2019年海南省?？谑?/span>中小學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單選題

1.人體運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是【】

A.有氧氧化供能和無(wú)氧氧化供能

B.磷酸原供能和乳酸能供能

C.糖原供能

D.蛋白質(zhì)供能

2.肺活量體重指數(shù)=【】

A.肺活量／體重

B.肺活量+體重／2

C.體重×肺活量

D.體重／肺活量

3.籃球比賽時(shí)，5號(hào)隊(duì)員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其【】

A.違例

B.不違例

C.重新站在線外擲界外球

D.罰出場(chǎng)外

4.單杠支撐后回環(huán)的動(dòng)作難點(diǎn)是【】

A.倒肩壓臂腹貼杠

B.倒肩壓臂腹離杠

C.倒肩壓臂抬頭支撐

D.心理壓力

5.重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是【】

A.不間斷進(jìn)行訓(xùn)練

B.循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練

C.反復(fù)做同一練習(xí)

D.控制練習(xí)的間歇

6.體育教師的工作特點(diǎn)是【】

A.以身體練習(xí)為基本手段

B.與訓(xùn)練競(jìng)賽相結(jié)合

C.腦力與體力相結(jié)合

D.形式靈活

7.短距離跑的最大特點(diǎn)是用最短的時(shí)間發(fā)揮最高的速度，其主要影響因素是【】

A.人體神經(jīng)過(guò)程的靈活性

B.蹬地的力量與方向

C.步長(zhǎng)和步頻

D.腿部肌肉力量與方向

8.運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律可分為三個(gè)階段，它們是【】

A.技能形成、適當(dāng)速度、反應(yīng)自動(dòng)化

B.起始動(dòng)作、過(guò)程動(dòng)作、結(jié)束姿勢(shì)

C.運(yùn)動(dòng)感知、表象運(yùn)動(dòng)、技能形成

D.初步形成、技能鞏固、熟練技巧

9.常用的球類比賽的編排有【】

A.淘汰制、循環(huán)制、積分制

B.單淘汰制、雙淘汰制、循環(huán)制

C.淘汰制、單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)

D.淘汰制和循環(huán)制

10.耐久跑的途中跑技術(shù)與快速跑的途中跑技術(shù)相比【】

A.上體前傾小，擺臂擺腿幅度小

B.上體前傾小，擺臂擺腿幅度大

C.上體前傾大，擺臂擺腿幅度小

D.上體前傾大，擺臂擺腿幅度大

11.在教學(xué)中，教師為了使學(xué)生盡快學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作所選擇的一些與技術(shù)動(dòng)作有關(guān)的具體練習(xí)是指【】

A.相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容

B.相應(yīng)的教學(xué)方法

C.相應(yīng)的教學(xué)方式

D.相應(yīng)的教學(xué)手段

12.根據(jù)學(xué)生的身體情況和興趣愛(ài)好制訂鍛煉任務(wù)、內(nèi)容、方法時(shí)，必須有所區(qū)別，其體現(xiàn)的鍛煉身體的基本原則是【】

A.持之以恒原則

B.因人制宜原則

C.全面發(fā)展原則

D.循序漸進(jìn)原則

13.能夠有效評(píng)價(jià)人體有氧耐力訓(xùn)練效果的生理指標(biāo)是【】

A.最大心率

B.最大心輸出量

C.乳酸閾

D.運(yùn)動(dòng)后過(guò)量氧耗

14.男女在形態(tài)與機(jī)能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運(yùn)動(dòng)能力也不同，是在【】

A.初中階段后

B.高中階段后

C.身體發(fā)育成熟后

D.青春期開(kāi)始后

15.發(fā)展體能的原則是【】

A.全面性和適量性原則

B.持續(xù)性原則

C.健康性原則

D.以上都是

16.學(xué)校文化建設(shè)有多個(gè)落腳點(diǎn)，其中，課堂教學(xué)是學(xué)校文化建設(shè)的主渠道。在課堂教學(xué)中教師必須注意加強(qiáng)學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)，這主要有利于落實(shí)課程三維目標(biāo)中的【】

A.知識(shí)與技能目標(biāo)

B.過(guò)程與方法目標(biāo)

C.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

D.課堂教學(xué)目標(biāo)

17.“踏上式”“跨步式”過(guò)障礙的區(qū)別是【】

A.有停頓，起伏大；動(dòng)作連貫，起伏小

B.有停頓，起伏??；動(dòng)作連貫，起伏小

C.有停頓，起伏大；動(dòng)作連貫，起伏大

D.有停頓，起伏??；動(dòng)作連貫，起伏大

18.太極拳運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是【】

A.剛?cè)岵?jì)、快慢相間、呼吸和意念相配合

B.柔和自然、灑脫靈活

C.體松心靜，緩慢柔和，動(dòng)作、呼吸和意念相配合

D.剛勁有力、快慢相間、灑脫靈活

19.確立健康生活方式的正確模式為【】

A.“塑造、強(qiáng)化、驗(yàn)證”模式

B.“歸納、溯因、演繹”模式

C.“學(xué)習(xí)、信念、行為”模式

D.“計(jì)劃、監(jiān)控、調(diào)節(jié)”模式

20.下列關(guān)于接力跑的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)，敘述錯(cuò)誤的是【】

A.接力跑根據(jù)傳接棒的方式不同分為上挑式和下壓式

B.上挑式的優(yōu)勢(shì)是接棒人向后伸手動(dòng)作比較自然，易掌握

C.下壓式的缺陷為需要調(diào)整手握接力棒的位置，影響速度

D.若為4×100米接力賽，第四棒宜選擇短跑成績(jī)最好、沖刺能力最強(qiáng)的隊(duì)員

二、多選題

21.糖尿病患者的治療主要有【】

A.控制飲食

B.營(yíng)養(yǎng)均衡

C.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)

D.藥物治療

22.中國(guó)特色的養(yǎng)生之道把【】作為人身之三寶。

A.血

B.精

C.氣

D.神

23.骨折與脫位的癥狀有【】

A.患處變形

B.功能障礙

C.疼痛劇烈

D.局部有紅腫和瘀血斑

24.人們通常把身體素質(zhì)分為【】等幾類。

A.速度

B.靈敏

C.柔韌

D.強(qiáng)度

25.衡量一個(gè)人是否健康的標(biāo)志有【】

A.精力充沛

B.應(yīng)變力強(qiáng)

C.處事樂(lè)觀

D.睡眠良好

三、判斷題

26.排球比賽發(fā)球時(shí)，球擦網(wǎng)落入對(duì)方場(chǎng)地應(yīng)判重新發(fā)球。【】

27.足球比賽中被換下場(chǎng)的隊(duì)員可以重新上場(chǎng)比賽。【】

28.足球比賽時(shí)，守門(mén)員在本方罰球區(qū)內(nèi)持球超過(guò)6秒，將判罰給對(duì)方罰任意球?！尽?/span>

29.行進(jìn)間下達(dá)動(dòng)作口令時(shí)，所有的動(dòng)令都落在右腳上?！尽?/span>

30.木啞鈴操、實(shí)心球操、體操棍操、踏板操屬于輕器械體操?！尽?/span>

31.長(zhǎng)拳中“四擊”包括踢、打、摔、拿?！尽?/span>

32.武術(shù)術(shù)語(yǔ)是指描述武術(shù)動(dòng)作的名稱、要領(lǐng)、特點(diǎn)的專門(mén)性用語(yǔ)?！尽?/span>

33.游泳發(fā)生肌肉抽筋時(shí)，自我解除抽筋的方法是拉長(zhǎng)抽筋肌肉，使收縮的肌肉松弛和伸展。【】

34.人體進(jìn)行有氧耐力運(yùn)動(dòng)時(shí)，第二次呼吸反映機(jī)體呼吸和循環(huán)系統(tǒng)氧運(yùn)輸工作能力。【】

35.體育教學(xué)和課余訓(xùn)練過(guò)程的生理本質(zhì)，就是通過(guò)有目的的身體練習(xí)使人體生理功能、生物化學(xué)和形態(tài)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生適應(yīng)性增強(qiáng)。 【】

四、填空題

36.三級(jí)跳遠(yuǎn)完整技術(shù)是由助跑、____、____、____四個(gè)部分組成的。

37.背越式跳高的助跑采用____方式助跑。

38.體育教材常用的教學(xué)方法有____、____、____、____四種教學(xué)方法。

39.乒乓球比賽共設(shè)男女團(tuán)體、男女單打、男女雙打和____等幾個(gè)項(xiàng)目。

40.武術(shù)圖解中一般所指的運(yùn)動(dòng)方向，以圖中人的____為準(zhǔn)，并且隨著其____的變化而變化。

41.運(yùn)動(dòng)技能類教材的常用教學(xué)方法包括____、____、完整法和分解法、____、____、游戲法。

42.籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基本配合包括____、____、____、____。

43.男子競(jìng)技體操項(xiàng)目包括、____、____、____、____、____和____六項(xiàng)。

44.身體或身體某部位在單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離稱為_(kāi)___。

45.疲勞的判斷可從____和____兩個(gè)方面來(lái)判斷。

五、名詞解釋

46.恢復(fù)過(guò)程

47.一般訓(xùn)練

48.恢復(fù)訓(xùn)練

49.準(zhǔn)備活動(dòng)

50.結(jié)束姿勢(shì)

六、簡(jiǎn)答題

51.什么是運(yùn)動(dòng)負(fù)荷？什么是合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的原則？

52.學(xué)生進(jìn)行“前滾翻”練習(xí)時(shí)，常出現(xiàn)什么樣的錯(cuò)誤動(dòng)作？

七、論述題

53.體育教師的職責(zé)有哪些？結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)體育教師職責(zé)的看法。

八、案例分析題

54.在一塊標(biāo)準(zhǔn)的排球場(chǎng)上，李老師給四年級(jí)女生上排球課，班級(jí)人數(shù)40人，排球20個(gè)，學(xué)習(xí)內(nèi)容是下手發(fā)球（新授課）。在基本部分的技能教學(xué)中，李老師在給學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的講解和技術(shù)示范后，直接讓學(xué)生分成兩隊(duì)站在排球場(chǎng)的兩個(gè)端線后進(jìn)行面對(duì)面發(fā)球練習(xí)。在練習(xí)中，李老師要求學(xué)生在每次成功發(fā)球過(guò)網(wǎng)后舉手示意，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生開(kāi)始練習(xí)熱情很高，但舉手的同學(xué)寥寥無(wú)幾，一段時(shí)間后，大部分同學(xué)的練習(xí)熱情很快就低落下來(lái)，甚至變得有點(diǎn)沮喪……

根據(jù)上述材料，請(qǐng)分析學(xué)生練習(xí)熱情下降的原因，針對(duì)上述問(wèn)題，設(shè)計(jì)出3種練習(xí)方法。

九、教學(xué)設(shè)計(jì)題

55.教材：技巧——前滾翻（第一課時(shí)）

教學(xué)對(duì)象：水平二（小學(xué)三年級(jí)學(xué)生）

學(xué)生人數(shù)：男生20人，女生20人

根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念，按照課程標(biāo)準(zhǔn)水平二目標(biāo)要求，完成技巧——前滾翻第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)（僅需要對(duì)基本部分做出設(shè)計(jì)）。

要求：從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、場(chǎng)地器材以及運(yùn)動(dòng)負(fù)荷等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。

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