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      2018年廣東省江門市鶴山市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2018廣東省江門市鶴山市幼兒園幼兒師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.某幼兒園“六一”節(jié)慶?;顒?dòng)要求每個(gè)幼兒都要參與環(huán)境布置,都有上臺(tái)表演節(jié)目的機(jī)會(huì)。這種做法體現(xiàn)了組織教育活動(dòng)要注意【】原則。

      A.娛樂性

      B.創(chuàng)造性

      C.經(jīng)濟(jì)性

      D.參與性

      2.【】是實(shí)施幼兒德育最基本的途徑。

      A.日常生活

      B.專門的德育活動(dòng)

      C.各種游戲

      D.角色扮演

      3.下列對(duì)學(xué)前兒童語言發(fā)展特點(diǎn)描述正確的是【】

      A.到4歲左右,兒童98%以上使用完整句

      B.5—6歲是兒童語音發(fā)展最迅速的時(shí)期

      C.兒童先掌握的是名詞和形容詞

      D.兒童的不完整句大多發(fā)生在2歲以前,主要是單詞句和雙詞句

      4.幼兒園一詞是【】誕生的。

      A.1837年

      B.1840年

      C.1842年

      D.1903年

      5.在學(xué)前兒童美術(shù)教育中,教師應(yīng)引導(dǎo)中班兒童在繪畫中表現(xiàn)感受過的物體的【】

      A.輪廓特征

      B.基本形態(tài)

      C.基本結(jié)構(gòu)和主要特征

      D.動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)

      6.教學(xué)應(yīng)著眼于學(xué)生現(xiàn)有的水平,為學(xué)生提供帶有難度的內(nèi)容,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)揮其潛能,超越其現(xiàn)有的水平而達(dá)到下一發(fā)展階段的水平,然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行下一階段的發(fā)展。這種做法體現(xiàn)的是【】

      A.維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論

      B.班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論

      C.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論

      D.布魯納的發(fā)展教學(xué)論

      7.從幼兒園課程評(píng)價(jià)的方法劃分,可以將課程評(píng)價(jià)分為【】

      A.形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)

      B.定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)

      C.內(nèi)部評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)

      D.整體評(píng)價(jià)和局部評(píng)價(jià)

      8.兒童語言的基本發(fā)展順序是【】

      A.聽、說、讀、寫

      B.聽、讀、說、寫

      C.聽、寫、讀、說

      D.寫、聽、說、讀

      9.將課程內(nèi)容看成是學(xué)習(xí)活動(dòng)的取向,是把關(guān)注點(diǎn)放在【】方面。

      A.兒童學(xué)會(huì)什么

      B.兒童做些什么

      C.兒童喜歡什么

      D.向兒童傳遞知識(shí)

      10.長時(shí)記憶的遺忘屬于下列【】障礙。

      A.生理性障礙

      B.心理性障礙

      C.存儲(chǔ)性障礙

      D.提取性障礙

      11.《幼兒教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出,管理人員、教師、幼兒及其家長均是幼兒園教育評(píng)價(jià)工作中的【】

      A.管理者

      B.指導(dǎo)者

      C.參與者

      D.監(jiān)督者

      12.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》從五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個(gè)領(lǐng)域由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和【】兩部分組成。

      A.教育政策

      B.教育建議

      C.指導(dǎo)策略

      D.教育制度

      13.在幼兒掌握了“蔬菜”之后,再學(xué)習(xí)蘿卜、白菜等概念。這屬于【】

      A.上位學(xué)習(xí)

      B.下位學(xué)習(xí)

      C.符號(hào)學(xué)習(xí)

      D.轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)

      14.美國心理學(xué)家布魯姆對(duì)近千名兒童進(jìn)行追蹤研究得出結(jié)論:【】是兒童智力發(fā)展最迅速的時(shí)期。

      A.0—2歲前

      B.0—3歲前

      C.1—4歲前

      D.5—6歲前

      15.2001年,國務(wù)院頒布了《中國兒童發(fā)展綱要(2001—2010年)》,從兒童健康、教育、法律保護(hù)和【】四個(gè)領(lǐng)域提出了兒童發(fā)展的主要目標(biāo)和策略。

      A.語言

      B.環(huán)境

      C.藝術(shù)

      D.社會(huì)

      16.幼兒主動(dòng)與外部環(huán)境相互作用最重要的方式是【】

      A.游戲

      B.交往

      C.活動(dòng)

      D.游玩

      17.下列幾種游戲中,【】屬于創(chuàng)造性的游戲。

      A.智力游戲

      B.體育游戲

      C.音樂游戲

      D.角色游戲

      18.問一個(gè)幼兒“你是不是班上最乖的小朋友?”答:“不是,因?yàn)槔蠋熃?jīng)常批評(píng)我,說我不是乖寶寶?!边@體現(xiàn)了幼兒的自我評(píng)價(jià)具有【】的特點(diǎn)。

      A.主觀情緒性

      B.主要依賴成人的評(píng)價(jià)

      C.夸張性的評(píng)價(jià)

      D.受認(rèn)識(shí)水平影響很大

      19.句子的平均長度是幼兒語言發(fā)展的一項(xiàng)指標(biāo),2—6歲兒童使用句子長度隨年齡增長而增長,4歲時(shí)開始出現(xiàn)【】個(gè)詞以上的句子。

      A.7

      B.9

      C.11

      D.13

      20.某幼兒園在課程管理中,允許教師依據(jù)活動(dòng)設(shè)計(jì)及幼兒活動(dòng)的實(shí)際情況在時(shí)間分配上做彈性安排,這種做法【】

      A.合理,教師的職業(yè)具有專業(yè)自主性.

      B.合理,有利于教師發(fā)揮個(gè)人特長

      C.不合理,不利于幼兒園統(tǒng)一管理

      D.不合理,課程安排不嚴(yán)謹(jǐn)

      21.所謂【】,就是把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起,完整地、系統(tǒng)地教授給兒童。

      A.吸收的心智

      B.整個(gè)教學(xué)法

      C.全面教育

      D.教、學(xué)、做合一

      22.骨折現(xiàn)場(chǎng)急救原則是避免受傷肢體再活動(dòng),使骨折不再加重。因此應(yīng)先對(duì)骨折部位【】

      A.藥敷

      B.固定

      C.還納

      D.包扎

      23.幼兒難以理解反話的含義,是因?yàn)橛變豪斫馐挛锞哂小尽?/span>

      A.表面性

      B.絕對(duì)性

      C.雙關(guān)性

      D.形象性

      24.主張心理發(fā)展“連續(xù)性”的心理學(xué)家是【】

      A.皮亞杰,弗洛伊德等

      B.華生,班杜拉等

      C.埃里克森,皮亞杰等

      D.弗洛伊德,埃里克森等

      25.人人常說的“激將法”是指【】

      A.直接暗示

      B.間接暗示

      C.反暗示

      D.自我暗示

      26.幼兒園課程的【】強(qiáng)調(diào)的是個(gè)性化,目標(biāo)指向培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性。

      A.行為目標(biāo)

      B.生成性目標(biāo)

      C.表現(xiàn)性目標(biāo)

      D.教學(xué)性目標(biāo)

      27.媽媽問小明:“哪個(gè)是左手???”小明想了想,舉起了左手。然后,媽媽又問:“哪個(gè)是右手啊?”小明想了一會(huì)兒說:“不知道?!庇纱丝梢钥闯鲂∶鞯男睦戆l(fā)展處于【】

      A.感知運(yùn)動(dòng)階段

      B.前運(yùn)算階段

      C.具體運(yùn)算階段

      D.形式運(yùn)算階段

      28.幼兒園結(jié)構(gòu)游戲的主要材料來源于【】

      A.形象

      B.體育

      C.建筑

      D.娛樂

      29.提出游戲是本能的動(dòng)作,游戲是為將來生活做準(zhǔn)備的心理學(xué)家來自【】

      A.德國

      B.奧地利

      C.匈牙利

      D.捷克斯洛伐克

      30.行為塑造和行為矯正的原理和依據(jù)是【】

      A.操作性條件作用理論

      B.經(jīng)典性條件作用理論

      C.精神分析理論

      D.認(rèn)知理論

       

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