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A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
16.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這充分表明了【】是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。
A.終身學(xué)習(xí)
B.為人師表
C.愛崗敬業(yè)
D.愛國守法
17.不同人種及個(gè)人之間眼睛顏色的差異是由于【】所含色素的不同決定的。
A.虹膜
B.鞏膜
C.脈絡(luò)膜
D.角膜
18.“破涕為笑”的現(xiàn)象說明幼兒的情緒和意志受【】影響。
A.記憶
B.知覺
C.注意
D.表象
19.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的“用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌”這句話描述的是4—5歲幼兒【】的目標(biāo)之一。
A.喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)
B.具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)力與創(chuàng)造力
C.喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品
D.喜歡自然界與生活中美的事物
20.有些幼兒看多了電視上的打打殺殺鏡頭，很容易增加其以后的攻擊性行為。在此，影響幼兒攻擊性行為的因素主要是【】
A.挫折
B.榜樣
C.強(qiáng)化
D.懲罰
21.所謂【】是現(xiàn)實(shí)允許的教育條件下幼兒德智體各方面盡可能的發(fā)展，但并不要求各方面發(fā)展到相同程度，即允許有差異。
A.全面發(fā)展
B.差異發(fā)展
C.共同發(fā)展
D.個(gè)性發(fā)展
22.一周歲時(shí)寶寶還在蹣跚學(xué)步，2個(gè)月后走得相當(dāng)穩(wěn)。這說明兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)具有【】
A.高速度性
B.不均衡性
C.整體性
D.個(gè)別性
23.幼兒園人際關(guān)系互動的核心是【】
A.師師互動
B.幼幼互動
C.師幼互動
D.教師和園長的互動
24.【】是幼兒教師最常用和最普通使用的教育教學(xué)方法。
A.游戲方法
B.環(huán)境體驗(yàn)法
C.行動操練法
D.語言法
25.下列幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中，不符合幼兒思維發(fā)展規(guī)律的是【】
A.一個(gè)幼兒在完成“給棒棒排序”之前經(jīng)歷了12次失敗，而且每次只要有一點(diǎn)錯(cuò)誤就全部推翻重來。到后一階段，孩子開始用邏輯解決問題：他每次找一根最短的(或者最長的)依次往下排，因?yàn)樗?，他每次拿的最短的棒棒一定比前面所有的長，同時(shí)必定比后面的短
B.教師通過演示、講解、總結(jié)，讓孩子記住某個(gè)知識、規(guī)律、方法
C.在學(xué)習(xí)“等分”這一內(nèi)容中，幼兒從分餅(目測分)到分彩帶(對折剪斷分)再到用方形或圓形紙分(對折)。幼兒理解了“二等分“的原理、規(guī)律自然就能遷移出如何四等分、八等分
D.在“數(shù)的分合”中，讓孩子自己做實(shí)驗(yàn)：把吸管往杯中拋，看有多少根落在杯中，有多少根落在杯外(分)，做好記錄。然后把杯里杯外的合起來看是不是總數(shù)(合)，重新再拋……這樣幼兒通過操作、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、歸納出“數(shù)的分合”規(guī)律
26.兒童紙工活動的主要內(nèi)容包括折紙、剪紙、撕紙和【】
A.添畫
B.粘貼
C.揉紙
D.涂色
27.保護(hù)水痘易感兒童最有效的措施是【】
A.預(yù)防接種
B.培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣
C.提供科學(xué)營養(yǎng)
D.保證充足睡眠
28.幼兒園家庭教育指導(dǎo)中教師要幫助家長認(rèn)識到家庭教育是國民教育的重要組成部分，這是幼兒教育的【】
A.尊重性原則
B.科學(xué)性原則
C.方向性原則
D.針對性原則
29.【】認(rèn)為“兒童的發(fā)展是一個(gè)順序模式的過程，這個(gè)模式是由機(jī)體成熟預(yù)先決定和表現(xiàn)的”。
A.弗洛伊德
B.皮亞杰
C.格賽爾
D.華生
30.教師職業(yè)道德的核心是【】
A.教書育人
B.關(guān)愛學(xué)生
C.為人師表
D.愛國守法
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