2021年江蘇省淮安市淮陰區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了?！边@句話反映了幼兒教育過程中應該【】

A.尊重幼兒的個性

B.多方面鍛煉幼兒的能力

C.重視幼兒學習的自律性

D.重視幼兒的主動操作

2.幼兒階段是兒童身體發(fā)育和【】極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要時期。

A.心理發(fā)展

B.機能發(fā)展

C.社會適應

D.情緒發(fā)展

3.根據(jù)幼兒不同的氣質(zhì)特點可以有針對性地進行培養(yǎng)，針對【】的孩子，應防止粗枝大葉、虎頭蛇尾。

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.黏液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

4.教師在教授重要的定律、定理、公式和結論等，應用粗體字，使它特別醒目。這符合感知規(guī)律中的【】

A.強度律

B.差異律

C.活動律

D.組合律

5.社會要求與【】是制定幼兒園教育目標的主要依據(jù)。

A.幼兒生理心理發(fā)展需要

B.教育機構

C.政府

D.父母

6.幼兒在升旗活動中，通過唱國歌、行注目禮等儀式，萌發(fā)了愛國情懷。這體現(xiàn)社會性教育的特點是【】

A.潛移默化

B.模仿學習

C.直接說教

D.游戲學習

7.幼兒園的品德教育以情感教育和培養(yǎng)良好【】為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動之中。

A.生活習慣

B.學習習慣

C.衛(wèi)生習慣

D.行為習慣

8.培養(yǎng)幼兒的良好道德品質(zhì)應從培養(yǎng)他的【】入手。

A.道德認知

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行為

9.與幼兒園保育和教育目標不符的是【】

A.培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力

B.培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力

C.調(diào)練兒童體育運動技能

D.促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展

10.在“蝴蝶與花”音樂欣賞活動中，教師問幼兒：“蝴蝶是怎樣找到花的呢？”幼兒邊回答邊做雙臂上下擺的動作，教師又問：“你看到的蝴蝶是這樣找花的嗎？”教師運用的教學策略是【】

A.追問式回應

B.啟發(fā)式提問

C.反應式回應

D.重復式回應

11.李老師組織幼兒玩拋接氣球的游戲，甲幼兒不小心摔倒了，乙幼兒看著好玩順勢坐到了甲幼兒的身上，導致甲幼兒右鎖骨骨折，送醫(yī)就診后，共計花費住院治療等費用近兩萬元，這筆費用應由【】

A.乙幼兒監(jiān)護人承擔，幼兒園適當補償

B.乙幼兒監(jiān)護人承擔，責令李老師適當補償

C.甲幼兒監(jiān)護人承擔，乙幼兒適當補償

D.幼兒園和李老師共同承擔

12.幼兒園邀請家長來園觀察半日活動，這種形式是【】

A.家長會

B.家長學校

C.家長接待日

D.家長開放日

13.根據(jù)皮亞杰的理論，當兒童的心理特征表現(xiàn)出“自我中心化”時，其發(fā)展處于【】

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

14.下列科學活動中，屬于偶發(fā)性科學活動的是【】

A.觀察大霧天氣

B.記錄沉浮現(xiàn)象

C.觀察區(qū)角植物生長

D.制作蝴蝶標本

15.以下關于科學的正確描述是【】

A.科學是反映客觀事實和規(guī)律的知識體系

B.科學的性質(zhì)主要表現(xiàn)為它是現(xiàn)實的生產(chǎn)力

C.科學回答的是“做什么”“怎么做”的問題

D.科學的目的和任務在于對自然界的控制和利用

16.“園本教研”的三要素是【】

A.個人實踐、同伴互助、專家示范

B.個人反思、同伴互助、專家引領

C.個人反思、同伴學習、專家引領

D.個人反思、同伴互助、專家示范

17.幼兒正在畫“汽車”，聽到別人說“這像汽車嗎？”他立刻說“我畫的是房子”。這一現(xiàn)象表明了幼兒【】

A.想象以過程為滿足

B.想象的內(nèi)容零散、無系統(tǒng)

C.想象的主題不穩(wěn)定

D.想象受興趣的影響

18.【】的幼兒開始能夠正確辨別上、下兩個方位。

A.3歲

B.4歲

C.5歲

D.6歲

19.教師為履行教育教學職責而必須具備的基本權利是【】

A.教育教學權

B.科學研究權

C.管理學生權

D.獲取報酬權

20.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》共有【】個學習和發(fā)展目標，【】條教育建議。

A.23；87

B.23；78

C.32；87

D.32；78

21.幼兒園為了便于家長了解幼兒在園的活動情況，最適宜采取的家庭教育指導形式是【】

A.家長園地

B.家園聯(lián)系冊

C.家長會

D.家長開放日

22.2016年版《幼兒園工作規(guī)程》中提出的幼兒園保育和教育的主要目標不包括【】

A.培養(yǎng)幼兒的想象創(chuàng)造力

B.培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣

C.萌發(fā)幼兒愛科學的情感

D.培養(yǎng)幼兒初步的動手能力

23.以學習如何聽音樂為主要內(nèi)容的音樂活動類型是【】

A.歌唱活動

B.韻律活動

C.打擊演奏活動

D.音樂欣賞活動

24.兒童心理學誕生的標志是德國人普萊爾的著作【】的出版。

A.《教育心理學》

B.《大教育論》

C.《兒童心理》

D.《兒童心理之研究》

25.在幼兒的閱讀經(jīng)驗中，下列屬于前圖書閱讀經(jīng)驗的是【】

A.知道文字有具體的意義

B.知道文字與語言的多樣性

C.翻閱圖書的經(jīng)驗

D.了解書寫的最初步規(guī)則

26.下列不屬于為幼兒創(chuàng)造交往的機會，讓幼兒體會交往樂趣的是【】

A.主動親近和關心幼兒，經(jīng)常和他一起游戲或活動，讓幼兒感受到與成人交往的快樂，建立親密的親子關系和師幼關系

B.利用走親戚、到朋友家做客或有客人來訪的時機，鼓勵幼兒與他人接觸和交談

C.鼓勵幼兒參加小朋友的游戲，邀請小朋友到家玩，感受到有朋友一起玩的快樂

D.幼兒園應多為幼兒提供自由交往和游戲的機會，鼓勵他們自主選擇，自由結伴開展活動

27.瑞吉歐教育方案的靈魂和核心是【】

A.項目活動

B.作業(yè)教學

C.關鍵經(jīng)驗

D.游戲活動

28.幼兒教育整合中的核心整合是【】

A.觀念整合

B.幼兒發(fā)展整合

C.目標整合

D.方法整合

29.幼兒園教育要與【】的保育教育以及小學教育相互銜接。

A.1—3歲兒童

B.2—3歲兒童

C.0—2歲兒童

D.0—3歲兒童

30.語言和言語不同，語言是一種【】

A.自然現(xiàn)象

B.社會現(xiàn)象

C.言語過程

D.交流活動

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