2019年貴州省安順市紫云苗族布依族自治縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒到了【】時什么事都要求“自己來”，對成人的要求和幫助常以“不”來拒絕，這時候孩子變得非常任性固執(zhí)。這就是通常所說的第一次心理斷乳期。

A.1—2歲

B.4—5歲

C.3—4歲

D.2—3歲

2.幼兒缺乏維生素D會導(dǎo)致【】

A.壞血癥

B.腳氣病

C.夜盲癥

D.佝僂病

3.“視崖”實驗可以測定嬰兒的【】

A.時間知覺

B.大小知覺

C.方位知覺

D.深度知覺

4.幼兒認為下午就是到戶外玩的時間。這說明幼兒時間知覺【】

A.與具體事物和事件相聯(lián)系

B.與生物鐘相聯(lián)系

C.與季節(jié)變化相聯(lián)系

D.與日夜變化相聯(lián)系

5.下面哪種學(xué)習(xí)屬于有意義的接受學(xué)習(xí)？【】

A.科學(xué)家研發(fā)新能源材料

B.小學(xué)生通過編記憶口訣記住乘法表

C.中學(xué)生在報告廳聽講座，理解概念之間的關(guān)系

D.兒童蒙上雙眼走迷宮

6.幼兒園的課程和教學(xué)應(yīng)該以【】

A.老師的個人經(jīng)驗和教材為基礎(chǔ)

B.幼兒園現(xiàn)有條件為基礎(chǔ)

C.幼兒家長的要求為導(dǎo)向

D.幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗和興趣為基礎(chǔ)

7.中班幼兒每次連續(xù)看電視時間不應(yīng)超過【】

A.15分鐘

B.20分鐘

C.25分鐘

D.30分鐘

8.教師保護幼兒聽力的措施不包括【】

A.減少環(huán)境中的噪聲，避免幼兒尖叫大嚷

B.及時發(fā)現(xiàn)幼兒聽力方面的問題，給予適當安排

C.有意識地通過音樂或語言培養(yǎng)幼兒的聽覺能力

D.提供采光充足的活動環(huán)境，并組織開展戶外活動和身體鍛煉

9.肺炎是學(xué)前兒童的常見病、多發(fā)病，一年四季都可發(fā)生，但是以【】季節(jié)多發(fā)。

A.夏秋

B.冬春

C.春秋

D.夏冬

10.新中國成立以來，經(jīng)國務(wù)院批準頒發(fā)的第一個幼兒教育法規(guī)是【】

A.《城市幼兒園工作條例》

B.《幼兒園教育綱要》

C.《幼兒園工作規(guī)程》

D.《幼兒園管理條例》

11.兒童在某個時期內(nèi)，對某種刺激特別敏感。過了這個時期，同樣的刺激對其影響很小或沒有影響。這個時期稱為【】

A.潛伏期

B.發(fā)展期

C.轉(zhuǎn)折期

D.關(guān)鍵期

12.關(guān)于幼兒記憶內(nèi)容的變化，下列說法錯誤的是【】

A.運動記憶出現(xiàn)得最早

B.幼兒的語詞記憶發(fā)展最晚

C.抽象記憶占主要地位

D.情緒記憶出現(xiàn)得較早

13.愿意和別人分享、交流自己喜歡的藝術(shù)作品和美感體驗所能體現(xiàn)的藝術(shù)領(lǐng)域目標是【】

A.喜歡自然生活中美的事物

B.喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)

C.具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)造力

D.喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品

14.當教室一片喧嘩時，教師突然放低聲或停止說話，會引起幼兒注意。這是【】

A.刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意

B.與幼兒的需要關(guān)系密切的刺激物，引起幼兒的無意注意

C.在成人的組織和引導(dǎo)下，引起幼兒的有意注意

D.利用活動引起幼兒的有意注意

15.“項目活動”課程來自于【】

A.美國

B.英國

C.意大利

D.加拿大

16.幼兒園社會教育的核心在于發(fā)展幼兒的【】

A.人際關(guān)系

B.社會文化

C.社會性

D.行為規(guī)范

17.以下關(guān)于幼兒美術(shù)活動內(nèi)容描述錯誤的是【】

A.小班幼兒應(yīng)以實物畫為主

B.大班幼兒應(yīng)以情節(jié)畫為主，并增加意愿的成分

C.大班幼兒要求畫出物體的某些細節(jié)

D.小班幼兒要求畫出物體的基本部分和主要特征

18.【】強調(diào)為兒童提供實物，讓他們自己動手操作，視兒童為主動的學(xué)習(xí)者、建構(gòu)者。

A.布魯納

B.維果斯基

C.皮亞杰

D.杜威

19.蒙臺梭利教育法是以【】為基礎(chǔ)的幼兒教育教學(xué)體系。

A.感官

B.聽覺

C.游戲

D.課程

20.充分考慮幼兒之間“智力類型”的差異體現(xiàn)了【】

A.科學(xué)發(fā)展性原則

B.思想教育性原則

C.趣味直觀性原則

D.主體活動性原則

21.附設(shè)在小學(xué)，作息制度仿照小學(xué)，多見于城鎮(zhèn)、農(nóng)村的學(xué)前教育機構(gòu)或形式是【】

A.幼兒園

B.幼兒班

C.兒童福利院

D.托兒所

22.“寓教于樂”實際上就是幼兒教育【】的體現(xiàn)。

A.游戲化方法

B.生活化方法

C.移情法

D.直接法

23.幼兒不應(yīng)從高處往堅硬的地面跳，因為這樣做易發(fā)生【】

A.脫臼

B.腦震蕩

C.視網(wǎng)膜脫落

D.骨盆變形

24.某幼兒園在課程管理中，允許教師依據(jù)活動設(shè)計及幼兒活動的實際情況在時間分配上做彈性安排，這種做法【】

A.合理，教師的職業(yè)具有專業(yè)自主性.

B.合理，有利于教師發(fā)揮個人特長

C.不合理，不利于幼兒園統(tǒng)一管理

D.不合理，課程安排不嚴謹

25.以下關(guān)于兒童語言發(fā)展的闡述中，正確的是【】

A.兒童大概要到三歲左右才能全部掌握本民族語言的全部語音

B.兒童要掌握語音，必須先聽懂語音，然后才能說出語音

C.維果斯基將兒童的語言劃分為自我中心語言和社會化語言兩大類

D.外部語言包括口頭語言和自我中心語言

26.幼兒個體差異主要表現(xiàn)為發(fā)展水平差異、能力傾向差異、學(xué)習(xí)方式差異和【】

A.性別特征差異

B.性格特點差異

C.原有經(jīng)驗差異

D.家庭背景差異

27.對幼兒發(fā)展狀況評估的目的是【】

A.篩選、排隊

B.教師反思性成長

C.提高保教質(zhì)量

D.了解幼兒發(fā)展需要

28.【】不屬于有效教師互評策略中的激勵式互動策略。

A.情境感染

B.啟發(fā)思考

C.語言催化

D.情感分享

29.依據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，具有法制觀念取向?qū)儆凇尽繒r期的特征。

A.前習(xí)俗水平

B.習(xí)俗水平

C.后習(xí)俗水平

D.權(quán)威階段

30.教師根據(jù)幼兒在活動中的表現(xiàn)和出現(xiàn)的問題及時改變原先的應(yīng)對策略，以更好地滿足幼兒活動與發(fā)展的需要，這屬于追隨式互動的【】策略。

A.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

B.變換調(diào)整

C.耐心等待

D.及時反思

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