2018年湖南省益陽市安懷縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.與兒童自我意識的真正出現(xiàn)相聯(lián)系的是【】
A.言語的發(fā)展
B.動作的發(fā)展
C.情感的發(fā)展
D.意志的發(fā)展
2.具有促進鐵吸收功能的是【】
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D
3.幼兒園人際關系互動的核心是【】
A.師師互動
B.幼幼互動
C.師幼互動
D.教師和園長的互動
4.“發(fā)展適宜性原則”是美國針對幼兒教育界普通出現(xiàn)的【】傾向提出來的。
A.幼兒教育多元化
B.幼兒教育秩序化
C.幼兒教育小學化
D.幼兒教育特色化
5.教育家皮亞杰提出,兒童的智慧來源于【】
A.觀察
B.操作
C.思考
D.講授
6.小天使幼兒園為使教育內容豐富而有特色,將其社區(qū)的歷史、風俗、革命傳統(tǒng)等作為鄉(xiāng)土教材融入在課程中。這充分利用了【】
A.社區(qū)資源
B.社區(qū)文化
C.社區(qū)環(huán)境
D.社區(qū)習俗
7.下列表述屬于行為目標的是【】
A.體驗分享食物的快樂,萌發(fā)初步的分享意識
B.會使用訂書機裝訂自制圖書
C.積極參與仿編活動,體驗仿編詩歌的成功感
D.喜歡參加制作指環(huán)的手工活動
8.根據(jù)布盧姆的智力發(fā)展曲線,4歲時,兒童智力已發(fā)展了約【】
A.200%
B.50%
C.80%
D.92%
9.【】是指幼兒園管理人員和有關教育行政人員遵循一定的教育方法和保教工作的客觀規(guī)律,采用科學的工作方式和管理手段,將人、財、物等各因素合理組織起來,調動各方面的積極性,優(yōu)質高效地實現(xiàn)國家規(guī)定的培養(yǎng)目標和幼兒園工作所進行的實踐活動。
A.幼兒園管理
B.幼兒園行政管理
C.幼兒園行政
D.幼兒園治理
10.下列符合兒童動作發(fā)展規(guī)律的是【】
A.從局部動作發(fā)展到整體動作
B.從邊緣部分的動作發(fā)展到中央部分的動作
C.從粗大動作發(fā)展到精細動作
D.從下部動作發(fā)展到上部動作
11.幼兒園老師上課時,一邊彈琴,一邊組織孩子們按音樂節(jié)奏做各種動作,老師的這種注意品質是【】
A.注意的選擇性
B.注意的范圍
C.注意的穩(wěn)定性
D.注意的分配
12.下列選項不屬于《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中幼兒園健康領域目標的是【】
A.情緒安定愉快
B.具備基本的安全意識和自我保護能力
C.手的動作靈活協(xié)調
D.愿意與人交往
13.幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色的【】結合起來。
A.色調
B.明度
C.名稱
D.飽和度
14.某幼兒夜間經(jīng)常驚醒、哭鬧、多汗、并出現(xiàn)枕禿,記憶力、理解力差,語言發(fā)育遲緩。這可能是患有【】
A.夜驚
B.佝僂病
C.結核病
D.兒童期恐懼
15.幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)中最重要的是【】
A.觀察力
B.組織能力
C.溝通的能力
D.愛心
16.教師享有法律規(guī)定的權利,履行法律規(guī)定的義務,【】
A.培養(yǎng)好每一個學生
B.忠誠于人民的教育事業(yè)
C.加強自身修養(yǎng)
D.提高教育質量
17.【】是美國心理學家馬斯洛“需要層次理論”的核心概念。
A.歸屬與愛的需要
B.自我實現(xiàn)的需要
C.安全的需要
D.尊重的需要
18.幼兒園家庭教育指導中教師要幫助家長認識到家庭教育是國民教育的重要組成部分,這是幼兒教育的【】
A.尊重性原則
B.科學性原則
C.方向性原則
D.針對性原則
19.學前語言教育目標的分類結構可以劃分為傾聽、表述、欣賞文學作品和【】
A.早期閱讀
B.談話
C.交流探索
D.表演
20.嬰兒最初只有快樂和痛苦兩種情緒,但隨著年齡的增長,到2歲左右已經(jīng)有愉悅、厭惡、憤怒等。這說明兒童情緒的發(fā)展趨勢是【】
A.從簡單到復雜
B.從具體到抽象
C.從被動到主動
D.從零亂到成體系
21.對出生4—6個月的孩子來說,最好的食物是【】
A.牛奶
B.羊奶
C.鮮果汁
D.母乳
22.關于皮亞杰心理發(fā)展階段的特征,描述正確的是【】
A.階段出現(xiàn)的順序不是固定不變的,是可以顛倒
B.每一階段有其獨特的認知圖式,這些相對穩(wěn)定的圖式?jīng)Q定了個體行為的一般特征
C.圖式的發(fā)展前一階段和后一階段沒有任何關系
D.心理發(fā)展不是一個連續(xù)不斷建構的過程
23.1949年11月,中央人民政府教育部成立,我國首次【】,使幼教工作有了全面統(tǒng)一的領導。
A.在初等教育司下設幼兒教育處
B.在初等教育司下設學前教育處
C.設立學前教育司
D.設立幼兒教育司
24.提出“活教育”理論的學校是【】
A.南京燕子磯幼兒園
B.南京鼓樓幼稚園
C.江西省立實驗幼稚師范學校
D.北京香山慈幼院
25.離園時,東東開心地對媽媽說:“今天老師表揚我了,還給我貼了好多顆小星星呢!”媽媽和老師溝通后才發(fā)現(xiàn)并沒有這回事,媽媽覺得孩子撒謊了,感到非常擔憂,對此,你認為【】
A.東東撒謊了,必須高度重視,及時教育引導
B.東東將想象與現(xiàn)實混淆了,這是幼兒心理發(fā)展不成熟的正常表現(xiàn)
C.這是兒童“雙重人格”的表現(xiàn),建議家園教育要保持一致
D.教師在教學活動中沒有恰當運用表揚、獎勵等方法,應加以改進
26.對幼兒參與活動狀態(tài)的關注可從情緒狀態(tài)、注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、【】和生成狀態(tài)等方面進行。
A.投入
B.交流
C.互動
D.思維
27.下列關于個人衛(wèi)生消毒制度表述不正確的是【】
A.幼兒每人一杯一巾,每天消毒一次
B.飯前便后用肥皂和流動水洗手
C.每月為幼兒剪指甲一次
D.被褥做到專人專用,每周換洗床單、枕巾一次
28.哪一個年齡段的幼兒屬于創(chuàng)造性游戲的高峰時期?【】
A.大班
B.中班
C.小班
D.托班
29.幼兒園對幼兒實施的教育包括【】
A.德、智、體、美諸方面
B.美、心、體、智諸方面
C.德、智、體、美、勞諸方面
D.智、德、體、心諸方面
30.“精力過剩論”的代表人物是【】
A.維果斯基
B.斯賓塞
C.皮亞杰
D.格羅斯
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