2019年新疆維吾爾自治區(qū)五家渠市中小學體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單選題

1.肺的組織結(jié)構(gòu)可分為【】和呼吸部。

A.肺循環(huán)

B.導氣部

C.肺動脈

D.肺靜脈

2.足球比賽時間上、下半場各45分鐘，中場休息不超過【】分鐘。

A.5

B.10

C.15

D.20

3.【】具有傳導功能、反射的低級中樞功能、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的功能。

A.神經(jīng)系統(tǒng)

B.條件反射

C.中樞神經(jīng)

D.腦

4.【】是反映負荷量大小的指標，一般包括次數(shù)、時間、距離、重量等。

A.負荷量的評價指標

B.平均心率的評價指標

C.練習密度的評價指標

D.練習強度的評價指標

5.在體育運動中，常見的開放性軟組織損傷有【】

A.擦傷、碰傷、刺傷、撕裂傷

B.擦傷、切割傷、扭傷、撕裂傷

C.碰傷、切割傷、刺傷、撕裂傷

D.擦傷、切割傷、刺傷、撕裂傷

6.有8支隊伍參加籃球比賽，采用的是單循環(huán)賽制，一共需要比賽【】場。

A.16

B.20

C.28

D.36

7.在做分腿騰越練習時，保護人應該站在【】

A.跳箱正后方

B.跳箱正前方

C.跳箱兩側(cè)前方

D.跳箱兩側(cè)后方

8.在進行體育游戲教學前，必須做好【】等準備工作。

A.場地、教具、助手

B.場地、規(guī)則、教具

C.場地、助手、安全

D.教具、規(guī)則、助手

9.籃球戰(zhàn)術(shù)分為【】

A.進攻戰(zhàn)術(shù)、傳球技術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)

B.進攻戰(zhàn)術(shù)、攻守轉(zhuǎn)換、防守戰(zhàn)術(shù)

C.防守戰(zhàn)術(shù)、攻守轉(zhuǎn)換、傳球技術(shù)

D.防守戰(zhàn)術(shù)、進攻戰(zhàn)術(shù)、配合戰(zhàn)術(shù)

10.下列選項中，不影響靈敏素質(zhì)的因素是【】

A.速度素質(zhì)

B.年齡

C.心率

D.力量素質(zhì)

11.足球教學訓練原則是【】

A.直觀性原則、循序漸進原則、綜合性原則、完整性原則

B.直觀性原則、進攻戰(zhàn)術(shù)原則、綜合性原則、實踐性原則

C.直觀性原則、綜合性原則、實踐性原則、安全性原則

D.直觀性原則、循序漸進原則、綜合性原則、實戰(zhàn)性原則

12.田徑運動中，起跑器的安裝方法是【】

A.普通式和拉長式

B.普通式和蹲踞式

C.拉長式和蹲踞式

D.蹲踞式和站立式

13.初學者對于某一個運動技術(shù)有了初步的理解，在不斷的練習過程中，一些不協(xié)調(diào)和多余的動作也逐漸消除。此時，該初學者的運動技能處在【】

A.泛化過程

B.分化過程

C.鞏固過程

D.自動化過程

14.下面所列的四個動作階段中，【】是投擲技術(shù)動作中最重要的環(huán)節(jié)。

A.準備階段

B.預加速階段

C.結(jié)束階段

D.最后用力階段

15.在下列運動項目組中，都屬于球類項目的是【】

A.籃球、乒乓球、鏈球

B.手球、足球、網(wǎng)球

C.排球、網(wǎng)球、鉛球

D.手球、鏈球、籃球

16.心血管系統(tǒng)是由心臟、動脈、【】和靜脈組成。

A.體循環(huán)

B.毛細血管

C.心房

D.動力泵

17.健美操教學組織形式包括【】

A.課的結(jié)構(gòu)、授課形式、塑造形體

B.課的結(jié)構(gòu)、教學過程、塑造形體

C.授課形式、教學過程、塑造形體

D.課的結(jié)構(gòu)、授課形式、教學過程

18.排球技術(shù)的移動步法主要包括【】

A.并步、滑步、交叉步、跨步、跑步

B.并步、交叉步、前進步、攻擊步、跳步

C.滑步、交叉步、跨步、跑步、前進步

D.滑步、交叉步、攻擊步、跳步、繞前步

19.【】為體育教學策略選擇和體育教學評價提供了依據(jù)。

A.對學生的分析

B.對學習內(nèi)容的選擇

C.教學方法的設(shè)計

D.教學目標的制定

20.田徑訓練的身體訓練分為【】

A.專項身體訓練和戰(zhàn)術(shù)訓練

B.身體訓練和心理訓練

C.一般身體訓練和專項身體訓練

D.一般身體訓練和戰(zhàn)術(shù)訓練

二、多選題

21.屬于器械體操的是【】

A.圈操

B.吊環(huán)

C.撐竿跳

D.平衡木

22.不屬于乒乓球技術(shù)的是【】

A.正手發(fā)高遠球

B.反手發(fā)平高球

C.反手削球

D.正手快帶

23.影響技能遷移的因素分為個人因素和客觀因素，下列屬于個人因素的是【】

A.技能間的相似性

B.有效的指導與示范

C.學習的目標

D.認知結(jié)構(gòu)

24.運動后人體血液和唾液pH值的變化是【】

A.血液pH值升高

B.血液pH值降低

C.唾液pH值升高

D.唾液pH值降低

25.在田徑比賽中，屬于中長跑項目的是【】

A.00米

B.5000米

C.400米

D.1500米

三、判斷題

26.教師應采用各種方式來培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生學習體育的動機?！尽?/span>

27.體育課評價應將定性評價和定量評價、形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合使用?！尽?/span>

28.前滾翻著墊的正確部位是前額?！尽?/span>

29.乒乓球規(guī)則規(guī)定，單打比賽采用五局三勝制。【】

30.在籃板球的爭搶中，個人的彈跳力比防守的卡位更重要?！尽?/span>

31.“增強安全意識和防范能力”屬于運動技能目標?！尽?/span>

32.根據(jù)少年兒童生長發(fā)育的基本規(guī)律，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快，生殖系統(tǒng)發(fā)育最晚。【】

33.分層次教學是注重個體差異的教學組織形式之一。【】

34.在不影響技術(shù)環(huán)節(jié)的情況下所表現(xiàn)出來的細微的技術(shù)結(jié)構(gòu)稱為技術(shù)細節(jié)?！尽?/span>

35.運動技能屬于體育課的客觀評價標準?！尽?/span>

四、填空題

36.單杠的單掛膝擺動上的保護與幫助方法是一手托____，另一手按壓____。

37.田徑運動的基本動作形式為____、跑、____、投。

38.健康五要素是指身體、____、____、精神、____。

39.課程標準力求淡化評價的甄別、____功能，而強調(diào)其發(fā)展、____功能。

40.奧林匹克的宗旨是____、____、____。

41.體育新課程標準中，規(guī)定高中生體育課必須修滿____學分，其中必修學分為____分。

42.排球基本技術(shù)包括____、傳球、墊球、____。

43.學校體育應以____為中心，體育教學是____的中心環(huán)節(jié)。

44.三維體育觀是：生物、____、____。

45.體育教學是由____、____、____和____等四個基本要素構(gòu)成的。

五、名詞解釋

46.自新法

47.創(chuàng)新法

48.體育課結(jié)構(gòu)

49.體育課的組織形式

50.體育課負荷

六、簡答題

51.簡述示范法運用的基本要求。

52.簡述體育教師的工作特點。

七、論述題

53.在體育課堂教學中，再好的授課內(nèi)容與教學設(shè)計，如果沒有課堂紀律的保證，都難以達到預期的教學效果。請結(jié)合日常教學的實際，談談你的認識與理解，并指出有哪些課堂紀律的調(diào)控方法？

八、案例分析題

54.在一次教研活動中，李老師執(zhí)教了水平三（六年級）《武術(shù)動作組合——五步拳》第二課時教學，以下是基本部分教學過程片段。

“本節(jié)課，老師為同學們準備了三個問題，請你們按照提示嘗試練習，在練習中小組長要認真組織本組同學練習，希望同學們能互相幫助，順利完成動作”。隨后，老師指定四個小組的練習區(qū)域，學生由小組長帶領(lǐng)到達指定區(qū)域進行練習。

（一）巧用示意圖，小組合作初步學練

問題：你們能試著練一練，并記住動作名稱嗎？

師：1.出示《五步拳》動作圖解，引導學生嘗試練習，并熟練記住動作名稱。

2.教師示范，逐一進行動作講解。

3.教師巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。

生：1.小組長帶領(lǐng)學生認真模仿練習，邊學邊記動作名稱。

2.仔細觀察，認真練習。

3.在教師指導下，認真糾正錯誤動作。

（二）問題引導，學生再次學練

問題：小組能給武術(shù)演練增加口令，讓動作整齊劃一嗎？

師：引導學生增加口令練習。

生：1.小組長指揮，以口令“1、2、3、4、5”引導小組完成動作，聲音洪亮。

2.小組以動作名稱為提示性口令進行練習，節(jié)奏感強。

（三）問題引導，第三次學練

問題：小組能給動作增加發(fā)聲效果，讓你們的團隊更有氣勢嗎？

師：引導學生集體發(fā)聲，激發(fā)學生團隊演練熱情。

生：小組長帶領(lǐng)小組，“嘿、哈”發(fā)聲，“精、氣、神”十足。

（四）集體展示

師：(1)大比武，小組比賽，比一比哪一組動作最整齊，聲音最洪亮。

(2)要求每組推選一名同學當評委，并可邀請觀摩老師當評委，進行評分。得分最高的小組獲得“武術(shù)冠軍組”榮譽稱號。

(3)統(tǒng)計分數(shù)，評選出“冠軍組”“亞軍組”“季軍組”“進步組”。

生：1.每組推選評委，并邀請觀摩老師單人評委進行打分。

2.小組長帶隊，集合進場進行比武。

請你根據(jù)體育與健康課程標準相關(guān)的教學理念，對此教學案例進行評析，并提出你的看法和建議。

九、教學設(shè)計題

55.請自選教學內(nèi)容，設(shè)計一節(jié)圍繞“竹竿”開展教學的教學過程。

參考答案更多資料請聯(lián)系微信/QQ：68835173

推薦復習資料：

1.體育教師招聘考試復習筆記(核心考點)

2.體育教師招聘考試高分題庫(上、下冊)

3.體育教師招聘考試歷年真題大全

4.體育教師招聘考試考前卷(A、B卷)

本人從事體育教師招聘編制考試工作6年以上，總結(jié)和整理了一套比較完整的體育教師招聘考試試題和資料，該資料來自各地的體育教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中，再加上我們老師團隊的整理和各種渠道得來的資料。內(nèi)容可以說十分精煉，可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料，所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高，適合教師招聘、編制、特崗、進城、職稱等考試。本人敢保證你只要記住這份資料，你將會有99%的幾率通過考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信/QQ：68835173

你可知道——別人用這個資料就考過關(guān)了！

你可知道——整理這個資料需要花多少精力

你可知道——可以為你節(jié)約多少時間！

你可知道——有了這個資料可能給你帶來什么！

你可知道——沒這個資料你可能失去什么