2019年云南省大理白族自治州巍山彝族回族自治縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.同一教學(xué)內(nèi)容，在面向不同班級(jí)的幼兒組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)應(yīng)采取不同的教育教學(xué)方法以適應(yīng)其發(fā)展需求。這就要求教師在組織教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)考慮的因素是【】

A.教育活動(dòng)的目標(biāo)

B.課程性質(zhì)與教材特點(diǎn)

C.教師的個(gè)人條件

D.幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)

2.【】是促進(jìn)兒童德智體美全面發(fā)展的首要條件。

A.良好的品德修養(yǎng)

B.良好的身心素質(zhì)

C.良好的審美能力

D.良好的智力水平

3.【】的兒童已能初步辨認(rèn)紅、橙、黃、綠、藍(lán)等基本色，但在辨認(rèn)混合色或近似色時(shí)往往比較困難，也難以說出顏色的正確名稱。

A.幼兒前期(1—3歲)

B.幼兒初期(3—4歲)

C.幼兒中期(4—5歲)

D.幼兒晚期(5—6歲)

4.能通過觀察對比兩組物體的多少是【】幼兒階段的目標(biāo)。

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

5.根據(jù)幼兒動(dòng)力定型的規(guī)律，幼兒教師要【】

A.不同類型的活動(dòng)交替進(jìn)行

B.保證幼兒充足的睡眠

C.培養(yǎng)幼兒對活動(dòng)的關(guān)注

D.為幼兒制定合理的生活制度

6.吉布森和沃克進(jìn)行的“視崖實(shí)驗(yàn)”被稱為發(fā)展心理學(xué)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)之一，是一項(xiàng)旨在研究嬰兒【】的實(shí)驗(yàn)。

A.空間知覺

B.方位知覺

C.深度知覺

D.距離知覺

7.教師為幼兒選擇歌曲時(shí)，首先關(guān)注的是曲調(diào)的【】

A.音域

B.節(jié)奏簡單

C.旋律平穩(wěn)

D.結(jié)構(gòu)短小

8.安排課程時(shí)盡可能避免相似的課程在一起，這是為了減少【】對記憶的影響。

A.痕跡衰退

B.前后攝抑制

C.動(dòng)機(jī)性遺忘

D.舌尖現(xiàn)象

9.學(xué)前兒童【】，可以加快機(jī)體的新陳代謝，促進(jìn)其身體各個(gè)器官和系統(tǒng)充分發(fā)揮作用，提高功能并更好地相互協(xié)調(diào)。

A.經(jīng)常參加體育鍛煉和適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)

B.加強(qiáng)營養(yǎng)

C.保證營養(yǎng)和睡眠

D.良好的生活習(xí)慣

10.幼兒的理智感明顯發(fā)展起來的年齡是【】

A.2歲左右

B.3歲左右

C.4歲左右

D.5歲左右

11.以“生活教育”為理念，建立生活教育課程理論體系的是【】

A.陳鶴琴

B.張宗麟

C.張雪門

D.陶行知

12.華生說：“如果給我一打健康的嬰兒，我保證能夠按照我的意愿把他們培養(yǎng)成任何一類人，或者醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至訓(xùn)練成乞丐和強(qiáng)盜?！边@句話主要體現(xiàn)了【】

A.孩子可以自由選擇自己的職業(yè)

B.教育決定孩子的發(fā)展

C.孩子的發(fā)展與生理因素有關(guān)

D.人人皆可成為精英

13.心理學(xué)家羅杰斯認(rèn)為心理的安全、【】是促進(jìn)創(chuàng)造能力發(fā)展的兩個(gè)主要條件。

A.自由

B.輕松

C.愉悅

D.民主

14.【】強(qiáng)調(diào)教育與教學(xué)在兒童發(fā)展中的主導(dǎo)作用，并提出了“文化發(fā)展論”和“內(nèi)化說”。

A.桑代克

B.杜威

C.維果斯基

D.烏申斯基

15.學(xué)前兒童語言的準(zhǔn)備經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段，其中第三個(gè)階段是【】

A.簡單音節(jié)

B.模仿音節(jié)

C.連續(xù)音節(jié)

D.發(fā)展音節(jié)

16.下列系統(tǒng)中，在嬰幼兒和童年階段幾乎沒有什么發(fā)展的系統(tǒng)為【】

A.神經(jīng)系統(tǒng)

B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)

C.泌尿系統(tǒng)

D.生殖系統(tǒng)

17.在“蝴蝶與花”音樂欣賞活動(dòng)中，教師問幼兒：“蝴蝶是怎樣找到花的呢？”幼兒邊回答邊做雙臂上下擺的動(dòng)作，教師又問：“你看到的蝴蝶是這樣找花的嗎？”教師運(yùn)用的教學(xué)策略是【】

A.追問式回應(yīng)

B.啟發(fā)式提問

C.反應(yīng)式回應(yīng)

D.重復(fù)式回應(yīng)

18.幼兒園【】的雙重任務(wù)是我國幼兒園的一大特色，也是我國幼兒園的社會(huì)使命。

A.發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能

B.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)

C.教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性

D.保育和教育

19.【】是幼兒獲得數(shù)概念的關(guān)鍵期。

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

20.有的幼兒不大喜歡與他人交往，他們平時(shí)很安靜，常常獨(dú)處或獨(dú)自活動(dòng)，在交往中表現(xiàn)出退縮或畏縮，很少表現(xiàn)出主動(dòng)、友好的行為，也很少表現(xiàn)出不友好的行為。他們屬于【】幼兒。

A.被拋棄型

B.被忽略型

C.被拒絕型

D.受歡迎型

21.在進(jìn)餐中，教師引導(dǎo)幼兒主動(dòng)做餐前、餐后的準(zhǔn)備整理工作，如擦桌子、添飯、擦嘴、將餐具放到指定位置等，這說明幼兒園生活活動(dòng)的指導(dǎo)應(yīng)堅(jiān)持【】

A.主動(dòng)性原則

B.全面性原則

C.關(guān)注差異原則

D.一致性原則

22.張老師發(fā)現(xiàn)，班上的小紅平日里穩(wěn)重有余但靈活性不足，做事踏實(shí)但有些死板，性格沉著冷靜但缺乏生氣。據(jù)此，可推測小紅的氣質(zhì)類型為【】

A.抑郁質(zhì)

B.黏液質(zhì)

C.多血質(zhì)

D.膽汁質(zhì)

23.根據(jù)皮亞杰對兒童道德的研究，前道德判斷階段為以下哪一個(gè)年齡段？【】

A.0—3歲

B.3—6歲

C.6—9歲

D.9—11歲以后

24.下列活動(dòng)中，不是用來描述幼兒個(gè)性的詞語是【】

A.能歌善舞

B.興趣廣泛

C.活潑可愛

D.相貌出眾

25.皮亞杰的“三山實(shí)驗(yàn)”考察的是【】

A.兒童的深度知覺

B.兒童的計(jì)數(shù)能力

C.兒童的自我中心性

D.兒童的守恒能力

26.在幼兒教育活動(dòng)中，教師選擇色彩鮮明、具體形象的內(nèi)容來吸引幼兒，解釋抽象概念時(shí)，教師用具體教具和玩具協(xié)助演示。這是通過【】培養(yǎng)兒童的記憶力。

A.明確記憶目的，增強(qiáng)記憶積極性

B.教授幼兒運(yùn)用記憶方法和策略

C.引導(dǎo)幼兒按遺忘規(guī)律進(jìn)行復(fù)習(xí)

D.培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和信心

27.當(dāng)一個(gè)三歲的孩子在紙上亂涂亂畫的時(shí)候，教師正確的做法應(yīng)該是【】

A.提供紙張讓兒童自由涂抹

B.問他畫的是什么，告訴他要畫得像

C.把畫紙收掉，免得他浪費(fèi)紙張

D.問他想畫什么，教他怎樣才能畫得像

28.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭是【】

A.合作伙伴關(guān)系

B.指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系

C.教育者與被教育者的關(guān)系

D.行政關(guān)系

29.沙眼的主要傳播途徑是【】

A.空氣傳播

B.飲食傳播

C.接觸傳播

D.蟲媒傳播

30.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》遵循幼兒為本原則，以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的【】

A.主觀性

B.主動(dòng)性

C.主體性

D.主導(dǎo)性

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