，邊線吻合

B.3—4歲能沿輪廓剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合

C.4—5歲能沿輪廓線剪出由直線和曲線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合

D.5—6歲能沿輪廓剪出由曲線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合且平滑

25.下列有關(guān)幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的說法，錯誤的是【】

A.幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力

B.成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題

C.應(yīng)注重幼兒對科學(xué)知識和技能的掌握

D.應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過直接感知、親身體驗和實際操作進行科學(xué)學(xué)習(xí)

26.幼兒園每天應(yīng)為幼兒園安排不少于【】的戶外活動，并注意提高幼兒適應(yīng)季節(jié)的能力。

A.半小時

B.1小時

C.2小時

D.3小時

27.幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進其身心全面和諧發(fā)展的各種活動的總和。這一課程定義是【】

A.經(jīng)驗論

B.活動論

C.經(jīng)驗—活動論

D.課程客體論

28.白老師是某幼兒園新上任的園長，她對該幼兒園的上課時間和次數(shù)進行了一些調(diào)整。下列調(diào)整錯誤的是【】

A.小班每天1節(jié)，10—15分鐘

B.中班每天2節(jié)，20—25分鐘

C.大班每天2節(jié)，25—30分鐘

D.大班末期可適當(dāng)延長15分鐘

29.幼兒入、離園的接送人應(yīng)當(dāng)是【】

A.監(jiān)護人或委托的成年人

B.幼兒的哥哥或姐姐

C.監(jiān)護人的同事或鄰居

D.監(jiān)護人的同學(xué)或朋友

30.幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合學(xué)前兒童的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進每個學(xué)前兒童全面、和諧地發(fā)展，這屬于【】

A.科學(xué)性原則

B.發(fā)展性原則

C.參與性原則

D.配合性原則

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