2018年河南省平頂山市新華區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.1949年11月,中央人民政府教育部成立,我國首次【】,使幼教工作有了全面統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)。
A.在初等教育司下設(shè)幼兒教育處
B.在初等教育司下設(shè)學(xué)前教育處
C.設(shè)立學(xué)前教育司
D.設(shè)立幼兒教育司
2.【】的標(biāo)志是守恒觀念的形成。
A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
3.幼兒計(jì)數(shù)能力發(fā)展的關(guān)鍵是能夠【】
A.口頭數(shù)數(shù)
B.按物取數(shù)
C.說出總數(shù)
D.按數(shù)取物
4.幼兒園大班的兒童攻擊性行為的特點(diǎn)是【】
A.工具性攻擊行為顯著多于敵意性攻擊行為
B.敵意性攻擊行為顯著多于工具性攻擊行為
C.以言語攻擊為主
D.沒有明顯的性別差異
5.一般在【】,幼兒知道自己是男孩還是女孩,有了穩(wěn)定、清楚的“性別角色意識”。
A.1歲左右
B.2歲左右
C.3歲左右
D.4歲左右
6.教師布置活動區(qū)時(shí),將閱讀區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)與表演區(qū)、音樂區(qū)等“吵鬧”的區(qū)域隔開,以免互相感染。這種布局策略是考慮到【】
A.動靜分區(qū)
B.完全通暢
C.便于觀察
D.方便指導(dǎo)
7.幼兒在生活中常常把自己的強(qiáng)烈愿望當(dāng)作真實(shí)的東西,例如,丁丁說他爸爸給他買了一個電動小汽車,可好玩了??墒撬职种皇强陬^答應(yīng),還沒買。這種心理現(xiàn)象是【】
A.想象表現(xiàn)力差
B.撒謊
C.認(rèn)知水平低
D.將假想和現(xiàn)實(shí)混淆
8.藝術(shù)是實(shí)施【】的主要途徑。
A.美育
B.德育
C.體育
D.智育
9.大班幼兒游戲的類型是【】
A.獨(dú)自游戲
B.平行游戲
C.聯(lián)合游戲
D.合作游戲
10.缺碘對兒童最嚴(yán)重的后果是會導(dǎo)致【】
A.毛發(fā)脫落
B.皮下出血
C.肢體麻木
D.智力低下
11.“引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀及優(yōu)秀藝術(shù)精品,萌發(fā)對世界文化的興趣”是【】的社會教育目標(biāo)。
A.托兒所
B.幼兒園小班
C.幼兒園中班
D.幼兒園大班
12.角色游戲中,幼兒從獨(dú)自游戲發(fā)展為平行游戲,反映了幼兒游戲中【】
A.認(rèn)知發(fā)展水平
B.組織能力的發(fā)展水平
C.確立游戲主題的發(fā)展水平
D.社會性發(fā)展水平
13.《幼兒園工作規(guī)程》將美育目標(biāo)規(guī)范為:“培養(yǎng)幼兒初步的感受美和【】的情趣和能力?!?/span>
A.熱愛美
B.發(fā)現(xiàn)美
C.表現(xiàn)美
D.理解美
14.成人經(jīng)??滟澝髅魇莻€好孩子,其他幼兒也會跟著說明明很乖。這說明幼兒對人和事的道德評價(jià)具有【】的特點(diǎn)。
A.不會判斷是非
B.喜歡討好成人
C.人云亦云,不動腦筋
D.依賴性和模仿性
15.編排幼兒體操時(shí),整套動作的活動量應(yīng)【】
A.從小到大
B.從大到小
C.從小到大,再從大到小
D.從大到小,再從小到大
16.李老師正在指導(dǎo)幼兒進(jìn)行美工區(qū)的活動,當(dāng)她掃視教室時(shí),發(fā)現(xiàn)教室后部表演區(qū)的幼兒在吵鬧,于是她讓美工區(qū)的孩子繼續(xù)他們的活動,同時(shí)用眼神提示表演區(qū)的幼兒,請他們停止?fàn)幊场_@里,李老師主要運(yùn)用了班級管理方法中的【】
A.并行處理
B.高效過濾
C.集體參與
D.激發(fā)熱情
17.把學(xué)前教育目標(biāo)確定為促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會化全面發(fā)展的社會是【】
A.工業(yè)社會初期
B.工業(yè)社會
C.現(xiàn)代社會初期
D.現(xiàn)代社會
18.3—6歲兒童注意發(fā)展的顯著特征是【】
A.注意的發(fā)展開始受表象的影響
B.注意的發(fā)展開始受語言的影響
C.具有視覺偏好
D.無意注意占優(yōu)勢地位,有意注意逐漸發(fā)展
19.陳鶴琴創(chuàng)建的我國第一所公立幼兒師范學(xué)校是【】
A.燕子磯幼兒園
B.芳子幼兒園
C.香山慈幼院
D.江西實(shí)驗(yàn)幼兒園
20.皮亞杰的“三山實(shí)驗(yàn)”考察的是【】
A.兒童的深度知覺
B.兒童的計(jì)數(shù)能力
C.兒童的自我中心性
D.兒童的守恒能力
21.下列不屬于常用的幼兒發(fā)展評價(jià)的方法是【】
A.觀察法
B.定性評價(jià)法
C.檔案評估法
D.談話法
22.幼兒生長發(fā)育最常用的評價(jià)指標(biāo)是【】
A.生理機(jī)能指標(biāo)
B.生化指標(biāo)
C.形態(tài)指標(biāo)
D.心理指標(biāo)
23.“視覺懸崖”是一種測查嬰兒【】的有效裝置。
A.深度知覺
B.形狀知覺
C.時(shí)間知覺
D.觀察力
24.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》對教師專業(yè)知識方面的要求不包括【】
A.了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢領(lǐng)域等方面的個體差異,掌握對應(yīng)的策略與方法
B.了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題與適宜的對策
C.了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及教育策略與方法
D.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng),為人師表
25.20世紀(jì)80年代以后,學(xué)前教育的主要目標(biāo)是【】
A.不限于看護(hù)兒童,對兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育
B.以發(fā)展兒童智力為中心
C.促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展
D.為工作的母親照管兒童
26.幼兒園午餐時(shí)間一般不少于【】
A.10—15分鐘
B.15—20分鐘
C.20—30分鐘
D.30—40分鐘
27.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在健康領(lǐng)域中,按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分的領(lǐng)域不包括【】
A.社會適應(yīng)
B.身心狀況
C.動作發(fā)展
D.生活習(xí)慣與生活能力
28.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》要求教師“不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生”。這些要求比較明顯地體現(xiàn)了教師【】的職業(yè)道德。
A.愛崗敬業(yè)
B.教書育人
C.關(guān)愛學(xué)生
D.為人師表
29.兒童建構(gòu)科學(xué)概念的基礎(chǔ)是【】
A.初級科學(xué)概念
B.抽象科學(xué)概念
C.科學(xué)經(jīng)驗(yàn)
D.科學(xué)理論體系
30.世界上第一套智力量表是【】
A.嬰幼兒智能發(fā)育量表
B.比納量表
C.韋克斯勒學(xué)前兒童智力量表
D.麥卡錫兒童能力量表
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