2018年浙江省杭州市淳安縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.有兩名幼兒：陽(yáng)子很擅長(zhǎng)語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)習(xí)，但運(yùn)動(dòng)方面比較弱；燕子很擅長(zhǎng)與人交往，但畫(huà)畫(huà)總是畫(huà)不好。這兩名幼兒在學(xué)習(xí)上的差異體現(xiàn)為【】

A.學(xué)習(xí)方式的差異

B.學(xué)習(xí)的性別差異

C.學(xué)習(xí)能力的差異

D.學(xué)習(xí)類(lèi)型的差異

2.直觀行動(dòng)思維的工具是【】

A.感知、動(dòng)作

B.具體形象

C.語(yǔ)詞概括

D.概念、判斷、推理

3.幼兒小黃的家長(zhǎng)意識(shí)到自己的參與對(duì)于幼兒園做好管理工作的重要性，便積極要求參與幼兒園班級(jí)的工作，小黃的班主任也非常歡迎小黃家長(zhǎng)的加入。那么在幼兒園班級(jí)管理的家長(zhǎng)工作管理中，以下不屬于對(duì)家長(zhǎng)工作的管理原則的是【】

A.服務(wù)家長(zhǎng)的原剛

B.尊重家長(zhǎng)的原則

C.家園互動(dòng)的原則

D.唯家長(zhǎng)是從的原則

4.瑞吉?dú)W教育方案的靈魂和核心是【】

A.項(xiàng)目活動(dòng)

B.作業(yè)教學(xué)

C.關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)

D.游戲活動(dòng)

5.幼兒園每天應(yīng)為幼兒園安排不少于【】的戶外活動(dòng)，并注意提高幼兒適應(yīng)季節(jié)的能力。

A.半小時(shí)

B.1小時(shí)

C.2小時(shí)

D.3小時(shí)

6.回家后，晶晶把在幼兒園學(xué)習(xí)的歌曲唱給父母聽(tīng)，這種心理現(xiàn)象為【】

A.識(shí)記

B.保持

C.再認(rèn)

D.回憶

7.幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施的教育包括【】

A.德、智、體、美諸方面

B.美、心、體、智諸方面

C.德、智、體、美、勞諸方面

D.智、德、體、心諸方面

8.科學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師提問(wèn)“想一想，怎樣才能讓樹(shù)葉、積木沉下去呢？”“怎樣才能讓磁鐵、玻璃球浮在水面上呢？”這種語(yǔ)言屬于【】

A.指示性語(yǔ)言

B.激勵(lì)性語(yǔ)言

C.啟發(fā)性語(yǔ)言

D.暗示性語(yǔ)言

9.缺碘對(duì)兒童最嚴(yán)重的后果是會(huì)導(dǎo)致【】

A.毛發(fā)脫落

B.皮下出血

C.肢體麻木

D.智力低下

10.幼兒園午餐時(shí)間一般不少于【】

A.10—15分鐘

B.15—20分鐘

C.20—30分鐘

D.30—40分鐘

11.矯正幼兒習(xí)慣性陰部摩擦的最佳方法是【】

A.消退法

B.系統(tǒng)脫敏法

C.強(qiáng)化法

D.轉(zhuǎn)移注意法

12.根據(jù)幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)，前讀寫(xiě)階段應(yīng)主要完成的任務(wù)是【】

A.嚴(yán)格要求

B.培養(yǎng)讀寫(xiě)興趣

C.指出缺點(diǎn)和不足

D.盡可能多識(shí)字

13.下列不屬于幼兒園建立安全制度，創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境范疇的是【】

A.建立健全安全制度

B.保證玩具的清潔與安全

C.注意藥品管理和食品安全

D.提高保教人員的安全意識(shí)

14.兒童身體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能的發(fā)展?fàn)顩r是體質(zhì)范疇中的【】

A.體格

B.體能

C.適應(yīng)能力

D.心理狀況

15.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，兒童的發(fā)展是一個(gè)【】，要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。

A.過(guò)程

B.整合

C.整體

D.階段

16.把幼兒教育看作是整個(gè)學(xué)制系統(tǒng)的最初階段，提出“整個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)在于童年的正確教育”的是【】

A.盧梭

B.加德納

C.洛克

D.夸美紐斯

17.對(duì)幼兒成長(zhǎng)過(guò)程的檔案式記錄進(jìn)行評(píng)價(jià)的方式是【】

A.正式評(píng)價(jià)

B.總結(jié)性評(píng)價(jià)

C.檔案袋評(píng)價(jià)

D.形成性評(píng)價(jià)

18.《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》遵循幼兒為本原則，以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的【】

A.主觀性

B.主動(dòng)性

C.主體性

D.主導(dǎo)性

19.皮亞杰提出的學(xué)習(xí)理論是【】

A.行為主義理論

B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

C.認(rèn)知建構(gòu)理論

D.操作性條件反射理論

20.幼兒園教育是【】的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

A.全日制教育

B.基礎(chǔ)教育

C.成人教育

D.義務(wù)教育

21.畫(huà)家偏向形象思維，數(shù)學(xué)家擅長(zhǎng)抽象思維，這種能力差異指的是【】

A.難度差異

B.水平差異

C.早晚差異

D.類(lèi)型差異

22.“泛智”的教育思想是教育家夸美紐斯在其代表作【】提出來(lái)的。

A.《大教學(xué)論》

B.《愛(ài)彌兒》

C.《教育漫話》

D.《教育學(xué)》

23.心理發(fā)展的生物前提和自然條件是【】

A.遺傳因素

B.先天素質(zhì)

C.環(huán)境

D.基因

24.主張心理發(fā)展“連續(xù)性”的心理學(xué)家是【】

A.皮亞杰，弗洛伊德等

B.華生，班杜拉等

C.埃里克森，皮亞杰等

D.弗洛伊德，埃里克森等

25.引導(dǎo)幼兒對(duì)待差異的態(tài)度不包括【】

A.尊重

B.平等

C.接納

D.批評(píng)

26.在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時(shí)，要求大班幼兒學(xué)會(huì)的結(jié)構(gòu)知識(shí)是【】

A.會(huì)識(shí)別左右

B.會(huì)識(shí)別材料的形體、大小、顏色

C.會(huì)識(shí)別高低、寬窄、厚薄

D.會(huì)識(shí)別輕重、長(zhǎng)短、前后

27.教案是一個(gè)【】的具體計(jì)劃，它闡明了在預(yù)定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)要做什么、怎么做、達(dá)到什么目標(biāo)等。

A.教學(xué)目標(biāo)

B.課程標(biāo)準(zhǔn)

C.教學(xué)內(nèi)容

D.教學(xué)活動(dòng)

28.認(rèn)為清末民初中國(guó)幼教機(jī)構(gòu)存在三大弊?。骸巴鈬?guó)病”“花錢(qián)病”“富貴病”，提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是【】

A.陶行知

B.陳鶴琴

C.張雪門(mén)

D.張宗麟

29.從強(qiáng)調(diào)兒童的主體性出發(fā)，提出“教育即生長(zhǎng)”的教育家是【】

A.杜威

B.陶行知

C.烏申斯基

D.馬卡連柯

30.【】的兒童已能初步辨認(rèn)紅、橙、黃、綠、藍(lán)等基本色，但在辨認(rèn)混合色或近似色時(shí)往往比較困難，也難以說(shuō)出顏色的正確名稱。

A.幼兒前期(1—3歲)

B.幼兒初期(3—4歲)

C.幼兒中期(4—5歲)

D.幼兒晚期(5—6歲)

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