2019年廣東省佛山市順德區(qū)小學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單選題

1.毛澤東的《體育之研究》，發(fā)表在著名的【】雜志上。

A.《新體育》

B.《新青年》

C.《學(xué)校體育》

D.《體育科學(xué)》

2.課時(shí)計(jì)劃也稱【】

A.年度計(jì)劃

B.教學(xué)進(jìn)度

C.單項(xiàng)計(jì)劃

D.教案

3.年齡愈小、訓(xùn)練水平愈低，全面訓(xùn)練的比重應(yīng)該【】

A.愈大

B.愈小

C.不變

D.占一半

4.常用右手推鉛球的運(yùn)動(dòng)員，其優(yōu)勢(shì)半球位于【】

A.右半球

B.左半球

C.兩半球

D.以上都不對(duì)

5.一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的“絕招”的核心構(gòu)成部分是【】

A.基本技術(shù)

B.高難度技術(shù)

C.特長(zhǎng)技術(shù)

D.全面技術(shù)

6.“快、準(zhǔn)、狠、變、轉(zhuǎn)”是【】項(xiàng)目的制勝因素。

A.乒乓球

B.羽毛球

C.排球

D.籃球

7.按示范的速度，可以把示范分為慢速示范和【】

A.高位示范

B.低位示范

C.側(cè)面示范

D.常速示范

8.夜盲癥是指在黑夜中不能辨別周圍事物，主要是由于體內(nèi)缺乏【】

A.維生素A

B.維生素B

C.維生素K

D.維生素D

9.接力賽中，接力區(qū)的距離應(yīng)該是前后各為【】

A.10米

B.15米

C.20米

D.5米

10.為了幫助學(xué)生掌握較難動(dòng)作而采取的技術(shù)結(jié)構(gòu)與所學(xué)身體練習(xí)相似的簡(jiǎn)單技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)是【】練習(xí)。

A.綜合性

B.一般性

C.輔助性

D.專門性

11.為了發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和跑的能力，下列一組輔助練習(xí)中用于增強(qiáng)腿部力量，提高大腿高抬幅度，發(fā)展跑的頻率的練習(xí)是【】

A.后蹬跑

B.單足跳

C.弓箭步走

D.高抬腿跑

12.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化吸收的主要部位是【】

A.胃

B.小腸

C.食管

D.大腸

13.對(duì)糖、脂肪、蛋白質(zhì)消化最強(qiáng)的消化液為【】

A.唾液

B.胃液

C.胰液

D.小腸液

14.運(yùn)動(dòng)后，如間隔時(shí)間過長(zhǎng)，機(jī)體工作能力降低到原來水平，稱為【】

A.超量恢復(fù)階段

B.工作階段

C.相對(duì)恢復(fù)階段

D.復(fù)原階段

15.在中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)開始后不久，運(yùn)動(dòng)者常有呼吸困難、胸悶、頭暈、心跳加速、肌肉酸軟無力、動(dòng)作不協(xié)調(diào)等反應(yīng)，這是【】

A.疲勞現(xiàn)象

B.“極點(diǎn)”現(xiàn)象

C.假穩(wěn)定狀態(tài)

D.進(jìn)入工作狀態(tài)

16.發(fā)展背肌力量的練習(xí)采用的訓(xùn)練方式是【】

A.提鈴、推舉

B.肩負(fù)杠鈴俯臥上體起

C.仰臥起坐

D.負(fù)重提踵

17.下列易出現(xiàn)“極點(diǎn)”的項(xiàng)目是【】

A.100米跑

B.1500米跑

C.體操

D.鉛球

18.下列關(guān)于三級(jí)跳遠(yuǎn)的動(dòng)作結(jié)構(gòu)，表述正確的順序是【】

A.單腿跳、跨步跳、跳躍

B.跨步跳、單腿跳、跳躍

C.跳躍、跨步跳、單腿跳

D.跳躍、單腿跳、跨步跳

19.運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)時(shí)，踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)【】

A.立即熱敷按摩

B.立即冷敷按摩

C.立即冷敷，24小時(shí)后熱敷

D.電療熱敷

20.長(zhǎng)跑到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，如運(yùn)動(dòng)員驟然站立不動(dòng)，易發(fā)生昏倒，這是因?yàn)椤尽?/span>

A.心收縮力減弱

B.體位改變

C.肌肉擠壓作用驟停

D.呼吸運(yùn)動(dòng)減弱

二、多選題

21.骨大致可以分為【】幾類。

A.長(zhǎng)骨

B.短骨

C.扁骨

D.不規(guī)則骨

22.細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是【】

A.水

B.蛋白質(zhì)

C.多脂

D.多糖

23.人體能量來源于【】

A.水

B.糖

C.脂肪

D.蛋白質(zhì)

24.傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)是【】

A.傳染源

B.傳播媒介

C.傳播途徑

D.易感人群

25.運(yùn)動(dòng)處方一般包括【】要素。

A.運(yùn)動(dòng)頻率

B.運(yùn)動(dòng)形式

C.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度

D.注意事項(xiàng)

三、判斷題

26.隨著運(yùn)動(dòng)技能鞏固和發(fā)展，動(dòng)作更加熟練自如，在“低意識(shí)控制或無意識(shí)控制”下完成的運(yùn)動(dòng)技能，處于動(dòng)作自動(dòng)化階段?！尽?/span>

27.排球運(yùn)動(dòng)中，發(fā)球員發(fā)球時(shí)直接將球擊向?qū)Ψ疥?duì)員，屬于進(jìn)攻性擊球?！尽?/span>

28.表象訓(xùn)練法是教師為了防止和糾正學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的動(dòng)作錯(cuò)誤所采用的方法?！尽?/span>

29.人體對(duì)外界環(huán)境刺激產(chǎn)生適應(yīng)的能力是實(shí)現(xiàn)可訓(xùn)練性的生理基礎(chǔ)。【】

30.運(yùn)動(dòng)負(fù)荷就是負(fù)荷量，它是由時(shí)間、數(shù)量和距離組成的?！尽?/span>

31.小腦的基本功能是協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，維持人體正常姿勢(shì)?！尽?/span>

32.為了增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力和發(fā)揮運(yùn)動(dòng)效果，出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性疲勞后，要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間?！尽?/span>

33.跳高是由助跑、起跳、過桿三個(gè)運(yùn)動(dòng)階段組成的整體?！尽?/span>

34.直角支撐是發(fā)展健美操軀干專項(xiàng)力量訓(xùn)練的方法?！尽?/span>

35.籃球比賽中，隊(duì)員身體某部位接觸端線或邊線均判出界?！尽?/span>

四、填空題

36.男女學(xué)生體能的發(fā)育速度不同，表現(xiàn)出明顯的____和階段性，可以分為快速增長(zhǎng)期、慢速增長(zhǎng)期、穩(wěn)定期和下降期。

37.小學(xué)生有意注意水平____，無意注意起重要作用。中學(xué)階段，注意的分配和轉(zhuǎn)移能力不斷發(fā)展，但注意力在一定程度上仍受興趣、愛好的支配。

38.小學(xué)生意志的獨(dú)立性、果斷性、____都比較差，中學(xué)生在這幾方面都迅速發(fā)展。

39.隨著雙休日的實(shí)行，學(xué)校體育大大突破了學(xué)校的空間界限，逐漸由學(xué)校擴(kuò)展到社會(huì)體育、____。

40.學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)主要包括____、健康教育和教育活動(dòng)與家庭中的體育。

41.學(xué)校體育的主要內(nèi)容是____、面向全體學(xué)生的課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練和課余體育競(jìng)賽等。

42.蘇聯(lián)學(xué)者凱洛夫在體育教學(xué)目標(biāo)上強(qiáng)調(diào)教育的____和____，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)的傳授，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程中教師的主導(dǎo)作用，強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理的整體性與紀(jì)律性等。

43.2001年，教育部印發(fā)了____，同時(shí)頒發(fā)了小學(xué)和初中各學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”。

44.2001年9月，各學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”在部分學(xué)校開始施行；____年，頒布了《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》。

45.新課程要求教師的角色由傳授者轉(zhuǎn)化為____、由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者、由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。

五、名詞解釋

46.側(cè)身跑（籃球）

47.突分配合（籃球）

48.體育鍛煉的從實(shí)際出發(fā)原則

49.籃球戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合

50.體育鍛煉的持之以恒原則

六、簡(jiǎn)答題

51.請(qǐng)寫出“山羊分腿騰越”的動(dòng)作方法。

52.在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，如何處理運(yùn)動(dòng)性挫傷？

七、論述題

53.結(jié)合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，談?wù)勀阍隗w育教學(xué)中如何對(duì)體育設(shè)施、資源進(jìn)行開發(fā)？

八、案例分析題

54.在一次觀摩教學(xué)活動(dòng)中，王老師執(zhí)教了一節(jié)水平二（三年級(jí)）的30米短跑接力跑的課。在技能教學(xué)完成之后，王老師把學(xué)生分成四個(gè)小組進(jìn)行教學(xué)比賽。賽前王老師強(qiáng)調(diào)了短跑接力跑的動(dòng)作要求及安全事項(xiàng)，同時(shí)在30米兩端畫好起跑線，要求學(xué)生必須站在起跑線后接棒。比賽開始后，前面幾位學(xué)生能自覺遵守規(guī)則。隨著比賽越來越激烈，賽場(chǎng)上出現(xiàn)了學(xué)生越過起跑線前去接棒的現(xiàn)象，老師制止這邊，對(duì)面的學(xué)生又無法兼顧。這時(shí)王老師果斷鳴哨終止了比賽，他指出學(xué)生犯規(guī)現(xiàn)象后，再次強(qiáng)調(diào)比賽規(guī)則，告訴學(xué)生如果再出現(xiàn)犯規(guī)動(dòng)作將取消成績(jī)，然后繼續(xù)進(jìn)行第二次的比賽。在比賽中，依次到達(dá)終點(diǎn)的分別是第二小組、第三小組、第一小組和第四小組。在宣布成績(jī)時(shí)，王老師判定第三組為第一名，原因是第二小組有2名學(xué)生越線接棒犯規(guī)，成績(jī)無效。接下來進(jìn)行第三次比賽，各小組擔(dān)心自己隊(duì)員出現(xiàn)犯規(guī)，分別在兩邊安排小組長(zhǎng)提醒隊(duì)友不能踩線犯規(guī)。比賽順利進(jìn)行，最終第二小組獲得第一名。

請(qǐng)你根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的教學(xué)理念，對(duì)此教學(xué)案例進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出你的看法或建議。

九、教學(xué)設(shè)計(jì)題

55.請(qǐng)以“軟式排球正面下手雙手墊球”為教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元教學(xué)設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：課次內(nèi)容和練習(xí)手段。

設(shè)計(jì)要求：(1)教學(xué)對(duì)象為水平二的學(xué)生；(2)本教學(xué)內(nèi)容共5次課，不含考評(píng)課。

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