A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
17.在實踐中，教師與幼兒交往時常很難預測到幼兒的問題，難以預料在交往互動中將會發(fā)生什么情況。這需要教師具備【】
A.民主兒童觀
B.反思和監(jiān)控能力
C.完整教育觀
D.教育機智
18.【】是指教師邊講解邊用動作演示，或以實物模型來演示，具體形象地向幼兒傳授有關健康的知識和技能，提高幼兒健康知識水平的方法。
A.動作與行為練習法
B.情景表演法
C.講解演示法
D.感知體驗法
19.“喜歡聽故事，看圖書”，該目標所屬的語言子領域是【】
A.感受與欣賞
B.表現(xiàn)與創(chuàng)造
C.傾聽與表達
D.閱讀與書寫準備
20.2012年國家頒布的《幼兒教師專業(yè)標準(試行)》，規(guī)定幼兒教師不僅要具備幼兒發(fā)展知識、幼兒保育教育知識，還應該具備【】知識。
A.人文科學知識
B.社會科學知識
C.自然科學知識
D.通識性知識
21.《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出，教育活動內(nèi)容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律，各領域的內(nèi)容要有機聯(lián)系、相互滲透，注重綜合性、趣味性、【】，寓教育于生活、游戲之中。
A.活動性
B.游戲性
C.科學性
D.社會性
22.既是幼兒口頭語言發(fā)展的關鍵期，又是幼兒口頭數(shù)數(shù)、按物點數(shù)發(fā)展等關鍵期的時期是【】
A.3—5歲
B.4—5歲
C.2—3歲
D.3—6歲
23.課堂教學中，教師運用各種實物、標本、模型、幻燈片等輔助教學，所體現(xiàn)的教學原則為【】
A.啟發(fā)性原則
B.直觀性原則
C.鞏固性原則
D.理論聯(lián)系實際原則
24.明確規(guī)定“兒童有權享有休息和閑暇，從事與兒童年齡相宜的游戲和娛樂活動，以及自由參加文化生活藝術活動”的是【】
A.《未成年人保護法》
B.《兒童權利公約》
C.《幼兒園工作規(guī)程》
D.《教育法》
25.陳鶴琴是我國著名兒童教育家、兒童心理學家，其幼兒教育理論的要點是【】
A.幼兒自我學習的法則
B.重視教育環(huán)境的作用
C.“活教育”的理論
D.重視感覺教育
26.學齡前的女孩比男孩更善于跳躍、做節(jié)律運動、保持平衡，之后，男孩會在跑、跳、投等方面超過女孩，女孩則仍在單跳方面保持優(yōu)勢。這體現(xiàn)了【】
A.幼兒學習類型的差異
B.幼兒學習能力的差異
C.幼兒學習內(nèi)容的差異
D.幼兒學習性別的差異
27.《中小學幼兒園安全管理辦法》中要求對地震、火災、海嘯等自然災害的應急演練周期為至少【】
A.每學期2次
B.每學期1次
C.每學期3次
D.每學年3次
28.口吃最常發(fā)生在【】
A.1—2歲
B.3—4歲
C.5—6歲
D.2—3歲
29.下列屬于幼兒人際關系適應不良的表現(xiàn)是【】
A.不愿獨處
B.活潑好動
C.攻擊性強
D.喜歡與同伴嬉戲
30.下列屬于幼兒園語言目標的是【】
A.能認讀拼音字母
B.能清楚地說出自己想說的事
C.能拼讀一定量的漢字
D.能正確書寫常用漢字
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