A.①③④②
B.②③④①
C.①②③④
D.①③②④
24.提出“教育即生長(zhǎng)，學(xué)校即社會(huì)”的是【】
A.陳鶴琴
B.張雪門
C.杜威
D.盧梭
25.學(xué)齡前的女孩比男孩更善于跳躍、做節(jié)律運(yùn)動(dòng)、保持平衡，之后，男孩會(huì)在跑、跳、投等方面超過女孩，女孩則仍在單跳方面保持優(yōu)勢(shì)。這體現(xiàn)了【】
A.幼兒學(xué)習(xí)類型的差異
B.幼兒學(xué)習(xí)能力的差異
C.幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容的差異
D.幼兒學(xué)習(xí)性別的差異
26.認(rèn)為幼兒教師首先是幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，是幼兒學(xué)習(xí)的支持者、觀察者和研究者的理論流派是【】
A.行為主義理論
B.建構(gòu)主義理論
C.精神分析理論
D.成熟主義理論
27.【】是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的主要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。
A.語(yǔ)言
B.藝術(shù)
C.健康
D.社會(huì)
28.幼兒在熟悉了“蘋果”“香蕉”和“橘子”這類概念后，再學(xué)習(xí)“水果”這屬于【】
A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.組合學(xué)習(xí)
D.派生類屬
29.“我自己吃飯了”“我上大班了”，這些社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)所體現(xiàn)的內(nèi)容是【】
A.環(huán)境適應(yīng)
B.自我成長(zhǎng)
C.行為規(guī)范
D.社會(huì)文化
30.個(gè)體社會(huì)化是【】
A.在成長(zhǎng)過程中自然而然就形成的
B.由遺傳素質(zhì)決定的
C.同外界環(huán)境相互作用的過程中形成的
D.在社會(huì)而不是家庭中進(jìn)行的
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