2018年河南省濮陽市華龍區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.嬰幼兒腦細胞能夠利用的能量來源是【】

A.碳水化合物

B.蛋白質(zhì)

C.脂肪

D.維生素

2.學前兒童從爬到直立后在發(fā)展上最重要的一次飛躍是【】

A.跳躍

B.投擲

C.走

D.跑

3.經(jīng)典的“視覺懸崖”測驗測查的是【】

A.時間知覺

B.深度知覺

C.大小知覺

D.形狀知覺

4.屬于幼兒園課程主要特點的是【】

A.游戲性

B.非義務(wù)性

C.基礎(chǔ)性

D.適宜發(fā)展性

5.由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于【】

A.核心家庭

B.聯(lián)合家庭

C.擴大的家庭

D.不完整的核心家庭

6.幼兒對社會的認識，對社會規(guī)范、需求的掌握，都離不開教師的指導(dǎo)。這要求幼兒教師應(yīng)承擔的角色是【】

A.溝通幼兒與社會的中介

B.幼兒的榜樣

C.引導(dǎo)者

D.養(yǎng)護者

7.張老師在二次晨檢時發(fā)現(xiàn)貝貝口腔及臉頰部有紅色皰疹，立即將貝貝帶到隔離室，這是為了【】

A.管理傳染源

B.切斷傳播途徑

C.保護易感人群

D.以上都是

8.體驗式學習情境的設(shè)計要體現(xiàn)真實性、【】、社會性。

A.模擬性

B.適宜性

C.挑戰(zhàn)性

D.開放性

9.2001年，國家制定了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，將幼兒園的教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域。下列哪項不屬于五大領(lǐng)域？【】

A.健康

B.語言

C.社會

D.人文

10.嬰幼兒呼吸方式的特點是【】

A.以胸式呼吸為主

B.以腹式呼吸為主

C.胸式呼吸和腹式呼吸兩種方式并重

D.既不屬于胸式呼吸也不屬于腹式呼吸

11.中華人民共和國成立以來，制定的第一部教育基本法是【】

A.《中華人民共和國憲法》

B.《中華人民共和國教育法》

C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

D.《中華人民共和國教師法》

12.能熟練使用筷子，并能沿輪廓線剪出曲線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。這是哪個年齡段的教育發(fā)展目標？【】

A.0—1歲

B.1—2歲

C.3—4歲

D.5—6歲

13.以認識空間圖形為例，小、中班以認識平面圖形為主，大班以學習認識幾何體為主。這反映了教育教學內(nèi)容的【】

A.科學性

B.啟蒙性

C.系統(tǒng)性

D.適時性

14.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@充分表明了【】是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。

A.終身學習

B.為人師表

C.愛崗敬業(yè)

D.愛國守法

15.小強不喜歡說話，不喜歡和小朋友一起玩，見陌生人就態(tài)度不自然，然后參加活動也是不主動，被別人罵了還會記仇。他這種氣質(zhì)類型屬于【】

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.抑郁質(zhì)

D.黏液質(zhì)

16.幼年時期，腦垂體分泌的生長激素不足，會得【】

A.侏儒癥

B.呆小癥

C.肢端肥大癥

D.巨人癥

17.我國一貫堅持的教育方針是【】

A.重點發(fā)展

B.全面發(fā)展

C.局部發(fā)展

D.智力發(fā)展

18.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》指出，要把【】作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。

A.育人為本

B.促進公平

C.改革創(chuàng)新

D.提高質(zhì)量

19.園所管理的總結(jié)階段的特點是【】

A.計劃

B.探索規(guī)律

C.研討

D.檢查

20.幼兒發(fā)展最迅速，身心特點變化最大的時期是【】

A.0—1歲

B.1—2歲

C.2—3歲

D.3—6歲

21.兒童自我評價發(fā)展的迅速時期是【】

A.2—3歲

B.3—4歲

C.5—6歲

D.6歲以后

22.直接決定托幼機構(gòu)教育質(zhì)量好壞的是【】

A.幼教領(lǐng)導(dǎo)

B.幼兒教師

C.幼教設(shè)施

D.幼兒家長

23.在科學活動“好玩的水管”中，教師針對多多在探究水管玩法中的表現(xiàn)，表揚多多遇到困難沒有放棄、繼續(xù)堅持探索活動，這是對幼兒【】的評價。

A.互動程度

B.學習能力

C.學習方式

D.學習習慣

24.身體的和心理的分離是引起兒童【】的重要原因。

A.痛苦

B.憤怒

C.啼哭

D.恐懼

25.由于幼兒大腦皮質(zhì)的神經(jīng)細胞很脆弱，易疲勞、易興奮，抑制過程發(fā)育不完善，所以幼兒的注意力很難持久，需要較長的睡眠時間進行修整。3—6歲幼兒每天需要睡【】

A.12—13小時

B.14—15小時

C.13—14小時

D.11—12小時

26.幼兒道德教育必須從情感教育入手，把重點放在【】的形成上。

A.道德認識

B.道德情感

C.道德行為

D.道德意志

27.幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒【】等方面的發(fā)展。

A.知識、技能、能力、情感、游戲

B.情感、態(tài)度、能力、知識、技能

C.學習、態(tài)度、知識、技能、游戲

D.情感、態(tài)度、游戲、知識、技能

28.在促進幼兒社會性發(fā)展的過程中，教師為兒童創(chuàng)設(shè)有一定矛盾沖突的情境，讓兒童身處矛盾，應(yīng)對困境，反復(fù)練習，從而提高幼兒的親社會行為和交往能力。這種方法是【】

A.行為練習法

B.角色扮演法

C.游戲法

D.移情訓(xùn)練法

29.美國心理學家布盧姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學后學業(yè)成敗很大程度上取決于【】

A.兒童的遺傳素質(zhì)

B.家長的文化素養(yǎng)

C.兒童的早期經(jīng)驗

D.學校的教育方式

30.幼兒初步嘗試歸類、排序、判斷、推理，逐步發(fā)展【】能力，為其他領(lǐng)域的深入學習奠定基礎(chǔ)。

A.邏輯思維

B.發(fā)散思維

C.形象思維

D.抽象思維

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