①流暢性②新穎性③靈活性
④連續(xù)性⑤精密性

A.①②③

B.①②③④

C.①②③⑤

D.①②③④⑤

24.小強(qiáng)和小明都在游戲區(qū)專注地用積木拼搭自己的玩具,幾乎沒說過一句話。他們的游戲?qū)儆凇尽?/span>

A.聯(lián)合游戲

B.獨(dú)自游戲

C.平行游戲

D.合作游戲

25.幼兒園的教育內(nèi)容是【】

A.全面的、基礎(chǔ)的

B.全面的、啟蒙的

C.啟蒙的、整體的

D.整體的、活動的

26.兒童只能依靠感知和動作來適應(yīng)外界環(huán)境的階段稱為【】

A.感知運(yùn)動階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

27.兒童多動癥的主要表現(xiàn)是【】

A.發(fā)展遲緩

B.品行障礙

C.動作多、注意力明顯缺陷

D.閱讀能力低

28.幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合學(xué)前兒童的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要,促進(jìn)每個(gè)學(xué)前兒童全面、和諧地發(fā)展,這屬于【】

A.科學(xué)性原則

B.發(fā)展性原則

C.參與性原則

D.配合性原則

29.“生活即教育”“社會即學(xué)?!薄敖虒W(xué)做合一”等生活教育理論,是【】教育思想的精髓。

A.陳鶴琴

B.張宗麟

C.陶行知

D.夏丏尊

30.兒童對道德規(guī)則的認(rèn)知和實(shí)踐服從于父母和老師等權(quán)威人物,體現(xiàn)了幼兒品德發(fā)展的【】特點(diǎn)。

A.具體性

B.情境性

C.他律性

D.模仿性

 

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