A.①③④②
B.②③④①
C.①②③④
D.①③②④
21.《幼兒園工作規(guī)程》提出，幼兒園的任務(wù)是實(shí)行【】相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育。
A.家庭與幼兒園
B.家長與教師
C.學(xué)習(xí)和游戲
D.保育與教育
22.為幼兒提供的食物要比成人的細(xì)軟些。這主要是因?yàn)橛變骸尽?/span>
A.乳牙未全部萌出
B.消化能力較弱
C.吸收能力較強(qiáng)
D.胃的容量較小
23.幼兒園教育活動內(nèi)容的選擇，應(yīng)體現(xiàn)的原則不包括【】
A.既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性
B.既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展
C.既源于生活，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生活
D.既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的生活和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野
24.幼兒園教師在活動中既要發(fā)揮教師主導(dǎo)地位，又要十分重視學(xué)前兒童作為主體在學(xué)習(xí)過程中的能動性。這是幼兒園活動的【】原則。
A.科學(xué)性
B.活動性
C.有效性
D.主體性
25.懂懂是個好奇心特別強(qiáng)的孩子，愛打破砂鍋問到底。當(dāng)人成給他滿意解答時，他感到很愉悅，這種情感是【】
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.實(shí)踐感
26.在幼兒教育活動中，教師選擇色彩鮮明、具體形象的內(nèi)容來吸引幼兒，解釋抽象概念時，教師用具體教具和玩具協(xié)助演示。這是通過【】培養(yǎng)兒童的記憶力。
A.明確記憶目的，增強(qiáng)記憶積極性
B.教授幼兒運(yùn)用記憶方法和策略
C.引導(dǎo)幼兒按遺忘規(guī)律進(jìn)行復(fù)習(xí)
D.培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和信心
27.【】是幼兒獲得數(shù)概念的關(guān)鍵期。
A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
28.對幼兒來說，進(jìn)餐、盥洗、喝水、如廁、午睡等都是重要的學(xué)習(xí)活動，都屬于幼兒園課程的內(nèi)容。這體現(xiàn)了幼兒園課程的【】
A.生活化
B.游戲化
C.啟蒙性
D.科學(xué)性
29.學(xué)前兒童依戀的發(fā)展，依次出現(xiàn)的是【】
A.無差別的社會性反應(yīng)階段、特殊情感聯(lián)結(jié)階段、有差別的社會性反應(yīng)階段
B.有差別的社會性反應(yīng)階段、無差別的社會性反應(yīng)階段、特殊情感聯(lián)結(jié)階段
C.特殊情感聯(lián)結(jié)階段、有差別的社會性反應(yīng)階段、無差別的社會性反應(yīng)階段
D.無差別的社會性反應(yīng)階段、有差別的社會性反應(yīng)階段、特殊情感聯(lián)結(jié)階段
30.幼兒背誦兒歌時，比較容易記住前后的內(nèi)容，中間的內(nèi)容較難記憶且容易遺忘，這是【】影響的結(jié)果。
A.近因效應(yīng)
B.痕跡消退
C.系列位置效應(yīng)
D.首因效應(yīng)
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