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A.①②
B.③④
C.①③
D.①④
12.陳鶴琴是我國著名兒童教育家、兒童心理學(xué)家，其幼兒教育理論的要點(diǎn)是【】
A.幼兒自我學(xué)習(xí)的法則
B.重視教育環(huán)境的作用
C.“活教育”的理論
D.重視感覺教育
13.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》指出：教師應(yīng)注重【】，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
A.教育教學(xué)
B.行為習(xí)慣
C.保教結(jié)合
D.日常教育
14.認(rèn)識10以內(nèi)的序數(shù)，這是【】的教育內(nèi)容。
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
15.學(xué)前兒童文學(xué)作品應(yīng)具有的特點(diǎn)是【】
A.教育性、文學(xué)性、淺顯性、趣味性
B.教育性、文學(xué)性、淺顯性、抽象性
C.教育性、文學(xué)性、深刻性、趣味性
D.教育性、文學(xué)性、深刻性、抽象性
16.“能模仿學(xué)唱短小歌曲”這一目標(biāo)適合的年齡班是【】
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
17.窗外傳來鞭炮聲使教室里有的幼兒不再安心于課程的學(xué)習(xí)，從心理學(xué)注意的角度對這一現(xiàn)象的解釋是【】
A.有意注意和注意轉(zhuǎn)移
B.無意注意和意識轉(zhuǎn)移
C.無意注意和注意分散
D.無意注意和注意分配
18.從幼兒在園一日活動的主要類型來分，幼兒園環(huán)境可分為游戲活動環(huán)境、學(xué)習(xí)活動環(huán)境和【】
A.交往環(huán)境
B.文化心理環(huán)境
C.語言環(huán)境
D.生活活動環(huán)境
19.緊急情況下幼兒園教職工優(yōu)先保護(hù)【】
A.幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全
B.幼兒的人身安全
C.自己的人身安全
D.其他教職工的人身安全
20.教師應(yīng)采取【】等方式為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、自由的心理環(huán)境。
①創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相符的活動環(huán)境②對幼兒持肯定、支持的態(tài)度
③多接納、多欣賞幼兒④經(jīng)常表揚(yáng)、鼓勵幼兒
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
21.妞妞上幼兒園，和媽媽分開時(shí)哭起來，但媽媽離開不久，她便恢復(fù)了平靜，跟其他小朋友一起玩。傍晚，媽媽來接他時(shí)，她快樂的投入到媽媽的懷里。妞妞這種依戀行為表現(xiàn)屬于【】
A.回避型依戀
B.安全型依戀
C.抗拒型依戀
D.矛盾性依戀
22.下列選項(xiàng)中符合嬰幼兒心率特點(diǎn)的是【】
A.年齡越小，心率越快
B.年齡越小，心率越慢
C.時(shí)常忽快忽慢
D.時(shí)常停止
23.弱視是一種視力低下但又檢查不出眼睛有器質(zhì)性病變的眼疾。弱視的治療，年齡越小，治愈率越高，最佳治療年齡在【】歲。
A.1—3歲
B.3—6歲
C.6—9歲
D.9—12歲
24.《幼兒園工作規(guī)程》第十一條規(guī)定，幼兒園每班人數(shù)一般為【】
A.小班20人，中班25人，大班30人
B.小班25人，中班30人，大班35人
C.小班20人，中班30人，大班40人
D.小班30人，中班35人，大班40人
25.幼兒教師在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，也要做好管理和衛(wèi)生保健工作，使幼兒生理和心理得到和諧發(fā)展。這體現(xiàn)幼兒教師職業(yè)勞動具有【】
A.示范性
B.創(chuàng)造性
C.長期性
D.全面性
26.王老師在組織幼兒玩“三只小豬”游戲時(shí)，先用語言講解游戲的玩法，然后請了幾個(gè)小朋友分別當(dāng)老狼、小豬，示范玩一遍游戲。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，王老師使用了【】
A.游戲法
B.直觀法
C.觀察法
D.演示法
27.聽了海因茲偷藥這一道德兩難故事后，問小明為什么偷藥是不對的，他的回答是“偷藥藥會被警察抓起來，會挨打”。據(jù)此可以判斷小明的道德認(rèn)識發(fā)展處于【】
A.前習(xí)俗水平
B.準(zhǔn)習(xí)俗水平
C.習(xí)俗水平
D.后習(xí)俗水平
28.幼兒辨別幾何圖形由易到難的順序是【】
A.圓形—正方形—半圓形—三角形—八邊形—五邊形—梯形菱形
B.圓形—半圓形—正方形—長方形—三角形—八邊形—五邊形—梯形菱形
C.正方形—圓形—半圓形—長方形—三角形—八邊形—五邊形—梯形菱形
D.正方形—長方形—圓形—半圓形—三角形—八邊形—五邊形—梯形菱形
29.3歲幼兒玩娃娃家，每人抱一個(gè)娃娃，不會互動交往、合作游戲。這是因?yàn)椤尽?/span>
A.游戲水平差
B.注意分配能力差
C.喜歡自己一個(gè)人玩
D.教師的教育
30.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，教師的態(tài)度和【】應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境。
A.情緒
B.氣質(zhì)
C.管理方式
D.人格魅力
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