A.①②③④⑤
B.①②④⑤
C.①②③⑤
D.①②⑤
24.教師反思的深度從低到高一般有三種水平，其順序?yàn)椤尽?/span>
A.技術(shù)性反思、背景性反思、批判性反思
B.背景性反思、技術(shù)性反思、批判性反思
C.批判性反思、背景性反思、技術(shù)性反思
D.技術(shù)性反思、批判性反思，背景性反思
25.我國幼兒園教育目標(biāo)規(guī)定幼兒園的基本任務(wù)是【】
A.要滿足家長個人的興趣和愛好
B.要促進(jìn)家長身心的健康發(fā)展
C.促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展
D.要為家長留下單獨(dú)生活的時間和空間
26.“對大家都喜歡的東西能輪流、分享”。這體現(xiàn)的社會領(lǐng)域目標(biāo)是【】
A.具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)
B.能與同伴友好相處
C.愿與人交流
D.關(guān)心尊重他人
27.認(rèn)為清末民初中國幼教機(jī)構(gòu)存在三大弊病：“外國病”“花錢病”“富貴病”，提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是【】
A.陶行知
B.陳鶴琴
C.張雪門
D.張宗麟
28.“我自己吃飯了”“我上大班了”，這些社會領(lǐng)域活動所體現(xiàn)的內(nèi)容是【】
A.環(huán)境適應(yīng)
B.自我成長
C.行為規(guī)范
D.社會文化
29.教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育，這是因?yàn)槿说陌l(fā)展具有【】
A.順序性
B.不均衡性
C.穩(wěn)定性
D.個別差異性
30.先天語言能力說的代表人物是【】
A.皮亞杰
B.斯金納
C.喬姆斯基
D.布魯納
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