2019年安徽省馬鞍山市和縣小學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單選題

1.運動技能形成的機(jī)制一直是運動科學(xué)領(lǐng)域高度關(guān)注的重要課題，現(xiàn)在較有影響的解釋理論主要有【】三種理論。

A.一般性描述理論、主要性理論、控制性理論

B.一般性描述理論、主要性理論、信息加工理論

C.一般性描述理論、信息加工理論、控制性理論

D.主要性理論、控制性理論、信息加工理論

2.體育態(tài)度是學(xué)生對體育學(xué)習(xí)和身體鍛煉活動所持有的【】的綜合表現(xiàn)。

A.認(rèn)知評價、體育興趣和行為意向

B.認(rèn)知評價、體育興趣和情感體驗

C.體育興趣、情感體驗和行為意識

D.認(rèn)知評價、情感體驗和行為意向

3.影響運動技能遷移的因素是【】

A.個人因素、共同因素

B.個人因素、客觀因素

C.個人因素、認(rèn)知因素

D.客觀因素、共同因素

4.基礎(chǔ)性、廣泛性和【】是學(xué)校課余體育訓(xùn)練的特點。

A.深入性

B.提高性

C.計劃性

D.業(yè)余性

5.傳染病流行時有三個基本要素，即【】

A.傳染源、傳染區(qū)和傳染途徑

B.傳染源、傳播區(qū)和傳播方法

C.傳染源、傳播途徑和傳染方法

D.傳染源、傳播途徑和易感人群

6.消除運動性疲勞的方法有【】

A.放松活動、慢跑、韌帶拉伸

B.勞逸結(jié)合、物理措施、營養(yǎng)補(bǔ)充、中草藥

C.放松活動、按摩、吸氧

D.按摩、吸氧、韌帶拉伸

7.以下不屬于足球整體進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的是【】

A.邊路進(jìn)攻

B.中路進(jìn)攻

C.后場進(jìn)攻

D.轉(zhuǎn)移進(jìn)攻

8.體育運動中，開放性軟組織損傷處理的步驟為【】

A.清洗、縫合、包扎、消毒、消炎

B.消毒、清洗、縫合、包扎、消炎

C.清洗、消毒、縫合、包扎、消炎

D.消毒、清洗、縫合、消炎、包扎

9.兒童認(rèn)知發(fā)展階段論中的前運算階段年齡為【】歲。

A.2~7

B.2~9

C.3~8

D.3~9

10.低單杠一足蹬地翻身上教學(xué)中，幫助者站在【】

A.杠前練習(xí)者體側(cè)

B.杠后練習(xí)者體側(cè)

C.杠前練習(xí)者體前

D.杠后練習(xí)者體后

11.體育游戲是一種【】的體育手段。

A.實踐性

B.科學(xué)性

C.綜合性

D.廣泛性

12.肌肉力量通常按照其表現(xiàn)形式和構(gòu)成特點分為【】三種基本形式。

A.最大肌肉力量、靜力性力量、耐力性力量

B.最大肌肉力量、快速肌肉力量、力量耐力

C.最低肌肉力量、快速肌肉力量、靜力性力量

D.最低肌肉力量、快速肌肉力量、耐力性力量

13.在徒手操動作教學(xué)中，教師常用的動作示范方式為【】

A.正面示范

B.背面示范

C.鏡面示范

D.側(cè)面示范

14.影響人體生長發(fā)育的兩大因素是【】

A.遺傳因素和營養(yǎng)元素

B.先天因素和后天因素

C.鍛煉因素和營養(yǎng)元素

D.遺傳因素和鍛煉因素

15.對跑類項目而言，下列說法正確的是【】

A.快速力量是靈魂，耐力是核心，速度是基礎(chǔ)

B.速度是靈魂，耐力是核心，快速力量是基礎(chǔ)

C.快速力量是靈魂，速度是核心，耐力是基礎(chǔ)

D.速度是靈魂，快速力量是核心，耐力是基礎(chǔ)

16.前庭蝸器俗稱耳，其中外耳包括【】三個部分。

A.耳郭、聽小骨和鼓膜

B.耳道、聽小骨和鼓膜

C.耳鼓、鼓室和鼓膜

D.耳郭、外耳道和鼓膜

17.腎臟、輸尿管、膀胱、尿道是【】的組成部分。

A.泌尿系統(tǒng)

B.心血管系統(tǒng)

C.脈管系統(tǒng)

D.生殖系統(tǒng)

18.【】是人們積極地認(rèn)識、探究或參與體育運動的一種心理傾向，是獲得體育與健康知識和技能，促進(jìn)身心健康的重要動力。

A.運動興趣

B.運動天賦

C.運動基礎(chǔ)

D.運動能力

19.體育訓(xùn)練課由【】組成。

A.熱身活動、基本部分和放松部分

B.準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分

C.準(zhǔn)備部分、練習(xí)部分和放松部分

D.準(zhǔn)備部分、練習(xí)部分和結(jié)束部分

20.運動員競技能力構(gòu)成因素決定了田徑訓(xùn)練的主要內(nèi)容，即【】訓(xùn)練。

A.身體、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、綜合

B.身體、技術(shù)、心理、綜合

C.身體、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理

D.技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理、綜合

二、多選題

21.檢驗運動性疲勞的有效指標(biāo)是【】

A.基礎(chǔ)心率

B.最大心率

C.血乳酸

D.心臟容積

22.在體育運動中，常見的開放性軟組織損傷有【】

A.擦傷

B.扭傷

C.切割傷

D.挫傷

23.接力跑傳接棒的方法主要有【】兩種。

A.上挑式

B.抽送式

C.下壓式

D.握力式

24.提高田徑運動能力的兩個原則為【】

A.間斷性原則

B.重復(fù)性原則

C.交替性原則

D.超量負(fù)荷原則

25.推鉛球時，手指用不上力，甚至拉傷手指的原因是【】

A.手指力量不夠

B.用力順序不對，手臂、手指過早用力

C.蹬擺動作開始時機(jī)不正確

D.上體過早用力，無送髖反弓動作

三、判斷題

26.發(fā)展無氧供能系統(tǒng)機(jī)能，在課堂教學(xué)中安排30~50米的跑動距離較為適宜?！尽?/span>

27.體育課根據(jù)一節(jié)課的任務(wù)，可分為主教材、輔教材、考核教材。【】

28.田徑運動是以走和跑兩方面身體練習(xí)為主要內(nèi)容的競技運動和鍛煉身體的手段。【】

29.助跑跳高是以水平速度轉(zhuǎn)化成垂直速度的一項運動?！尽?/span>

30.籃球行進(jìn)間單手肩上投籃最后三步是一小、二大、三高跳?！尽?/span>

31.足球比賽中，守門員在小禁區(qū)內(nèi)可以用手接任何回傳球。【】

32.我國學(xué)校體育的目標(biāo)是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展?！尽?/span>

33.計算跑道長度時，第一跑道應(yīng)離第一道內(nèi)沿20厘米進(jìn)行測量。【】

34.體育課的準(zhǔn)備活動有常規(guī)性準(zhǔn)備活動和專門性準(zhǔn)備活動兩種?！尽?/span>

35.《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》（國辦發(fā)[2016]27號）指出，嚴(yán)禁削減、擠占體育課時間?！尽?/span>

四、填空題

36.1984年在第____屆奧運會上，中國運動員獲得金牌____枚，銀牌____枚，銅牌____枚。

37.拳王穆罕默德·阿里曾經(jīng)____次獲得世界重量級冠軍。

38.拳王穆罕默德·阿里因____原因，而違抗征兵法。

39.國際足球比賽的場地寬度不得多于____米。

40.在比賽場地兩端距球門柱內(nèi)側(cè)5.50米處的球門線上，向場內(nèi)各畫一條長5.50米與球門線垂直的線，一端與球門線相接，另一端畫一條連接線與球門線平行，這三條線與球門線范圍內(nèi)的地區(qū)叫____。

41.男女網(wǎng)球分別于1896年首屆奧運會和1900年第二屆奧運會列為比賽項目，后因各種原因被取消，第____屆奧運會才重新回到奧林匹克大家庭。

42.足球比賽使用的球在比賽開始時，它的重量不得大于____克。

43.國際足球比賽的場地長度不得少于____米。

44.滑冰是人們利用冰刀在冰上滑行的冬季運動項目，起源于十世紀(jì)的____。

45.奧林匹克運動創(chuàng)始人是____。

五、名詞解釋

46.練習(xí)法

47.直觀法

48.表象訓(xùn)練

49.體育教學(xué)方法

50.體育教學(xué)內(nèi)容

六、簡答題

51.合理安排與調(diào)節(jié)課的密度一般應(yīng)該注意什么問題？

52.什么是重力性休克？如何預(yù)防？

七、論述題

53.根據(jù)兒童少年骨與關(guān)節(jié)的特點，談一談體育教學(xué)與訓(xùn)練中應(yīng)注意哪些問題？

八、案例分析題

54.教學(xué)對象：小學(xué)二年級。

（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容

(1)游戲：模仿各種小動物。

(2)單腳起跳、雙腳落地。

（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)生能在輕松愉悅的歌舞中做出基本跳躍的動作。

2.學(xué)生能應(yīng)用所學(xué)的知識進(jìn)行創(chuàng)新活動。

（三）教學(xué)設(shè)計

讓每個學(xué)生通過“唱中游、游中練”感受到愉悅，在愉悅中初步掌握“單腳起跳、雙腳落地”簡單的動作方法，同時在激活思維、拓展能力過程中體驗合作、創(chuàng)新、成功時的心情，從而有效地提高學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的興趣。

（四）片段介紹

1.調(diào)動情緒，激發(fā)興趣。

(1)課堂常規(guī)，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。

(2)小游戲：模仿各種小動物，隨音樂跟教師一起跳舞。

2.合作探究，掌握技能。

(1)跳躍：單腳起跳，雙腳落地。

(2)唱兒歌→進(jìn)入情景→探究學(xué)習(xí)→自主學(xué)練→知識技能評價。

(3)學(xué)生在活動過程中掌握技能。

3.激活思維，拓展能力。

(1)小游戲：學(xué)生根據(jù)教師模仿的各種動物的叫聲，對應(yīng)地模仿各種小動物的走路方式，創(chuàng)編各種跳的方法。

(2)唱兒歌→分組游戲→能力拓展→創(chuàng)新能力評價。

(3)學(xué)生展示創(chuàng)編內(nèi)容。

4.穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心。

(1)放松：聽音樂、師生共同舞蹈。

(2)小結(jié)：師生共同講評。

請結(jié)合案例，回答下列兩個問題：

(1)這一教學(xué)案例主要體現(xiàn)了哪一教學(xué)理念？請結(jié)合案例具體分析說明。

(2)小學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中存在哪些特性？針對這一特性，該教師是如何設(shè)計教學(xué)內(nèi)容的？

九、案例分析題

55.在進(jìn)行原地投擲紙壘球（水平二，第1次課）的教學(xué)時，教師讓學(xué)生利用廢紙制作彩色紙壘球。在教學(xué)中，教師創(chuàng)設(shè)了“軍民魚水傳真情”的教學(xué)情境，進(jìn)行投彩色紙壘球練習(xí)。拓展練習(xí)采用了“沖破封鎖線”的游戲。請圍繞以上兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。

設(shè)計包括：學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點、教學(xué)步驟。

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