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      2019年貴州省銅仁市萬山區(qū)中小學體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2019貴州省銅仁市萬山區(qū)小學體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      一、單選題

      1.學校體育的本質(zhì)功能是育人,主要包括【】

      A.教育功能、健身功能、娛樂功能

      B.教育功能、健身功能、評價功能

      C.教育功能、娛樂功能、評價功能

      D.健身功能、娛樂功能、評價功能

      2.課余體育鍛煉的特點包括靈活性、開放性、綜合性、【】等五點。

      A.興趣性和經(jīng)常性

      B.自主性和經(jīng)常性

      C.自覺性和差異性

      D.興趣性和自主性

      3.小學生參加課余體育鍛煉必須遵循的原則是【】

      A.自覺性原則、經(jīng)常性原則、差異性原則

      B.自覺性原則、經(jīng)常性原則、靈活性原則

      C.自覺性原則、開放性原則、差異性原則

      D.自覺性原則、靈活性原則、差異性原則

      4.義務教育體育與健康課程堅持“【】第一”的指導思想。

      A.健康

      B.技能

      C.耐力

      D.金牌

      5.腳內(nèi)側(cè)踢球是一種用腳【】接觸球的一種踢球方法。

      A.內(nèi)側(cè)

      B.跟骨

      C.舟骨

      D.踝

      6.體育與健康課程的教學質(zhì)量和效果主要體現(xiàn)在學生對【】知識的掌握、運動技能的習得、體能的增強和學校行為的變化等方面。

      A.體育競賽

      B.運動安全

      C.運動技術

      D.體育與健康

      7.腳內(nèi)側(cè)踢球的推送踢法,其特點是踢球腳與球接觸時間較長,出球易于【】

      A.平穩(wěn)

      B.高遠

      C.旋轉(zhuǎn)

      D.快速

      8.運動技能是指學生在體育學習和鍛煉中完成運動【】的能力。

      A.項目

      B.技能

      C.動作

      D.技術

      9.田徑教材中,跨越式跳高技術由助跑、起跳、【】和落地緩沖四個環(huán)節(jié)組成。

      A.過桿

      B.聳肩

      C.提拉中心

      D.轉(zhuǎn)髖

      10.體育與健康課程設計思路,根據(jù)學生的【】特征,劃分學習水平。

      A.身心發(fā)展

      B.生長發(fā)育

      C.年齡

      D.身高體重

      11.運動技能學習方面要求,在小學階段要注意【】游戲?qū)W習,發(fā)展學生的基本運動能力。

      A.娛樂

      B.情境

      C.體育

      D.比賽

      12.運動參與是指學生參加體育學習和鍛煉的【】及行為表現(xiàn)。

      A.動機

      B.認知

      C.習慣

      D.態(tài)度

      13.力量素質(zhì)是指人體【】工作時克服阻力的能力。

      A.跳躍

      B.跑步

      C.緊張

      D.肌肉

      14.某小學為了推廣普及校園足球,將開展校內(nèi)聯(lián)賽,58個隊單循環(huán)共要比賽【】輪。

      A.57

      B.29

      C.56

      D.58

      15.運動員科學選材主要涉及【】、運動訓練學、運動人類學、運動生理學、運動心理學和體育測量學等學科理論。

      A.優(yōu)育學

      B.項群理論學

      C.人類遺傳學

      D.技能形成學

      16.身體健康是指人的體能良好、機能正常和精力充沛的狀態(tài),與體育鍛煉、營養(yǎng)狀況和【】習慣密切相關。

      A.運動

      B.行為

      C.飲食

      D.睡眠

      17.體育課程設計思路,根據(jù)課程學習目標和發(fā)展性要求建立【】的學習評價體系。

      A.多元

      B.客觀

      C.鼓勵

      D.差異

      18.某小學為了保持每天下午課外活動時間,組織足球比賽,13個班級代表隊之間將進行單循環(huán)賽,共【】場比賽。

      A.155

      B.52

      C.78

      D.28

      19.身體健康學習方面,小學階段要注意引導學生懂得【】、行為習慣和疾病預防對身體發(fā)育和健康的影響。

      A.睡眠

      B.鍛煉

      C.保健

      D.營養(yǎng)

      20.現(xiàn)代奧林匹克運動會(指夏季奧林匹克運動會),每隔幾年舉辦一次?【】

      A.兩年

      B.四年

      C.一年

      D.三年

      二、多選題

      21.體育教學體系包含【】要素。

      A.教師

      B.學生

      C.教學內(nèi)容

      D.教學環(huán)境

      22.影響體育教學有效性的主要因素是【】

      A.教學目標

      B.教學任務

      C.教學方式

      D.教學情感

      23.體育教學評估的種類按方式可以分為【】

      A.受教育評估

      B.領導評估

      C.校際評估

      D.同學評估

      24.教師示范一般分為【】

      A.鏡面示范

      B.肢體示范

      C.語言示范

      D.反面示范

      25.《學生體質(zhì)健康標準》必測項目有【】

      A.跳遠

      B.身高

      C.體重

      D.肺活量

      三、判斷題

      26.適度運動可提高免疫機能,降低感染性疾病的患病風險,而大強度運動訓練則會對機體產(chǎn)生免疫抑制的現(xiàn)象。【】

      27.長期在堅硬的地面上進行跑跳練習,對下肢骨的骨化點產(chǎn)生的刺激引起骨化點提前骨化,成熟后身體將更高?!尽?/span>

      28.蘋果、梨等大多為堿性食物,肉、蛋、大米等多為酸性食物?!尽?/span>

      29.運動會導致尿量增加,尿pH值上升?!尽?/span>

      30.兒童少年關節(jié)活動幅度大、柔韌性好,不易發(fā)生韌帶的扭傷?!尽?/span>

      31.過度訓練是運動訓練中必然要出現(xiàn)的一種生理狀態(tài)。【】

      32.一般情況下,經(jīng)常從事運動者和訓練水平較高者安靜狀態(tài)時脈率較慢?!尽?/span>

      33.有訓練者在安靜狀態(tài)和定量負荷狀態(tài)下均表現(xiàn)出機能節(jié)省化現(xiàn)象?!尽?/span>

      34.投擲項目的技術關鍵是最后用力?!尽?/span>

      35.田徑比賽規(guī)則規(guī)定,對第一次起跑犯規(guī)的運動員應給予警告,之后的每次起跑犯規(guī)的運動員均應取消該項目的比賽資格?!尽?/span>

      四、填空題

      36.有氧運動至少要達到____,才能達到最佳效果。

      37.____為健美操的靈魂。

      38.人體能夠完成各種體操動作,其中主要作用的力是____。

      39.自由式滑雪和花樣滑冰屬于多元動作結(jié)構的____類。

      40.滑雪運動中用于控制身體滑動時推進、轉(zhuǎn)彎和制動的工具是____。

      41.游泳時,各種泳姿都要求充分地伸展,以增加劃水路線,使身體____在水中盡可能呈現(xiàn)流線型。

      42.現(xiàn)代____會已成為展示現(xiàn)代科學技術的一個窗口。

      43.第29屆夏季奧運會上,我國體育健兒共獲得____枚獎牌,其中金牌____枚。

      44.女子速滑運動員____為我國奪得首枚冬季奧運會金牌。

      45.獲得第31屆奧林匹克運動會主辦權的城市是巴西的____。

      五、名詞解釋

      46.武德

      47.田獵

      48.抱拳禮

      49.散打

      50.馬步

      六、名詞解釋

      51.簡述行進間隊列動作“跑步——走”的動作方法。

      52.簡述排球正面下手發(fā)球(以右手發(fā)球為例)的動作要領。

      七、論述題

      53.試述學科課程標準對學校和教師的指導意義。

      八、案例分析題

      54.在雙手頭上前擲實心球教學中,教師安排的教學步驟如下:

      ①教師示范、講解動作要領。

      ②學生分組練習,并對照測試標準找出不足。

      ③教師巡視進行指導。

      ④小組展示相互評價。

      ⑤教師對練習情況進行小結(jié)。

      ⑥擲實心球“闖關”游戲。

      ⑦學生對游戲結(jié)果展開討論。

      ⑧教師從學生參與、表現(xiàn)、成績等方面進行點評。

      結(jié)合以上案例,回答以下問題。

      (1)本案例采用了哪些學習評價形式?

      (2)這些評價形式在哪些教學步驟中得到體現(xiàn)?

      (3)這些評價形式的主要目的是什么?

      九、教學設計題

      55.以蹲踞式起跑為主題,設計一堂40分鐘課時的完整教學設計。

       

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