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      2019年黑龍江省雙鴨山市友誼縣中小學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2019黑龍江省雙鴨山市友誼縣小學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      一、單選題

      1.下列屬于身體形態(tài)指標(biāo)的是【】

      A.心率

      B.體重

      C.血壓

      D.肺活量

      2.少兒的肌肉活動(dòng)相較于成人表現(xiàn)為易疲勞,而疲勞的恢復(fù)【】

      A.慢

      B.快

      C.時(shí)間相同

      D.因運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的不同而不同

      3.運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉的工作直接能源是【】

      A.ATP

      B.肌糖原

      C.脂肪

      D.蛋白質(zhì)

      4.健康成年人在安靜狀態(tài)下舒張壓為【】

      A.40~60毫米汞柱

      B.60~80毫米汞柱

      C.80~100毫米汞柱

      D.100~120毫米汞柱

      5.當(dāng)機(jī)體血糖減少時(shí),首先受到影響的是【】

      A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

      B.呼吸系統(tǒng)

      C.內(nèi)分泌系統(tǒng)

      D.神經(jīng)系統(tǒng)

      6.體育與健康課程具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、健身性、【】

      A.趣味性

      B.時(shí)代性

      C.綜合性

      D.普及性

      7.運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)是體育教育專業(yè)的一門必修課程,屬于【】

      A.運(yùn)動(dòng)保健科學(xué)

      B.運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)

      C.運(yùn)動(dòng)生理科學(xué)

      D.運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)科學(xué)

      8.腦位于顱腔內(nèi),通常把中腦、腦橋、延髓稱為【】

      A.小腦

      B.腦干

      C.端腦

      D.間腦

      9.【】是學(xué)生是否主動(dòng)和積極參加體育學(xué)習(xí)和鍛煉的前提。

      A.年齡特點(diǎn)

      B.運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)

      C.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

      D.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣和成功

      10.體能可以分為與健康有關(guān)的體能和與動(dòng)作技巧有關(guān)的體能?!尽繉儆趧?dòng)作技巧的體能。

      A.心肺耐力

      B.身體成分

      C.肌肉力量

      D.靈敏性

      11.能充分體現(xiàn)體育與健康課程本身的性質(zhì),有助于課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)及學(xué)生主體地位的體現(xiàn)是【】學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

      A.運(yùn)動(dòng)參與

      B.運(yùn)動(dòng)技能

      C.身體健康

      D.心理健康與社會(huì)適應(yīng)

      12.青少年骨骼生長(zhǎng)最快的時(shí)期是【】

      A.9~18歲期間

      B.10~18歲期間

      C.11~18歲期間

      D.12~18歲期間

      13.體育與健康教學(xué)中,教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、【】、興趣愛好等,設(shè)置適宜的學(xué)習(xí)目標(biāo),選擇適合的教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生在不斷取得進(jìn)步的過程中獲得樂趣和成功感。

      A.性格

      B.個(gè)體需求

      C.運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)

      D.心理特點(diǎn)

      14.【】是人們對(duì)于體育的現(xiàn)象、事實(shí)及其規(guī)律的認(rèn)識(shí),是人們?cè)陂L(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)中積累起來的經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)。

      A.體育知識(shí)

      B.體育時(shí)間

      C.體育教學(xué)

      D.運(yùn)動(dòng)技能

      15.骨骼肌具有多種物理特性,下列不屬于骨骼肌物理特性的是【】

      A.伸展性

      B.彈性

      C.柔韌性

      D.粘液性

      16.在小學(xué)二年級(jí)舞蹈、韻律操、武術(shù)的教學(xué)中,學(xué)生主要采用【】的學(xué)習(xí)方式。

      A.自主學(xué)習(xí)

      B.合作學(xué)習(xí)

      C.接受式學(xué)習(xí)

      D.探究學(xué)習(xí)

      17.從學(xué)生好奇、好問、好動(dòng)的心理特點(diǎn)出發(fā),以培養(yǎng)研究性思維為目標(biāo),以基本教材為內(nèi)容,使學(xué)生通過再發(fā)現(xiàn)的過程進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法叫【】

      A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法

      B.啟發(fā)誘導(dǎo)法

      C.創(chuàng)造教學(xué)法

      D.合作教學(xué)法

      18.在體育與健康課程教學(xué)中,【】對(duì)教師設(shè)置教學(xué)目標(biāo)的影響較小。

      A.教學(xué)條件

      B.學(xué)生實(shí)際情況

      C.三維目標(biāo)

      D.天氣情況

      19.在小學(xué)六年級(jí)分腿騰越教學(xué)中,教師根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異和不同需求,分別布置了高矮不一的四片場(chǎng)地,讓學(xué)生自由選擇并進(jìn)行練習(xí)。這種展示個(gè)體和運(yùn)動(dòng)能力的課屬于【】課型。

      A.運(yùn)動(dòng)參與

      B.技能學(xué)習(xí)

      C.效果展示

      D.身體發(fā)展

      20.【】是學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的細(xì)化,是課時(shí)教學(xué)計(jì)劃制定的依據(jù),具有中介和橋梁的作用。

      A.階段教學(xué)計(jì)劃

      B.年度教學(xué)計(jì)劃

      C.水平教學(xué)計(jì)劃

      D.單元教學(xué)計(jì)劃

      二、多選題

      21.下列球類項(xiàng)目中,球觸及場(chǎng)地的邊線或端線屬于好球的是【】

      A.籃球

      B.排球

      C.網(wǎng)球

      D.羽毛球

      22.下列屬于籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽常見違例的是【】

      A.帶球走

      B.越位

      C.手觸球

      D.8秒違例

      23.踢足球時(shí),一般采用直線助跑的踢球方法是【】

      A.腳跟踢球

      B.腳背內(nèi)側(cè)踢球

      C.腳內(nèi)側(cè)踢球

      D.腳背正面踢球

      24.下列屬于乒乓球比賽中的違例的是【】

      A.發(fā)球員發(fā)球時(shí)未擊中球

      B.球擦網(wǎng)過落在對(duì)方臺(tái)面上

      C.比賽時(shí)球從網(wǎng)孔穿過

      D.裁判員暫停比賽

      25.運(yùn)動(dòng)興趣具有一定品質(zhì),下列屬于運(yùn)動(dòng)興趣的品質(zhì)的是【】

      A.傾向性

      B.穩(wěn)定性

      C.波動(dòng)性

      D.個(gè)別性

      三、判斷題

      26.防守離球較遠(yuǎn)的對(duì)手,經(jīng)常采用面向?qū)κ?,身體側(cè)向球的斜前站立姿勢(shì),以堵截對(duì)手?jǐn)[脫移動(dòng)的接球路線?!尽?/span>

      27.人體運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉工作的直接能源是ATP,其最終的供能形式是糖原供能?!尽?/span>

      28.體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量度反映的是一節(jié)課時(shí)間是否合理利用,而體育課的密度反映的是身體練習(xí)對(duì)機(jī)體刺激的程度?!尽?/span>

      29.測(cè)定體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的方法主要有生理測(cè)定法、自我感覺法和觀察法?!尽?/span>

      30.支撐擺動(dòng)要求以肩為軸,腳向遠(yuǎn)伸,髖向遠(yuǎn)送,身體伸直。【】

      31.直腿后滾翻的保護(hù)與幫助是保護(hù)者單手提拉練習(xí)者臀部,幫助推手和翻轉(zhuǎn)。【】

      32.韻律操比賽,可設(shè)規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作。規(guī)定動(dòng)作由競(jìng)賽組織部門確定,采用統(tǒng)一的動(dòng)作和音樂。【】

      33.側(cè)向滑步推鉛球最后用力動(dòng)作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動(dòng)作將球推出?!尽?/span>

      34.足球個(gè)人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括停球、跑位、運(yùn)球過人、射門?!尽?/span>

      35.排球比賽中,A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí),用腳將球踢到對(duì)方場(chǎng)內(nèi),裁判員判其違例?!尽?/span>

      四、填空題

      36.基本體操是低年級(jí)體操類活動(dòng)的主要內(nèi)容之一,它包括____(一套模仿操和一套拍手操)和____等項(xiàng)目。

      37.四年級(jí)韻律活動(dòng)教材以韻律活動(dòng)組合為主,主要是培養(yǎng)學(xué)生的____和正確的____以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      38.體育教師的專業(yè)素質(zhì)主要包括體育教師的道德素質(zhì)、____和____能力。

      39.體育運(yùn)動(dòng)的兩大特性是____和____。

      40.行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的4個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是____、____、____、____。

      41.健美操運(yùn)動(dòng)可分為____、____和表演健美操三大類。

      42.太極拳的主要步法有____、退步和____。

      43.籃球運(yùn)動(dòng)三步上籃中,“三步”的動(dòng)作特點(diǎn)是一大、____、____。

      44.運(yùn)動(dòng)處方內(nèi)容的四個(gè)要素(FITT)指的是運(yùn)動(dòng)種類、____、____和運(yùn)動(dòng)頻率。

      45.影響運(yùn)動(dòng)興趣水平的主要因素包括____、____、運(yùn)動(dòng)內(nèi)容的新奇性與適合性、成功體驗(yàn)的獲得以及融洽的師生關(guān)系等。

      五、名詞解釋

      46.學(xué)習(xí)領(lǐng)域

      47.變換練習(xí)法

      48.速度

      49.力量

      50.運(yùn)動(dòng)量

      六、簡(jiǎn)答題

      51.簡(jiǎn)述足球腳背正面踢球(定位球)的動(dòng)作要領(lǐng)。

      52.簡(jiǎn)述“立正”姿勢(shì)的動(dòng)作要領(lǐng)。

      七、論述題

      53.寫出擦傷等開放性損傷和關(guān)節(jié)扭傷等閉合性損傷的處理方法。

      八、案例分析題

      54.在一次語文課上,劉老師問學(xué)生:“雪化了變成了什么?”小明同學(xué)的答案:“雪化了變成了春天。”小剛同學(xué)的答案:“雪化了變成了水?!眲⒗蠋熢u(píng)價(jià)道:“小剛同學(xué)非常棒,標(biāo)準(zhǔn)答案就是雪化了變成了水,小明同學(xué)的回答是錯(cuò)誤的……

      請(qǐng)就上面的教學(xué)案例談?wù)勀愕南敕ā?/span>

      九、教學(xué)設(shè)計(jì)題

      55.請(qǐng)以“軟式排球正面下手雙手墊球”為教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元教學(xué)設(shè)計(jì)。

      設(shè)計(jì)內(nèi)容包括:課次內(nèi)容和練習(xí)手段。

      設(shè)計(jì)要求:(1)教學(xué)對(duì)象為水平二的學(xué)生;(2)本教學(xué)內(nèi)容共5次課,不含考評(píng)課。

       

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