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      2018年湖南省湘潭市雨湖區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2018湖南省湘潭市雨湖區(qū)幼兒園幼兒師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.小朋友又想吃糖,又害怕受到老師的懲罰,這種沖突屬于【】

      A.雙趨沖突

      B.雙避沖突

      C.趨避沖突

      D.多重趨避沖突

      2.中班的揚(yáng)揚(yáng)內(nèi)心靦腆,上課玩游戲非常專注,而且經(jīng)常能察覺到其他小朋友不易察覺的問題,但另一方面揚(yáng)揚(yáng)又不善于表現(xiàn)自己,沒信心,不愛和別的小朋友一起玩,揚(yáng)揚(yáng)的氣質(zhì)類型屬于【】

      A.膽汁質(zhì)

      B.多血質(zhì)

      C.黏液質(zhì)

      D.抑郁質(zhì)

      3.在布置自然角時(shí),讓幼兒討論決定該飼養(yǎng)何種動物。這遵循了幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)的【】

      A.目標(biāo)導(dǎo)向原則

      B.發(fā)展適宜性原則

      C.幼兒參與原則

      D.經(jīng)濟(jì)性原則

      4.內(nèi)化是指在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致,將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體,構(gòu)成一個(gè)完整的【】

      A.新觀點(diǎn)

      B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

      C.策略系統(tǒng)

      D.價(jià)值體系

      5.對于三歲前幼兒“口吃”的現(xiàn)象,下列表述正確的是【】

      A.這是學(xué)話初期正常現(xiàn)象,不必緊張

      B.應(yīng)該強(qiáng)迫孩子再說一遍

      C.應(yīng)該重復(fù)練習(xí)糾正

      D.應(yīng)該進(jìn)行心理治療

      6.3—6歲兒童的畫面形象排列的主要構(gòu)圖方式是【】

      A.零亂式

      B.并列式

      C.散點(diǎn)式

      D.遮擋式

      7.一般幼兒在5歲時(shí),會喜歡做各種智力游戲或參加動腦筋才能解決問題的活動,這不僅能夠滿足他們的求知欲和好奇心,同時(shí)能促進(jìn)其【】

      A.美感的發(fā)展

      B.理智感的發(fā)展

      C.道德感的發(fā)展

      D.效能感的發(fā)展

      8.在學(xué)前兒童音樂教育活動過程中,教師常用的范例指導(dǎo)方法主要有【】

      A.講解、提問

      B.示范、參與

      C.示范、演示

      D.示范、反饋

      9.數(shù)學(xué)教育中最適合于幼兒認(rèn)知結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和水平的方法是【】

      A.游戲法

      B.討論法

      C.操作法

      D.演示法

      10.指導(dǎo)家長委員會工作的是【】

      A.幼兒園教師

      B.幼兒園園長

      C.家長

      D.教育督導(dǎo)員

      11.舒特·戴森歸納的0—7歲兒童音樂能力發(fā)展的一般特點(diǎn)中,以下描述錯(cuò)誤的是【】

      A.1—2歲兒童能自發(fā)地、本能地“創(chuàng)作”并唱歌

      B.2—3歲兒童開始模仿唱出聽到的歌曲片段

      C.3—4歲兒童開始能感知旋律輪廓,可以培養(yǎng)絕對音高感

      D.4—5歲兒童能從簡單的旋律或節(jié)奏模式中辨認(rèn)出相同的部分

      12.下列選項(xiàng)不屬于《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中幼兒園健康領(lǐng)域目標(biāo)的是【】

      A.情緒安定愉快

      B.具備基本的安全意識和自我保護(hù)能力

      C.手的動作靈活協(xié)調(diào)

      D.愿意與人交往

      13.近些年來,一些城市出現(xiàn)了中心城區(qū)幼兒園生源不足,周邊新建居民區(qū)入園難的情況。這說明學(xué)前教育的發(fā)展受【】因素影響。

      A.政治

      B.經(jīng)濟(jì)

      C.文化

      D.人口

      14.下列幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中,不符合幼兒思維發(fā)展規(guī)律的是【】

      A.一個(gè)幼兒在完成“給棒棒排序”之前經(jīng)歷了12次失敗,而且每次只要有一點(diǎn)錯(cuò)誤就全部推翻重來。到后一階段,孩子開始用邏輯解決問題:他每次找一根最短的(或者最長的)依次往下排,因?yàn)樗溃看文玫淖疃痰陌舭粢欢ū惹懊嫠械拈L,同時(shí)必定比后面的短

      B.教師通過演示、講解、總結(jié),讓孩子記住某個(gè)知識、規(guī)律、方法

      C.在學(xué)習(xí)“等分”這一內(nèi)容中,幼兒從分餅(目測分)到分彩帶(對折剪斷分)再到用方形或圓形紙分(對折)。幼兒理解了“二等分“的原理、規(guī)律自然就能遷移出如何四等分、八等分

      D.在“數(shù)的分合”中,讓孩子自己做實(shí)驗(yàn):把吸管往杯中拋,看有多少根落在杯中,有多少根落在杯外(分),做好記錄。然后把杯里杯外的合起來看是不是總數(shù)(合),重新再拋……這樣幼兒通過操作、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、歸納出“數(shù)的分合”規(guī)律

      15.某次在上體育課時(shí),小芳堅(jiān)持要穿硬底皮鞋,老師便同意她穿,結(jié)果鞋太滑、太硬致使小芳不能在操場上快速跑起來,追趕不上其他同學(xué),從此小芳上體育課便知道穿運(yùn)動鞋。從懲罰角度來看,老師的做法屬于【】

      A.剝奪性懲罰

      B.自然性懲罰

      C.體罰

      D.生理性懲罰

      16.幼兒園的【】是幼兒園達(dá)成教育目標(biāo)的主要途徑與手段,這是幼兒園的中心工作。

      A.文化建設(shè)

      B.教育教學(xué)

      C.園長管理

      D.游戲設(shè)計(jì)

      17.幼兒對音樂美的感受主要是借助于【】

      A.傾聽能力

      B.記憶能力

      C.分析能力

      D.交流能力

      18.發(fā)燒、全身不適、咳嗽,并在幼兒手指背面、手掌、足趾等出現(xiàn)皮疹,口腔內(nèi)產(chǎn)生水痘等癥狀的傳染病是【】

      A.流行性感冒

      B.腮腺炎

      C.麻疹

      D.手足口病

      19.在蒙臺梭利的感覺教育中,感覺訓(xùn)練的重點(diǎn)是【】

      A.視覺訓(xùn)練

      B.聽覺訓(xùn)練

      C.觸覺訓(xùn)練

      D.嗅覺訓(xùn)練

      20.在教育史上,【】是提倡愛的教育和實(shí)施愛的教育典范,他強(qiáng)調(diào)指出:“教育的主要原則是愛?!?/span>

      A.福祿貝爾

      B.盧梭

      C.裴斯泰洛齊

      D.夸美紐斯

      21.對于初生2、3個(gè)月的嬰兒,應(yīng)提供的玩具和游戲材料有【】

      A.手工、繪畫材料

      B.用手穿的大木珠

      C.色彩鮮明的小球

      D.不倒翁、撥浪鼓

      22.小朋友們一聽到《我愛北京天安門》這首歌,就知道自己唱過。這種記憶現(xiàn)象在心理學(xué)上叫作【】

      A.再認(rèn)

      B.識記

      C.回憶

      D.保持

      23.多元智能理論的提出者是【】

      A.泰勒

      B.比納

      C.加德納

      D.杜威

      24.某幼兒被蚊子叮咬后,媽媽為他大面積涂了花露水,結(jié)果出現(xiàn)酒精中毒癥狀。這是因?yàn)橛變浩つw【】

      A.保護(hù)功能強(qiáng)

      B.散熱功能差

      C.滲透作用強(qiáng)

      D.吸收作用差

      25.幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和【】

      A.年齡特點(diǎn)

      B.學(xué)習(xí)興趣

      C.學(xué)習(xí)特點(diǎn)

      D.興趣愛好

      26.幼兒會跳、會跑,但是穿鞋子卻很困難。這是因?yàn)橛變骸尽?/span>

      A.大肌肉群發(fā)育早,小肌肉群發(fā)育晚

      B.手部肌肉能量儲備少

      C.腕骨尚未發(fā)育全,手勁小

      D.腕關(guān)節(jié)韌帶不夠結(jié)實(shí)

      27.通過模仿現(xiàn)實(shí)社會中的某種情境,讓幼兒扮演其中相應(yīng)的社會角色,使幼兒表現(xiàn)出與該角色一致的社會行為的方法是【】

      A.強(qiáng)化評價(jià)法

      B.角色扮演法

      C.語言傳遞法

      D.討論法

      28.幼兒到了【】時(shí)什么事都要求“自己來”,對成人的要求和幫助常以“不”來拒絕,這時(shí)候孩子變得非常任性固執(zhí)。這就是通常所說的第一次心理斷乳期。

      A.1—2歲

      B.4—5歲

      C.3—4歲

      D.2—3歲

      29.教育活動中所傳遞的信息是【】

      A.教育影響

      B.教育物質(zhì)資源

      C.教育內(nèi)容

      D.教育途徑

      30.幼兒辨別幾何圖形由易到難的順序是【】

      A.圓形—正方形—半圓形—三角形—八邊形—五邊形—梯形菱形

      B.圓形—半圓形—正方形—長方形—三角形—八邊形—五邊形—梯形菱形

      C.正方形—圓形—半圓形—長方形—三角形—八邊形—五邊形—梯形菱形

      D.正方形—長方形—圓形—半圓形—三角形—八邊形—五邊形—梯形菱形

       

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