A.①②③④
B.②③⑤⑥
C.②③④⑤
D.①③⑤⑥
3.下列不屬于角色游戲的是【】
A.“娃娃家”游戲
B.“看醫(yī)生”游戲
C.“逛商店”游戲
D.“造城堡”游戲
4.因下雨，天很快黑了，幼兒哭著說(shuō)：“爸爸媽媽怎么還不接我回家。”說(shuō)明幼兒對(duì)時(shí)間的知覺(jué)依靠的是【】
A.生活中接觸到的周?chē)h(huán)境變化
B.感受季節(jié)的變化
C.觀察鐘表的行走
D.生活中發(fā)現(xiàn)日歷的變化
5.對(duì)幼兒實(shí)施美育的主要途徑是【】
A.繪畫(huà)
B.表演
C.藝術(shù)
D.唱歌
6.3—6歲兒童注意發(fā)展的顯著特征是【】
A.注意的發(fā)展開(kāi)始受表象的影響
B.注意的發(fā)展開(kāi)始受語(yǔ)言的影響
C.具有視覺(jué)偏好
D.無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)地位，有意注意逐漸發(fā)展
7.大約2歲半以后，幼兒進(jìn)入實(shí)詞句階段，經(jīng)常說(shuō)出類似“媽媽球球”“爸爸班班”之類的語(yǔ)句，這種句子和成人打的電報(bào)相仿，故稱為【】
A.不完整句
B.復(fù)合句
C.電報(bào)句
D.完整句
8.幼兒園教師經(jīng)常運(yùn)用有趣的故事、謎語(yǔ)或形象的動(dòng)作描述等形式來(lái)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。這些方法屬于【】
A.語(yǔ)言激勵(lì)法
B.材料吸引法
C.表演法
D.暗示法
9.在教育史上，【】提倡愛(ài)的教育和實(shí)施愛(ài)的教育的典范。
A.福祿培爾
B.裴斯泰洛齊
C.洛克
D.皮亞杰
10.兒童對(duì)目標(biāo)刺激“貼上”某種特定的標(biāo)簽以便于記憶。這是【】
A.視覺(jué)復(fù)述策略
B.組織性策略
C.定位性策略
D.提取性策略
11.在幼兒園五大領(lǐng)域活動(dòng)中，科學(xué)領(lǐng)域可以提煉出【】
A.感受能力
B.表現(xiàn)能力
C.創(chuàng)造能力
D.思維能力
12.在球類活動(dòng)中，【】應(yīng)以滾接球、拋接球、原地變化拍球和直線運(yùn)球?yàn)橹鳌?/span>
A.托班幼兒
B.小班幼兒
C.中班幼兒
D.大班幼兒
13.小華活潑好動(dòng)，反應(yīng)迅速靈活，善于交際，興趣愛(ài)好廣泛，他的氣質(zhì)類型是【】
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
14.下列【】現(xiàn)象能表明新生兒視聽(tīng)協(xié)調(diào)。
A.有些嬰兒聽(tīng)到音樂(lè)會(huì)露出笑容
B.聽(tīng)到巨大的聲響，嬰兒會(huì)瞪大眼睛
C.嬰兒聽(tīng)到母親叫“寶寶”，就會(huì)找媽媽
D.嬰兒看到大人逗他說(shuō)話，會(huì)一跳一跳表現(xiàn)出快樂(lè)的樣子
15.我國(guó)創(chuàng)立最早的公立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是【】
A.湖北省立幼稚園
B.河北幼稚園
C.天津國(guó)立幼稚園
D.鼓樓幼稚園
16.心理學(xué)家【】根據(jù)著名的雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)提出了個(gè)體發(fā)展的成熟決定論。
A.格塞爾
B.杜威
C.格羅斯
D.培根
17.小明剛上小學(xué)時(shí)，課間只顧玩，老忘上廁所。這表明小明在幼兒教育階段缺乏【】
A.主動(dòng)性培養(yǎng)
B.獨(dú)立性培養(yǎng)
C.人際交往能力培養(yǎng)
D.動(dòng)作培養(yǎng)
18.我國(guó)學(xué)前教育對(duì)象的年齡范圍是【】
A.0—3歲
B.3—6歲
C.0—6歲
D.0—8歲
19.“聞一知十”“舉一反三”“觸類旁通”說(shuō)的是【】
A.遷移
B.定勢(shì)
C.習(xí)慣
D.技能
20.能幫助幼兒理解圖形、數(shù)量，并獲得對(duì)稱、厚薄、寬窄、上下等概念的創(chuàng)造性游戲是【】
A.角色游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.智力游戲
D.體育游戲
21.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的目標(biāo)部分分別對(duì)3—4歲、4—5歲、5—6歲三個(gè)年齡段【】幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的具體方向”。
A.前期
B.中期
C.末期
D.早期
22.“寶寶”“糖糖”是【】
A.復(fù)合句
B.電報(bào)句
C.單詞句
D.簡(jiǎn)單句
23.在學(xué)前教育階段，科學(xué)教育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒的【】
A.科學(xué)概念
B.科學(xué)知識(shí)
C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題能力
D.科學(xué)思想
24.在開(kāi)展“海洋生物”的主題活動(dòng)中，老師帶領(lǐng)幼兒參觀海產(chǎn)品市場(chǎng)，調(diào)查海產(chǎn)品種類，參觀海洋館等。這種主題活動(dòng)注重的是【】
A.整合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)
B.傳授系統(tǒng)知識(shí)
C.形式豐富多樣
D.幼兒個(gè)體差異
25.“能結(jié)合情境感受到不同語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)所表達(dá)的不同意思”是哪個(gè)年齡階段幼兒在“認(rèn)真聽(tīng)并能聽(tīng)懂常用語(yǔ)言”方面的具體目標(biāo)？【】
A.3—4歲
B.4—5歲
C.5—6歲
D.3—6歲
26.在【】，兒童對(duì)道德行為的判斷以是否被允許作為標(biāo)準(zhǔn)。
A.前習(xí)俗水平階段
B.前運(yùn)算階段
C.習(xí)俗水平階段
D.感知運(yùn)算階段
27.尊重兒童游戲的自主性是【】的具體表現(xiàn)。
A.尊重兒童獨(dú)立性
B.保護(hù)兒童積極性
C.尊重兒童人格
D.尊重兒童權(quán)利
28.教育部等四部門(mén)下發(fā)《關(guān)于實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃的意見(jiàn)》中提到，到2020年，基本建成【】學(xué)前教育公共服務(wù)體系。
A.規(guī)劃科學(xué)、機(jī)制完成、系統(tǒng)協(xié)調(diào)
B.廣覆蓋、?；?、有質(zhì)量
C.合理選擇、鼓勵(lì)自主、自然過(guò)渡
D.有目的、有計(jì)劃、有組織
29.點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)發(fā)脾氣，經(jīng)常大哭大鬧大喊大叫，這種心理現(xiàn)象體現(xiàn)的是【】
A.性格的態(tài)度特征
B.性格的意志特征
C.性格的情緒特征
D.性格的理智特征
30.“自然主義”教育理論體系的提出者是【】
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.洛克
D.福祿貝爾
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